【推荐1】中国的饮食文化源远流长，特别讲究“色香味”俱全，食物的颜色在很大程度上会影响人们的消费。某实验小组的同学拟研发“绿色”食用色素，他们以新鲜的菠菜叶为材料进行如下实验。
a.提取叶绿素

b.探究pH对叶绿素稳定性的影响
取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。

实验组号	叶绿素溶液（mL）	调pH至	处理时间（min）	溶液颜色
①	3.0	Y	10	绿色
②	3.0	7.0.	10	绿色
③	3.0	6.0.	10	黄绿色
④	3.0	5.0	10	黄褐色

注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。
根据所学知识和实验结果，请回答：
（1）加入绿色叶片的X应该为_____________________。
（2）表中Y应该为_______，原因是_______________________。
（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于_________食品，原因是_________________。
（4）实验小组的同学想了解叶绿素粗产品中是否含有其它色素，你认为检测的方法是______________。

【推荐2】小球藻是一种单细胞藻类，具有光合效率高、营养方式多样且富含有机物等特点，在食品和饲料等多个方面均有广泛应用。
(1)科学家曾以小球藻为材料进行了光合作用机理的研究。鲁宾与卡门在研究光合作用中氧气来源时的设计思路是：(           )；卡尔文利用14C标记的14CO₂供小球藻进行光合作用，目的是研究(                  )。
(2)请写出以小球藻做材料可以完成的教材实验(             )（写出2个）
(3)科研人员研究了不同处理条件对小球藻细胞数量及叶绿素含量的影响。
① 实验条件的设计如下表所示：

营养方式	自养	混养	异养
培养基中葡萄糖含量（g/L）	a	10.0	10.0
光照强度（Lux）	b	2500	0

表中a、b内容分别是(         )
②实验结果如下表所示。

	单位质量小球藻中总叶绿素含量（mg/g）	单位体积藻液中总叶绿素含量（mg/L）
自养	31.99	9.44
混养	6.31	13.39
异养	3.31	6.34

由结果可知，单位质量小球藻中总叶绿素含量以自养方式为最高，但由于该方式下(          )，因此单位体积藻液中总叶绿素含量未达最高。三种营养方式中(          )在生产中更具优势，这对高密度的规模化培养等问题具有指导意义。

【推荐1】下面图甲表示某植物光合作用过程中细胞间隙CO₂浓度与释放O₂的关系．图乙表示该植物在一昼夜中O₂的吸收和释放情况．假定该地区一昼夜中温度恒定且适宜该植物生长．请据图回答问题：
   
(1)图甲中A点代表的含义为___________________，相当于乙图中的___________点时刻。
(2)乙图中，该植物从_____点时刻开始进行光合作用，此时植物细胞内能够产生ATP的结构有__________________。
(3)乙图中，该植物处于_______点时刻体内积累的有机物最多。
(4)如果土壤中缺少Mg²⁺则甲图中A点向_____移，B点向_______移。
(5)植物能正常生长，必须光合作用_______（填大于、小于、等于）呼吸作用

【推荐2】人们对植物进行光合作用的探索从未停止过。分析下列探究植物光合作用的实验后，回答问题。
实验一把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba(OH)₂溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。

实验二植物光合作用的原料是二氧化碳和水，人们用¹⁸O标记水中的氧，发现光合作用的产物氧气中氧为¹⁸O₂。
实验三用¹⁴C标记的¹⁴CO₂，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。
（1）实验一的目的是__________________。三个钟罩内幼苗生长量由大到小依次为____________。
（2）实验二能否证明光合作用产物氧气中的氧来源于水中的氧？为什么？__________________________________________________________________________________________
（3）实验三用到的实验方法为____________法。若光合作用作用的产物为葡萄糖，请用箭头连接物质分子式的形式表示二氧化碳中的碳在光合作用过程中的转移途径：__________________。

