【推荐1】黄颡鱼肉质鲜美，是淡水养殖的重要的经济鱼类。在相同养殖条件下，雄性黄颡鱼比同胞的雌性黄颡鱼生长速度约快30%。2011年，我国科学家采取人工诱导雌核发育技术和激素性逆转技术培育出了“黄颡鱼全雄1号”，让养殖户获得了较高的经济效益。

实验组 编号	正常受精二倍体			雌核发育二倍体
	雌性个体数	雄性个体数	雌性率%	雌性个体数	雄性个体数	雌性率%
1	8	11	42.10	12	0	100
2	50	40	53.70	51	0	100

（1）人工诱导雌核发育技术是采用物理、化学、生物的方法，使精子的遗传物质失活，再以这种精子激活卵子，但精子不参与受精卵的形成，卵子仅依靠雌核而发育成胚胎的技术。用黄颡鱼的次级卵母细胞与长吻鮠灭活的精子人工授精，然后将受精卵置于4℃冷水中，可以抑制纺锤体的形成，使受精卵成为二倍体。该二倍体是否与母本黄颡鱼的遗传组成相同，请做出判断并说明理由___。
（2）黄颡鱼的两条性染色体形态大小差别不大，无法通过显微镜观察以确定其性别决定方式。表格是黄颡鱼正常受精二倍体和雌核发育二倍体的性别比例，由表中的数据可以判断出黄颡鱼的性别决定方式是XY型，理由是___。
（3）用雌激素处理孵化后的鱼苗，可以获得性染色体组成为XY的雌性黄颡鱼。如图是结合雌激素性逆转和雌核发育技术培育全雄黄颡鱼的流程图，图中的①是___，②是___。经过①处理后的子代都是雌性，如何用杂交的方法从中挑选出XY的雌性个体？___。

【推荐2】果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制。由于X染色体上的某个区段重复，使果蝇正常的圆眼（记为X⁺）变成了棒眼（记为X^W）。为研究上述两对性状的遗传规律，用两组果蝇进行了杂交实验，结果如下表。

组别	亲本（P）	子一代（F1），♀：♂=1:1
		雌性♀	雄性♂
甲组	一对：棒白眼♀×棒红眼♂	全为棒红眼	棒白眼：圆白眼=1:1
乙组	多对：棒红眼♀×圆红眼♂	？	棒红眼：圆红眼：棒白眼：圆白眼=1:1:1:1

请回答：
（1）果蝇的棒眼性状源于__________（填变异来源），属于________（显性/隐性）遗传，该性状与眼色的遗传________（符合/不符合）自由组合定律。
（2）甲组亲本中雌果蝇的基因型是________，若让甲组F1雌雄果蝇随机交配得到F₂，则理论上F₂中圆眼果蝇所占的比例为__________。
（3）乙组亲本中雌果蝇的基因型为_______，其F₁雌果蝇有_____种表现型。

【推荐3】玉米（2n＝20）是一年生雌雄同株异花授粉植物，是进行遗传学实验的良好材料，其宽叶和窄叶是一对相对性状。请回答下列相关问题。
(1)根据遗传图解，宽叶和窄叶性状是由__________ 对等位基因控制，遵循__________定律，其中__________为显性性状，由T基因控制。

(2)在多次的重复实验中，发现有几次测交实验中的子二代全部表现为窄叶，反交则无此现象。为研究这一现象出现的原因，科研人员对F₁植株（A）细胞进行镜检，其细胞中9号染色体如图一所示。

①植株A的变异类型属于________________。
②研究发现无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，而卵细胞不受影响。测交实验子代表现型全部为窄叶，推测____（T/t）基因位于9号异常染色体上。
③镜检中发现，植株（A）作为父本的测交后代中出现了染色体组成为植株B的个体，推测其原因可能是______（填“父本”或“母本”）在减数分裂过程中____________________未分离，请在图二中标注基因T、t的位置____。
(3)请你设计一个更简便的杂交实验验证基因T所在的染色体位置。
实验方案：_____________________；
结果预测：若________________，则与（2）②的实验结论一致。

