如图为植物体内的一系列代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)要获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再用______ 法分离。在甲图的叶绿体中,ADP的转移方向是________________ ;与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是______ (填数字)。
(2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应_____ 移(左、右);由b图可知,30℃时植物能否显示生长现象?______ 。
(3)在甲图中的Ⅱ和______ (Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)属于同一种物质。在a图的B点时,植物体中,甲图中Ⅲ和Ⅵ的质量关系是Ⅲ______ Ⅵ(>、=、<)。
(1)要获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再用
(2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应
(3)在甲图中的Ⅱ和
更新时间:2017-08-09 09:04:56
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【推荐1】在全球气候变化日益加剧的背景下, 多重联合胁迫对作物生长发育及作物产量形成的不利影响日益显著。研究者设计了如图甲所示的实验,分析了在单一干旱、单一冷害以及二者联合胁迫条件下苗期玉米的光合生理差异,部分结果如图乙。
1.图 甲所示的实验设计中,“25 天最适条件”培养的目的是_____ 。
2.干旱胁迫下,玉米的生命活动可能会发生的变化有 。
3.该研究显示:干旱能够明显缓解冷害胁迫对玉米光合和生长等造成的损伤。请结合图 乙所示数据说明得出该结论的依据:_____ 。
图丙为在电子显微镜下观察到的上述各实验组的叶绿体亚显微结构,其中箭头所指为淀粉粒(淀粉在细胞中以颗粒状态储存)。
4.据图 丙可推测,冷害胁迫对于玉米苗期光合作用的影响体现在 。
1.图 甲所示的实验设计中,“25 天最适条件”培养的目的是
2.干旱胁迫下,玉米的生命活动可能会发生的变化有 。
A.部分细胞出现质壁分离 | B.无机盐的运输效率降低 |
C.氧气的释放量减少 | D.细胞无法调节代谢活动 |
图丙为在电子显微镜下观察到的上述各实验组的叶绿体亚显微结构,其中箭头所指为淀粉粒(淀粉在细胞中以颗粒状态储存)。
4.据图 丙可推测,冷害胁迫对于玉米苗期光合作用的影响体现在 。
A.基粒的结构受损,阻碍了光能的转化 |
B.淀粉粒数量多,是暗反应增强的结果 |
C.类囊体的膜结构受损,致使叶绿体内的 ATP 含量减少 |
D.光合作用生成糖转运障碍,大量积累在叶绿体内 |
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【推荐2】科研人员研究玉米种子萌发过程,通过一定的生化方法测定种子萌发过程中胚的鲜重变化以及胚的RNA合成量的变化情况得到了如图所示曲线数据。请分析回答:
(1)比较不休眠的种子与休眠的种子胚鲜重变化,结合水/自由水比值高的是_____________________ 。
(2)不休眠的种子萌发6天后至形成叶片前,干重会_______________ ,原因是__________________ 。
(3)不休眠的种子萌发后胚中的RNA合成量___________________ ,经分析种子的淀粉含量下降而葡萄糖的含量升高,与之有关,RNA指导合成的酶是_________________________ 。
(4)将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切,滴加碘液,进行观察。结果显示,胚乳呈蓝色块状,且随着发芽时间的延长,蓝色块状物变小。为验证发芽玉米籽粒中蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果,某实验小组进行了三组实验:适量的淀粉溶液和未萌发的玉米提取液、等量的淀粉溶液和萌发到某时段的玉米提取液,等量的淀粉溶液和缓冲液,将三组实验在适宜温度下保温30mn,分别加入斐林试剂并60℃水浴加热,观察试管内颜色变化。请指出上述实验方案的不足之处并完善:
①:___________________________________________________________________________________ ;
②:___________________________________________________________________________________ 。
(1)比较不休眠的种子与休眠的种子胚鲜重变化,结合水/自由水比值高的是
(2)不休眠的种子萌发6天后至形成叶片前,干重会
(3)不休眠的种子萌发后胚中的RNA合成量
(4)将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切,滴加碘液,进行观察。结果显示,胚乳呈蓝色块状,且随着发芽时间的延长,蓝色块状物变小。为验证发芽玉米籽粒中蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果,某实验小组进行了三组实验:适量的淀粉溶液和未萌发的玉米提取液、等量的淀粉溶液和萌发到某时段的玉米提取液,等量的淀粉溶液和缓冲液,将三组实验在适宜温度下保温30mn,分别加入斐林试剂并60℃水浴加热,观察试管内颜色变化。请指出上述实验方案的不足之处并完善:
①:
②:
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解题方法
【推荐3】照光时,叶肉细胞中的O2与CO2竞争性结合C5。O2和CO2与RuBP羧化酶/加氧酶的亲和力与各自的相对浓度有关,相对浓度高则与酶的亲和力高。O2与C5结合后经一系列的反应,最终释放CO2的过程称为光呼吸,如图所示。科研人员获得了水稻叶绿体中酶X缺陷型的突变植株,给予不同CO2浓度后检测植株的生长情况与部分代谢产物的含量,结果如表所示。回答下列问题:
