如图为生态系统中碳循环的模式图，相关叙述正确的是
| A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用 |
| B．细菌在生态系统中只可以作为3所示成分 |
| C．在食物链中占有碳元素最多的营养级是1所在营养级 |
| D．碳元素的循环可以在任何一个结构完善的生态系统内独立进行 |
更新时间：2016-11-26 03:43:19
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【推荐1】竹子中纤维素含量很高，一般在动物体内很难消化，但大熊猫可依靠肠道中的多种纤维素分解菌将纤维素分解，从而实现对竹子中少部分纤维素的利用。下列说法正确的是（ ）
| A．大熊猫肠道中的多种纤维素分解菌构成一个种群 |
| B．纤维素分解菌促进了生态系统中的物质循环 |
| C．大熊猫与其肠道内某种纤维素分解菌的种间关系是寄生 |
| D．能量流动方向是竹子→大熊猫→纤维素分解菌 |
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【推荐2】唐代大诗人杜甫的《曲江》中有诗句：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”勾画了一幅美丽动人的春天景象。下列说法正确的是（ ）
| A．蝴蝶和蜻蜓都是能飞行的昆虫，所以它们之间的生态位高度重叠，种间竞争激烈 |
| B．蝴蝶能帮助农作物传粉，但不能体现生物多样性的直接价值 |
| C．植物吸引蝴蝶传粉的过程有物理信息、化学信息以及行为信息的传递 |
| D．蝴蝶和蜻蜓都是异养厌氧型的消费者，在生态系统中消费者的地位是可有可无的 |
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【推荐3】如图表示某农业生态系统模型。下列有关说法正确的是（ ）
| A．家禽、家畜的粪便被农作物利用会使能量从粪便流向农作物 |
| B．该农业生态系统中某些分解者的能量能被消费者利用 |
| C．该农业生态系统实现了能量的多级利用，提高了能量传递效率 |
| D．去除该农业生态系统的食用菌和沼气池有利于减小生态足迹 |
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【推荐1】下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A．海洋生态系统与陆地生态系统的主要食物链类型相同 |
| B．所有绿色植物都位于食物链的起点，成了第一个营养级 |
| C．相同条件下变温动物的体重净增长比恒温动物要少得多 |
| D．大气中的碳需经生产者才能进入群落，群落中的碳需经分解者才能回到大气 |
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名校
【推荐2】图1为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图2为某生态系统的能量金字塔简图，其中①②③④分别代表不同的营养级。图3为能量流经图2所示生态系统第二营养级的变化示意图，能量的单位为kJ，下列说法不正确的是（ ）
| A．若图1表示碳循环，图中一共有3条食物链 |
| B．随着该生态系统物种丰富度的增加，能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大 |
| C．分析图3中能量关系可知，第二营养级用于生长发育繁殖的能量的是240KJ |
| D．第二营养级流入分解者的能量包括第二营养级的遗体残骸和第三营养级的粪便中的能量 |
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【推荐3】下图是某生态系统食物网结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．该食物网包含6个生物种群，但缺少分解者 |
| B．图中丁和丙、戊和丁之间都既有捕食关系，又有种间竞争关系 |
| C．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 |
| D．若乙由于某种原因大量减少，则丙的数量在短期内也会减少 |
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【推荐1】下列关于生态系统中的物质循环的说法错误的是（ ）
| A．生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环 |
| B．生态系统的物质循环发生在种群和无机环境之间 |
| C．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 |
| D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 |
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名校
【推荐2】如图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程。下列叙述正确的是（ ）
| A．图中生产者、A、C构成了两条食物链 | B． 大力增强过程①可一定程度缓解温室效应 |
| C．经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中 | D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦ |
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