【推荐1】某雌雄同株的植物花色有紫色、红色两种．为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用甲、乙两个纯种品系进行杂交实验，实验结果如下：

亲本	F1	F2
紫花（甲）×红花（乙）	全为紫花	紫花：红花＝15：1

对此实验结果，该兴趣小组进行了讨论和交流，最后对该植物的花色遗传作出了如下解释：①由一对基因（可以用A、a表示）控制，但含a的雄配子（花粉）部分不育；②由多对基因共同控制（可以用A、a，B、b、C、c······表示）。请回答下列问题：
(1)如果假设①正确，上述实验中F₁紫花植株产生的可育雄配子中配子的概率是________；如果假设②是正确的，则上述实验F₂的紫花植株中纯种占________。
(2)为确定花色性状形成的分子机制，科学家进一步研究发现该种植株的花色由3号染色体上的一对等位基因控制，品系甲、乙3号染色体上该基因情况如图所示，同时发现品系甲的花瓣细胞中M1基因的mRNA和E1基因的mRNA含量显著高于品系乙。（注：M1与M2、E1与E2基因的编码区序列相同，非编码区序列有差异）。

①由上述结果推测，品系甲中M1或E1基因异常，从而使得相应蛋白质的大量表达，进而促进了花青素的合成．由此看出该基因对性状的控制途径是：________________。
②为进一步确定决定花色性状的基因，研究人员利用CRISP-Cas9系统对相关基因进行编辑．该系统的核心组成包括gRNA和Cas9蛋白、gRNA可以识别并结合靶基因，引导Cas9蛋白对靶基因进行剪切，进而破坏靶基因结构，使之失效。大致的实验过程如下：
研究人员以品系甲为背景选育了转基因植株丙和丁。若植株丙中导入以基因为靶基因设计的gRNA基因和Cas9蛋白合成基因，则植株丁中应导入以________________为靶基因设计的gRNA基因和Cas9蛋白合成基因，转入植株丙和丁的基因可随花粉传递给子代，表达的CRISP-Cas9系统只在受精卵中发挥基因编辑作用。
用植株丙和植株丁作父本分别与品系乙进行杂交、结果见表。

	紫花	红花
杂交组合一：植株丙×植株乙	18	17
杂交组合二：植株丁×植株乙	20	0

③分析杂交组合一结果可知，植株丙减数分裂后产生含有转基因与不含有转基因的配子的比例为________，含有转基因的配子形成受精卵后，细胞中的________基因结构被破坏、性状表现为________。
④请根据上述结果写出实验结论：________________________________________。

【推荐2】已知豌豆(2n=14)的花色受非同源染色体上的两对基因A、a和B、b制。红花(A)对白花(a)为完全显性。B基因为修饰基因，淡化花的颜色，BB与Bb的淡化程度不同：前者淡化为白色，后者淡化为粉红色。现将一株纯合的红花植株和一株白花植株(aaBB)杂交产生的大量种子(F₁)用射线处理后萌发，F₁植株中有一株白花，其余为粉红花。请回答下列问题：
（1）关于F₁白花植株产生的原因，科研人员提出了以下几种假说：
假说一：F₁种子发生了一条染色体丢失；
假说二：F₁种子发生了上述基因所在的一条染色体部分片段（含相应基因）缺失；
假说三：F₁种子一条染色体上的某个基因发生了突变。
①经显微镜观察，F_l白花植株________________期四分体的个数为7个，可以否定假说一；
②已知4种不同颜色的荧光可以对A、a和B、b基因进行标记。经显微镜观察，F₁白花植株的小孢子母细胞（同动物的初级精母细胞）中荧光点的数目为____个，又可以否定假说二。
（2）现已确定种子萌发时某个基因发生了突变。
① 有人认为：F₁种子一定发生了 A →a 的隐性突变。该说法是否正确? ____________。原因是____________。
② 专家认为：F₁种子中另一对基因dd突变为Dd(突变基因与A、B 基因不在同一条染色体上)，突变基因的产物可以抑制A 基因的功能，但对a、B、b 无影响。若假设正确，F₁白花植株自交，子代表现型及比例为____________。
（3）生物体的性状是由基因与基因、_____________以及基因与环境之间相互作用，精确调控的结果，上述实验结果可以对此提供一些依据。