(1)叶肉细胞中进行光呼吸的结构包括________ ,产生乙醇酸的具体场所是________ 。甘油酸转化为C3会消耗ATP产生ADP和Pi,产生的ADP和Pi在叶绿体中被再利用的途径是________ 。
(2)结合实验结果分析,在光呼吸的过程中酶X的功能是________ 。在较低的大气CO2浓度(0.03%)条件下,突变植株的长势不如野生植株的,机制可能是___________________________ 。
(3)研究人员通过转基因技术使水稻叶绿体表达酶Y,酶Y能催化乙醇酸生成CO2,并抑制叶绿体膜上乙醇酸转运蛋白基因的表达。该途径提高了水稻的净光合速率,原因是________。
条件 | 0.5%CO2 | 0.03%CO2 | 0.03%CO2 | 0.03%CO2 |
指标 | 平均株高/cm | 平均株高/cm | 乙醇酸含量/(μg·g-1叶重) | 乙醛酸含量/(μg·g-1叶重) |
突变植株 | 42.45 | 24.47 | 825.54 | 1.26 |
野生植株 | 43.26 | 42.21 | 1.54 | 1.78 |
(1)叶肉细胞中进行光呼吸的结构包括
(2)结合实验结果分析,在光呼吸的过程中酶X的功能是
(3)研究人员通过转基因技术使水稻叶绿体表达酶Y,酶Y能催化乙醇酸生成CO2,并抑制叶绿体膜上乙醇酸转运蛋白基因的表达。该途径提高了水稻的净光合速率,原因是________。
A.改变了乙醇酸的利用途径 | B.减少了叶绿体中碳的损失 |
C.加速了C3生成C5 | D.提高了RuBP羧化酶/加氧酶的活性 |
E.抑制了光呼吸 |
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【推荐1】磷是植物生长必需的大量元素之一,某研究小组以番茄幼苗为实验材料,研究磷对番茄生长的影响,实验结果如图1所示;图2所示为在适磷条件下测定的番茄代谢情况。请回答下列相关问题:
(1)在测定叶绿素含量时,常用________ (试剂)提取色素,再用_________ 法分离,进行色素分离利用的原理是______________________ 。
(2)由图可知,本实验的自变量有__________ ;而磷通过影响________ ,进而影响番茄细胞的光合作用。
(3)在适磷、光照强度为3klx时,限制番茄生长的外因可能是__________ ;当温度为20℃、光照强度大于____________ klx时,光照强度不再是限制番茄光合速率的因素,此时番茄细胞的光合速率_______ (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。
(1)在测定叶绿素含量时,常用
(2)由图可知,本实验的自变量有
(3)在适磷、光照强度为3klx时,限制番茄生长的外因可能是
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【推荐2】玉米、高粱等一些起源于热带的植物(C4植物),其光合作用过程和一般植物(C4植物)光合作用过程不同,C4植物叶肉细胞的叶绿体固定CO2的酶—磷酸烯醇式丙酮酸化酶(简称PEP化酶)与CO2的亲和力强于C4植物叶绿体内固定CO2的酶,具体代谢途径如图甲所示。在某光照强度和适宜温度下,图乙表示光合作用速率与CO2浓度的关系,图丙表示光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。结合相关知识回答下列问题:
(1)图甲中固定CO2的场所包括__________ 由于含有__________ 提高了CO2的利用率。
(2)图乙中b点表示的含义__________ 当影响环境因素都调整到最适条件,则b点会向__________ (填“左”或“右”)移动。
(3)分析图乙中的bc段、cd段和de段在不同的CO2浓度的条件下,对CO2的吸收量不同的原因是__________ (从CO2与PEP结合的角度分析)。
(4)图丙中__________ 点的光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是__________ ;图丙的CD段相当于图乙的__________ 段。
(1)图甲中固定CO2的场所包括
(2)图乙中b点表示的含义
(3)分析图乙中的bc段、cd段和de段在不同的CO2浓度的条件下,对CO2的吸收量不同的原因是
(4)图丙中
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【推荐3】影响绿色植物光合作用和细胞呼吸的因素是多方面的,请根据下图分析:
(1)图一中如果X代表光照强度,主要是影响光反应阶段,该阶段发生的部位是__________ ,此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线__________ 来表示。当光合作用强度达到最大值时,限制光合作用的内部因素可能是____________ 。
(2)图二中曲线1表示植物光合作用固定的CO2量,曲线3表示植物呼吸作用释放的C02的量,则曲线2表示植物__________ 量,该植物干重在________ ℃左右增加最快。
(1)图一中如果X代表光照强度,主要是影响光反应阶段,该阶段发生的部位是
(2)图二中曲线1表示植物光合作用固定的CO2量,曲线3表示植物呼吸作用释放的C02的量,则曲线2表示植物
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【推荐1】水稻生长需依次经过抽穗期、灌浆期、乳熟期、蜡熟期等时期。图1是水稻叶肉细胞光合作用和呼吸作用部分过程示意图。表1是水稻的早衰型品种和持绿型品种在相应实验条件下测得的光合作用指标。回答下列问题:
(1)图1中④过程发生的场所是_______ ,.①-④过程中能产生ATP的有_____ 。
(2)进入蜡熟期后,早衰期品种出现“籽叶皆黄”现象,而持绿型品种出现“叶青籽黄”的现象。用这个时期的两个品系叶片进行色素提取和分离实验,在滤纸条上,由上到下第三条色素带较宽的是品系_______ 。
