下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是
| A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用假说—演绎法，发现了基因分离与自由组合规律 |
| B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，证明了基因位于染色体上 |
| C．艾弗里以肺炎双球菌为研究材料，通过分离提纯S菌中的成分并分别观察各物质在实验中的作用，证明了 DNA使R型菌发生转化 |
| D．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，发现了DNA的半保留复制方式 |
更新时间：2017-07-13 20:03:25
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【推荐1】下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是（ ）
| A．孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律 |
| B．沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式 |
| C．赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质 |
| D．摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上 |
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【推荐2】人们对遗传物质的认知水平随着时代的发展而进步。下列叙述错误的是（ ）
| A．孟德尔发现了分离定律和自由组合定律，并提出了遗传因子的概念 |
| B．萨顿以蝗虫细胞为实验材料证明了基因位于染色体上 |
| C．摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法 |
| D．摩尔根探究果蝇的红眼/白眼的遗传机制运用了假说—演绎法 |
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解题方法
【推荐1】科研人员利用从S2型大肠杆菌提取的DNA，成功地转化了R3型大肠杆菌，过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．实验设计遵循了“减法原理” |
| B．1、2、3号培养皿中只有R3型细菌 |
| C．4号培养皿中只出现S2型菌落 |
| D．4号培养皿中S2型细菌比R3型细菌多 |
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【推荐2】遗传规律和遗传物质的探索经历了艰辛曲折的实验过程。下列有关遗传学实验的叙述，正确的是（ ）
| A．格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明DNA是转化因子 |
| B．艾弗里利用“减法原理”控制自变量，证明DNA是遗传物质 |
| C．富兰克林应用X射线衍射技术揭示了碱基互补配对原则 |
| D．萨顿利用假说—演绎法通过实验证明基因位于染色体上 |
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【推荐1】下列关于核酸的叙述错误的是（ ）
| A．RNA具有传递信息、催化反应等功能 |
| B．A，T，C，G，U5种碱基最多可以组成8种脱氧核苷酸 |
| C．核酸分子的多样性主要取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序 |
| D．念珠蓝细菌细胞内的DNA每个脱氧核糖上均连着2个磷酸和一个碱基 |
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【推荐2】有关DNA的结构的叙述中，不正确的一项是（ ）
| A．每个DNA分子都含有4种脱氧核苷酸 |
| B．每个DNA分子中核糖上连结一个磷酸和一个碱基 |
| C．DNA分子两条链中的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对 |
| D．双链DNA分子中，某一段链上若含有30个胞嘧啶，就一定会同时有30个鸟嘌呤 |
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【推荐1】若某二倍体高等动物（2n=4），一个基因型为AaBbCc的精原细胞（全部DNA被32P标记）在不含32P的培养液中经一次有丝分裂后，再减数分裂形成如图所示的1个细胞，图中仅标明部分基因。不考虑图示以外的其它变异，下列叙述正确的是（ ）
| A．该细胞的核DNA分子数为6个 |
| B．该细胞的核DNA分子含32P的有4个、5个或6个 |
| C．形成该细胞的过程发生了基因突变和染色体结构变异 |
| D．该细胞分裂形成的精子基因型为BbC、Aac、aBC、Abc 四种 |
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解题方法
【推荐2】复制叉是真核生物DNA复制过程中的基本结构，复制叉由“Y”字形DNA以及结合在该处的与DNA复制有关的蛋白组成，如图所示。研究表明，羟基脲（HU）会造成复制叉停滞，最后抑制整个DNA的复制过程。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．与DNA复制有关的蛋白包括解旋酶（B）和DNA聚合酶（A）等 |
| B．a、b为新合成的子链，会相互结合形成子代DNA |
| C．HU造成复制叉停滞的机理可能是抑制DNA聚合酶活性 |
| D．合成a、b子链的原料相同，即四种核糖核苷酸 |
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