【推荐3】果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B．b）决定（如表 1），现用 6 只果蝇进行三组杂交实验（结果 如表 2）。分析表格信息回答下列问题：
表1

基因型 饲喂条件	BB	Bb	bb
正常饲喂	褐色	褐色	黄色
加入银盐饲喂	黄色	黄色	黄色

表2

组别	亲本		饲喂条件	子代表现型及数量
	雌性	雄性
Ⅰ	甲：黄色	乙：黄色	加入银盐饲喂	全黄
Ⅱ	丙：褐色	丁：黄色	正常饲喂	褐色78黄色75
Ⅲ	戊：黄色	己：褐色	正常饲喂	褐色113黄色36

注：亲代雄果蝇均是正常饲喂得到
（1）果蝇甲的基因型可能是_____，下表为确定其基因型的实验设计思路，请补充完整：

步骤	思路一	思路二
①	用果蝇甲与_____杂交	将实验组的子代进行自由交配
②	_____	同思路一的步骤②
③	观察并统计子代体色表现型及比例	同思路一的步骤③

思路二中，若子代表现型及比例为_____，则果蝇甲基因型为 Bb。
（2）已知基因 T 能够增强基因 B 的表达，使褐色果蝇表现为深褐色。在正常饲喂条件下进行如下实验：
①通过基因工程将一个基因 T 导入基因型为 Bb 的受精卵中某条染色体上（非 B、b 基因所在染色体），培育成 一只转基因雌果蝇 A；将果蝇 A 与黄色雄果蝇杂交得到 F₁。
②为确定基因 T 所在染色体，选出 F₁中的深褐色果蝇进行自由交配。若基因 T 位于常染色体上，则子代出现 深褐色果蝇的概率为_____；若基因 T 位于 X 染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类数分别 是_____。

【推荐1】小鼠体型小、繁殖速度快、食性杂、易饲养，经常被作为遗传学研究的材料。研究者利用体色为黑色和白色的小鼠进行两组杂交实验，过程和结果如下：

（1）假如小鼠的体色受一对基因（B、b）控制，通过上述两组杂交实验可以明确两个基本事实：即黑色对白色为__________性状，基因B、b位于__________染色体上。
（2）若自然界最初小鼠的体色只有黑色，白色是后来出现的，则控制白色性状的基因来源于_______________________________________。
（3）假如小鼠的体色受两对非同源染色体上的基因（B、b和D、d）控制，且基因D能够抑制基因B的表达。研究人员欲利用一只具有基因D的白色雄鼠与多只黑色纯合雌鼠做亲本进行杂交实验，以确定基因D、d位于常染色体上还是位于X 染色体上。
①若杂交后代____________________________，则基因D、d位于x染色体上。
②若杂交后代_____________________或___________________，则基因D、d位于常染色体上。

【推荐2】果蝇灰体和黑体由一对等位基因（A、a）控制，基因B促进色素的合成，基因b抑制色素的合成而使果蝇的体色呈白色，两对等位基因均为完全显性关系。果蝇个体控制黑体的基因纯合时，若体内不存在B基因，则会导致胚胎发育异常致死。1只黑体雌果蝇与1只白色雄果蝇交配，F₁全为灰体，让F₁的雌雄果蝇随机交配得F₂，F₂的表现型及比例如下表：

