以下关于教材实验结论，不是通过假说—演绎法得出来的是
| A．在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代 |
| B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 |
| C．基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在染色体上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系 |
| D．在果蝇眼色的遗传中，控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因 |
更新时间：2018-11-11 08:14:46
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【推荐1】下列对等位基因和非等位基因理解正确的是（ ）
| A．D和D，D和d，d和d都是等位基因 |
| B．非等位基因都位于非同源染色体上 |
| C．等位基因是位于同源染色体上相同位置控制相对性状的基因 |
| D．有些性染色体上的基因没有相应的等位基因，在遗传中不遵循孟德尔定律 |
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【推荐2】下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（ ）
| A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对非等位基因 |
| B．基因cn、cl、v、w在果蝇的体细胞中选择性表达 |
| C．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点整齐的排列在细胞板上 |
| D．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 |
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【推荐3】生命科学史中蕴含着丰富的科学思维和方法，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型 |
| B．摩尔根用假说—演绎法证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上 |
| C．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用产生的O2来自H2O |
| D．赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记技术证明了DNA是主要的遗传物质 |
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【推荐1】按照现代科学研究中常用的“假说—演绎法”的模式，科学家应从要解释的现象中归纳出解释性原理，再从这些原理演绎出关于现象的陈述。下列关于孟德尔的分离定律与自由组合定律的说法正确的是（ ）
| A．孟德尔在利用两纯合亲本进行杂交的基础上“提出问题” |
| B．一对相对性状的遗传一定只遵循分离定律 |
| C．“自由组合”指非等位基因的自由结合 |
| D．遗传因子不会相互融合和消失是孟德尔归纳出的解释性原理之一 |
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【推荐2】下列关于人类探究遗传奥秘历程中所用的实验方法的叙述，错误的是（ ）
| A．孟德尔在以豌豆为实验材料研究遗传规律时，运用了统计学的方法 |
| B．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法 |
| C．达尔文父子的胚芽鞘向光生长性生长实验，运用了放射性同位素标记法 |
| D．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法 |
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【推荐1】下列关于研究的方法及结论的叙述，错误的是（ ）
| A．将T2噬菌体直接培养在含35S的培养基上，可获得35S标记的T2噬菌体 |
| B．采用假说一演绎法，孟德尔发现了基因分离与自由组合定律 |
| C．采用同位素标记的方法证明DNA的复制方式是半保留的复制 |
| D．萨顿用类比推理的方法提出了基因位于染色体上 |
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【推荐2】摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验，证明了萨顿的假说。如图为果蝇眼色杂交图解，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体变化规律，推论出基因在染色体上的假说 |
| B．控制果蝇红眼和白眼的一对等位基因的遗传遵循分离定律 |
| C．因为只有雄果蝇出现白眼，摩尔根提出的假说是“控制白眼的基因位于Y染色体上” |
| D．果蝇种群中白眼性状的遗传具有“白眼雄果蝇多于白眼雌果蝇”的特点 |
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