(3)科学家从水稻叶肉细胞中分离出类囊体用磷脂分子包裹形成图2所示的“油包水液滴”结构,在其中加入足量NADP+、ADP等物质,并对该结构采取明暗交替处理,一段时间内检测此结构内产生NADPH([H])的量,结果如图3所示,说明“油包水液滴”内的人工光反应系统构建成功。原因是_______ 。图2外膜与细胞膜在骨架结构上的差异是 _____ 。
(4)进一步将相关酶等物质加入“油包水液滴"内,通入充足的_______ 形成化学反应循环。用该体系A组明暗(1秒光照,1秒黑暗)交替进行了60分钟,B组持续进行了30分钟光照,测定有机物含量,则A组 _____ B组 (选填“>”"“<"或“=”)在暗转明初期,C3化合物含量 _____ 。
(5)将四组相同的水稻培养在密闭的装置中,控制不同的温度条件,若12小时光照,12小时黑暗,依据图4的数据,t1与t4比较,哪个温度更适于水稻生长_______ 。
生长时期 | 光补偿点 (μ mol·m-2·s-1) | 光饱和点 (μ mol·m-2·s-1) | 最大净光合速率 CO2/(μ mol·m-2·s-1) | |||
品种甲 | 品种乙 | 品种甲 | 品种乙 | 品种甲 | 品种乙 | |
抽穗期 | 63 | 46 | 1936 | 2000 | 23.13 | 26.98 |
蜡熟期 | 75 | 72 | 1732 | 1365 | 19.17 | 12.63 |
(1)图1中④过程发生的场所是
(2)进入蜡熟期后,早衰期品种出现“籽叶皆黄”现象,而持绿型品种出现“叶青籽黄”的现象。用这个时期的两个品系叶片进行色素提取和分离实验,在滤纸条上,由上到下第三条色素带较宽的是品系
(3)科学家从水稻叶肉细胞中分离出类囊体用磷脂分子包裹形成图2所示的“油包水液滴”结构,在其中加入足量NADP+、ADP等物质,并对该结构采取明暗交替处理,一段时间内检测此结构内产生NADPH([H])的量,结果如图3所示,说明“油包水液滴”内的人工光反应系统构建成功。原因是
(4)进一步将相关酶等物质加入“油包水液滴"内,通入充足的
(5)将四组相同的水稻培养在密闭的装置中,控制不同的温度条件,若12小时光照,12小时黑暗,依据图4的数据,t1与t4比较,哪个温度更适于水稻生长
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【推荐2】回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,①~④表示化学反应,A~F代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:
(1)写出下列反应或物质的名称。②_____________ ④________________ D ___________________
(2)据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为_______ 微摩尔/分。
(3)若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的_______________________ 。
(4)若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的________________________ 。
(5)若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为_____________ 微摩尔。
图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,①~④表示化学反应,A~F代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:
(1)写出下列反应或物质的名称。②
(2)据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为
(3)若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
(4)若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
(5)若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为
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【推荐3】某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是____________ 。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先所处的位置是__________ (填“A”或“B”)处。
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成_________ ,导致对__________ 光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株___________ (填“甲”或“乙”。当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率_________ (填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为___________ mg•m-2•h-1。
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:
光照强度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
CO2吸收速率(mg•m-2•h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株
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