如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养．下列分析不合理的是（ ）
| A．该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率 |
| B．若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率 |
| C．若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响 |
| D．在实验全过程中温度计的示数不变 |
更新时间：2016-11-26 04:00:12
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名校
【推荐1】某学校社团活动小组为探究酿酒过程中酵母菌细胞呼吸速率随发酵时间的变化情况，向容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌密封，在适宜条件下培养，测得葡萄糖溶液中CO2和O2的相对含量随时间的变化情况，实验结果如图所示。下列有关实验结果的分析，正确的是（ ）
| A．0→t1时间段内有氧呼吸速率基本稳定 |
| B．t1 →t2 时间段内酵母菌只进行无氧呼吸 |
| C．t3时葡萄糖消耗速率小于t1时消耗速率 |
| D．最终容器中O2未用尽是因为酵母菌己死亡 |
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适中
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【推荐2】图示实验装置是研究环境因素对植物光合作用影响的经典装置。下列对实验过程中装置条件及实验结果的叙述错误的是（ ）
| A．为了实验的准确性，应设置一组容器内放置一盆等体积死植株的对照组 |
| B．若 X 溶液为 CO₂ 缓冲液，液滴移动距离可表示植株的净光合强度 |
| C．若 X 溶液为 CO₂缓冲液并遮光处理，液滴移动距离可表示植株的有氧呼吸强度 |
| D．若 X 溶液为NaOH 溶液并将植株换为消毒的萌发种子，则该装置可用来判断种子的呼吸方式 |
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适中
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【推荐3】植物液泡中花青素的颜色与pH值相关,Na+能改变细胞的pH值，使花育素由浅紫色变成浅蓝色,最后变成 深蓝色。某实验小组用一定浓度的Na2MoO4溶液(植物对Mo的需求非常低）来探究植物细胞对Na+的吸收情况并记录液泡出现深蓝色所需的时间,实验结果如下表。下列相关叙述正确的是
| A．通入氧气与否对该植物细胞吸收Na+的速率影响不大 |
| B．充入氮气后液泡逐渐出现深蓝色,说明细胞吸收Na+，不消耗ATP |
| C．该实验说明细胞吸收Na+需要消耗能量，但不能说明是否需要载体 |
| D．该实验用Na2MoO4能减小因植物吸收其他离子而带来的误差 |
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【推荐1】下列叙述中，错误的是
| A．生物体细胞内的所有生命活动所消耗的ATP，都是来自细胞呼吸合成 |
| B．低氧、零上低温有利于贮存水果、蔬菜，其原理都是降低了细胞呼吸 |
| C．降低含水量的方法可延长粮食的贮存时间，其原理是降低了细胞呼吸 |
| D．疏松土壤有利于农作物的生长，是因为土壤透气有利于根的细胞呼吸 |
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【推荐2】为研究果实贮藏效率与氧气浓度的关系，将质量相同的苹果果肉分别放在氧气浓度不同的密闭容器中，一小时后测定氧气的吸收量和二氧化碳释放量，结果如下表：
根据以上结果不能得出的结论是（ ）
氧气相对量 | 0 | 1％ | 2％ | 3％ | 5％ | 7％ | 10％ | 15％ | 20％ | 25％ |
O2吸收量（mol） | 0 | 0．1 | 0．2 | 0．3 | 0．4 | 0．5 | 0．6 | 0．7 | 0．8 | 1．0 |
CO2释放量（mol） | 1．0 | 0．8 | 0．6 | 0．5 | 0．4 | 0．5 | 0．6 | 0．7 | 0．8 | 1．0 |
根据以上结果不能得出的结论是（ ）
| A．氧浓度为3％时，每小时葡萄糖有氧分解量为0．05mol |
| B．氧浓度为5％时，每小时葡萄糖无氧分解量为0mol |
| C．仓库中贮藏苹果时氧气相对浓度为5％时较好 |
| D．氧浓度低于5％时，苹果的葡萄糖消耗量会随着氧气浓度的减少持续减少 |
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名校
【推荐3】将等量且足量的银杏种子分别放在O2浓度不同的密闭容器中，一段时间后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：下列有关叙述中正确的是（ ）
 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
| O2吸收量/mol | 0 | 0．1 | 0．2 | 0．3 | 0．4 | 0．5 | 0．6 | 0．7 | 0．8 | 0．8 |
| CO2释放量/mol | 1 | 0．8 | 0．6 | 0．5 | 0．4 | 0．5 | 0．6 | 0．7 | 0．8 | 0．8 |
| A．银杏种子细胞在O2浓度为0%~3%和3%~25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 |
| B．贮藏银杏种子时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 |
| C．O2浓度越高，银杏种子细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多 |
| D．银杏种子细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和CO2 |
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