【推荐1】下面图1是生物体细胞内部分有机化合物的概念图，请回答问题：
图1
(1)小麦种子中的储能物质c是________，人和动物细胞中的储能物质c是________。
(2)两个氨基酸发生脱水缩合反应时，产物是________和________，图2方框内的结构简式是________。
图2
(3)b结构的多样性决定其功能的多样性，如作为结构物质、免疫物质、________、________、调节物质等。
(4)SARS病毒的遗传信息贮存在e中，e的基本组成单位是__________________；在小麦叶肉细胞中，e主要存在于________中。
(5)小麦叶肉细胞的细胞核中染色体主要由图1中的________________构成，若要观察其在有丝分裂过程中的变化可用________试剂染色。
(6)d中构成生物膜的是________。

【推荐2】图甲表示叶肉细胞内发生的卡尔文循环及三碳糖磷酸转变为淀粉和蔗糖的情况，叶绿体内膜上的磷酸转运器所转运的两种物质严格按照1∶1的量进行；图乙是根据光质和CO₂浓度对植物净光合速率的影响实验所得数据绘制的曲线。据图回答下列问题。

(1)图甲中的卡尔文循环发生在叶绿体的________中，影响该过程的主要环境因素有_________________。
(2)叶绿体内膜上的磷酸转运器，每转入一分子磷酸必定同时运出一分子________。叶肉细胞合成的蔗糖被相关酶水解为________，再被转入各种细胞利用。
(3)图乙a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器有____________。b点数据大于c点的原因是________________________________________________________________________。
(4)如果向培养植物的温室内通入¹⁴CO₂，光照一定时间后杀死该植物，提取细胞中产物并分析。实验发现，短时间内CO₂就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究CO₂转化成的第一种产物是什么物质，应如何操作？请写出实验的设计思路_________________________

【推荐3】图表示构成生物体的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e、f代表小分子物质，A、B、E代表不同的生物大分子。请据图回答下列问题：

(1)若E是动物细胞特有的储能物质，则E是______，其在人体中主要分布在__________细胞中。若 E 广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中，则 E 表示的物质是______。
(2)d是__________。若物质f在人体内参与血液中脂质的运输，则f是__________；若f在动植物细胞中均有，作为生物长期储备能源的物质，则f是____________。
(3)物质a表示_______，一分子a是由________、________、________三种小分子物质构成。
(4)图中的“?”是指______元素,A的名称是_______,物质b的结构通式是___________ 。分析B结构多样性的原因______________________。

【推荐1】细胞呼吸能为生命活动提供能量，有氧呼吸的全过程可分为糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链三个阶段（如图1所示）。同时，细胞呼吸反应产生的一些中间产物可以合成氨基酸、脂肪等（如图2所示）。因此，可以通过细胞呼吸过程将糖类、蛋白质、脂质的代谢过程联系起来。请据图分析并回答问题。

(1)由图1可知，糖酵解的过程发生在_______，_______（需要、不需要）氧气的参与。参与柠檬酸循环的柠檬酸合成酶经合成加工后将被转运到_______中发挥作用。
(2)据图2可知，Ca²⁺经由内质网腔进入线粒体的运输方式是______，并参与调控_______阶段反应，影响脂肪合成。
(3)科研人员用¹³C标记的淀粉饲料饲喂野生型小鼠和蛋白S基因突变体小鼠，一段时间后分别检测小鼠体内¹³C-丙酮酸和¹³C-柠檬酸的量，结果如图3所示。根据图2、图3分析，对低温环境适应较差的小鼠是_______，原因是_______。

【推荐2】图是生物某生理活动示意图,请据图回答下列问题。

(1)该生理活动若以A链作模板形成B链,且②和⑤都是脱氧核糖,则该生理活动是_______,它需要____酶和DNA聚合酶,图中⑦叫__________。 
(2)该生理活动若仍以A链为模板形成B链,但②为核糖,⑤为脱氧核糖,则该生理活动是_____。 
(3)该生理活动若仍以A链为模板形成B链,但②为脱氧核糖,⑤为核糖,则该生理活动是____,图中⑥叫作__________。若B链上有600个碱基,由它控制合成蛋白质的过程中,理论上最多需要有___种转运RNA参与运输___种氨基酸。 