	灰体	黑体	白色
雌蝇	6/15	2/15	0
雄蝇	3/15	1/15	3/15

请回答：
（1）两对等位基因的遗传遵循___________定律。B，b基因位于___________染色体上；控制灰体和黑体的基因中，显性基因是___________基因，亲本中黑体雌果蝇的基因型为___________。
（2）F₂的雌、雄果蝇中，灰体的基因型共有___________种，F₂的灰体雌性中，杂合子的概率是_________。（3）F₂的灰色雌蝇与白色雄蝇交配得F₃，F₃中黑体雄性的概率是___________；F₃雌性个体中灰体：黑体：白色的比例___________。

【推荐1】某研究性学习小组的同学对某地区人类的单基因遗传病进行调查。以下是两种遗传病（简称甲病、乙病）在该地区万人中表现情况统计表

统计数            表现型 性别	有甲病 无乙病	无甲病 有乙病	有甲病 有乙病	无甲病 无乙病
男性	280	245	5	4470
女性	281	16	2	4701

根据所给的材料和所学的知识回答问题：
（1）控制甲病的基因最可能位于___________染色体上，你判断的主要依据是___________。
（2）据表数据计算所调查的人群中甲病的发病率是___________。乙病在人群中男女发病率有较大差异，从基因及基因在染色体的位置角度分析，共最可能的原因是___________。
（3）调查分析发现有这样一个家庭；丈夫无病且不携带乙病致病基因，妻子正常，生了一个患甲病的女孩和一个患乙病的男孩，假设与甲病相关的基因为A或a，与乙病相关的基因为B或b，这对夫妇的基因型分别是___________，并在答题卡相应位置画出该患病男孩的相关基因与染色体的位置关系_________。

【推荐2】不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。半乳糖在身体中形成半乳糖脂，是构成神经系统的重要原料，又和其它糖类一样，作为能量的来源。把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）。它在人体内的正常代谢途径示意如下：


已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因（设显性基因分别为A、B、C）位于不同对的常染色体上。
（1）从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：
①______________________________________________________________；
②_____________________________________________________________。
（2）某研究性学习小组调查该遗传病在人群中的发病率，结果与权威部门发布的不相符，可能原因有____________、_____________等。
（3）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大）

	平均活性μM转换/小时/g细胞（37℃）
	酶①	酶②	酶③
正常人（AABBCC）	0.1	4.8	0.32
半乳糖血症患者	0.09	<0.02	0.35
患者的正常父亲	0.05	2.5	0.17
患者的正常母亲	0.06	2.4	0.33

①与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循_________定律，理由是___________。
②写出患者的正常父亲的基因型：_______，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为_________________________。
（4）苯丙酮尿症（简称PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超标。为了检测某新生儿的血液中苯丙酮酸是否超标，请根据提供的实验材料和用具，设计相关的实验步骤并预期实验结果得出结论。
实验原理：枯草杆菌在含有其生长抑制剂的培养基上不能正常生长。若用滤纸吸取PKU患儿血液，干燥成血斑，再将带有血斑的滤纸覆盖于含有枯草杆菌生长抑制剂的培养基上，因苯丙酮酸含量超标，枯草杆菌生长抑制剂分解，枯草杆菌可生长。
材料用具：带有待测新生儿血液血斑的滤纸、带有健康新生儿血液血斑的滤纸、枯草杆菌菌种、枯草杆菌生长抑制剂、培养基、接种环、培养箱等。
实验步骤：
①分别向A、B培养基中加入等量的枯草杆菌生长抑制剂；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
预期实验结果、得出结论：
①_______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。

【推荐3】某调查小组对某一家族的某种单基因遗传病进行调查，结果如图所示（显、隐性基因用A、a表示）：

(1)调查人类遗传病的发病率时，通常采用的方法是______________________。调查发现Ⅱ5号个体携带有此致病基因，可推知该病的遗传方式是________________________。
(2)若Ⅱ5号个体不携带有此致病基因，该病的遗传方式为________________________。则10号的基因型是__________________________，她与一正常的男子结婚，生下的儿子患病的概率是__________________。
(3)如果这种单基因遗传病为红绿色盲，Ⅱ5和Ⅱ6染色体数均正常但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合征（XXY）患者，其病因是___________________________________。