【推荐3】下图甲为土壤水分含量对某植物叶绿素含量影响的实验结果，图乙为植物叶肉细胞模式图（只画出两种重要的细胞器）

请回答：
（1）本次验证自变量是_______。
（2）叶绿素分布于乙图的 ________（填序号）上，其吸收的光能主要有两方面用途：一是使水在光下裂解为________；二是把吸收的光能转化为________中的化学能。
（3）要测的叶绿素a、b含量并计算（a+b）值需先用_________（溶剂名称）提取色素，研磨时还需加入适量的_________。若要绘制叶片中光合色素的吸收光谱，需以_____________为纵坐标。
（4）随着土壤水分含量的减少，该植物的叶绿素含量降低，会减少_________，从而降低光合结构遭光氧化破坏的风险。
（5）土壤相对含水量的减少，除因叶绿素含量影响光反应外，还因_________而影响_________循环中3-磷酸甘油酸的生成。该循环中三碳糖以后的许多反应，都是为了再生_______，以保证此循环的不断进行。有的三碳糖离开循环在乙图的___________（填序号）处合成蔗糖，供植物体所有细胞利用。

【推荐1】光合作用被称为“地球上最重要的化学反应”，下图示光合作用的部分化学反应。请结合对光合作用的认识。完成以下问题

(1)图中甲所示的反应发生在叶绿体的__________，在①处H^＋的以__________方式跨膜。
(2)图乙中增加CO₂浓度，RuBP的量会__________。淀粉是暂时存储的光合作用产物，淀粉运出叶绿体时先水解成TP或__________，然后通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由__________（填具体物质）脱水缩合而成的蔗糖，运出叶肉细胞。
(3)某植物原干重Xkg将其置于黑暗中1小时后，发现重（X-1）kg，再光照1小时后重（X+2）kg，则该植物总光合速率为__________kg/h。

【推荐2】今年11月绵阳富乐山的菊展引起了某同学的极大兴趣，他想探究不同光照强度对菊花光合作用的影响。将生长情况相同的菊花幼苗均分为7组，并分别放入设计的实验装置（如下图所示）中，测得初始O₂含量均为3．2 mg，然后均用20瓦的台灯分别给与不同距离的光照，光照6个小时后，测得数据如下表所示。不考虑温度和其他光源对实验结果的影响，回答下列问题：

组别	第1组	第2组	第3组	第4组	第5组	第6组	第7组
距离(cm)	10	20	30	40	50	60	70
O2含量（mg）	64	57．6	44．8	32	16	6．4	3．2

（1）菊花进行光合作用时，光反应阶段的场所是______，光反应阶段和暗反应阶段的能量来源分别是______。
（2）在第2组实验中，2小时后，若突然移走台灯，C₅的含量变化是______。
（3）在第4组实验中，菊花幼苗的CO₂吸收速率是___mg/h（只考虑葡萄糖为底物）。
（4）在第7组实验中，菊花的叶肉细胞中产生的O₂的转移场所是______。
（5）请在此实验的基础上改进实验装置，进一步探究菊花的真正光合速率。简要写出实验思路： ________________。

【推荐3】黑藻是一种比较常见的水生植物。将黑藻放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件处于理想状态），实验以CO₂的吸收量与释放量为指标，结果如表所示。

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收CO2（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.15	3.75	3.53	3.10
黑暗中释放CO2（mg/h）	0.50	0.75	1.25	1.75	2.25	3.00	3.50

（1）根据表中数据，在图1坐标中绘出不同温度下光合作用吸收CO₂的直方图。_____
（2）根据表3可知：黑藻的光合速率随温度升高而升高，原因是_____。
（3）若在昼夜不停的光照下，黑藻生长的最适宜温度是_____；若每天光照10小时，其余时间置于黑暗环境中，温度保持在30℃的条件下，黑藻_____（能/不能）生长。
图2表示黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，数字代表物质，字母代表细胞器。

（4）图2中，a结构表示_____，物质③表示_____，物质②在b结构中的_____处参与反应，物质④在c结构中的_____处参与反应。
（5）根据表中数据，b结构产生的④最多时的温度是_____。