【推荐3】水貂毛色有深褐色、银蓝色、灰蓝色、白色，受三对基因控制，其机理如下图。请回答下列问题：

(1)过程①所需的酶是____________，过程②的原料是____________。
(2)P基因突变为P^r基因导致P^r蛋白比P蛋白少了75个氨基酸，其原因是____________。P^r蛋白不能运输真黑色素，说明基因可通过____________控制生物性状。
(3)P、P^s、P^r基因的遗传遵循____________定律，白色水貂基因型有____________种。
(4)研究人员利用3个纯系（其中品系3的基因型是HHttPP）亲本水貂进行杂交，F₁自由交配，结果如下：

①实验一中，F₂银蓝色水貂与F₁银蓝色水貂基因型相同的概率是____________；F₂灰蓝色水貂自由交配，子代中灰蓝色水貂占____________。
②根据以上实验结果无法确定三对基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律。研究人员让实验二F₁自由交配，若后代的深褐色∶银蓝色∶白色=____________，则说明这三对基因遵循基因的自由组合定律。

【推荐1】如表所示为五类植物激素的部分生理效应，请分析回答下列问题:

	种子发芽	顶端优势	果实生长	器官脱落	插条生根
生长素	—	促进	促进	抑制	促进
赤霉素	促进	促进	促进	抑制	抑制
细胞分裂素	促进	降低	促进	抑制	—
脱落酸	一般抑制	—	—	促进	—
乙烯	—	—	抑制	促进	—

(1)从表中信息分析，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应____(填“相同”或“不同”)，同时说明植物的正常生长过程是____________________的结果。
(2)为解除植物的顶端优势，可采用的措施有①________;②_______。
(3)温带地区，许多植物在冬季来临之前落叶纷纷，这一现象的出现主要是____和____作用的结果，其意义是___________________________。
(4)脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发，拟南芥种子中有一种能够感受光的受体隐花色素CRY1。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如图。回答下列问题:

①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位，其主要作用是抑制_____，促进叶和果实的_______。 
②种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养，最可能的原因是____________________。
根据实验结果进行推测，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过___________(填“提高”或“降低”)种子对ABA的敏感性来实现的，作出这种推测的理由是______________________。

【推荐2】叶片保卫细胞没有大的液泡，通过改变细胞质基质的渗透压，控制细胞吸水和失水。当环境水分充足时，保卫细胞吸水膨胀，气孔打开，反之关闭。科研人员对脱落酸（ABA）调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究，结果如下图所示。

（1）ABA是细胞之间传递____________的分子，可以调节气孔开闭。
（2）由图甲结果可知，干旱处理会__________叶片细胞的渗透压，进而促进ABA的合成和分泌，增加____________，导致气孔关闭。恢复供水后，ABA含量下降，气孔打开。
（3）依据图甲实验结果推测：对气孔调节功能丧失突变体施加一定浓度的ABA后，与对照组相比，如果实验结果为_________________，则说明该突变体的气孔开闭异常是ABA合成缺陷导致。
（4）研究表明，细胞内外K⁺浓度差是影响保卫细胞吸水和失水的主要因素，保卫细胞膜上有K⁺内流和外流两种通道蛋白，K⁺通道的开闭受钙离子浓度的调控。研究ABA调节气孔开闭与钙离子浓度的关系，结果如图乙。请结合图甲，解释实验组气孔开度明显小于对照组的原因是什么？____________。

【推荐3】植物开花受开花激素的影响。如图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。请回答下列问题。

（1）对照实验，A、D可说明该植物属于__________（填“长日照”或“短日照”）植物。
（2）根据B、C实验，填写实验报告中的有关内容：

测试项目	结果分析
感受光周期的部位（叶、顶端）	①________
接受诱导产生开花激素的部分（叶、顶端）	②________
开花激素作用的部位（叶、顶端）	③________

（3）依据以上所有实验得出的结论是_______________________________。
（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一个简单的模拟实验，证明B植株产生的开花激素可使A植株条件下的同种植物开花。
第一步：切取一小段B植株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步： _____________________________________。
预期结果：_____________________________________。
对照实验：_______________________。
预期结果：_____________________________________。