生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。图示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是 ( )
A.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于① |
B.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位 |
C.该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成 |
D.由于④结构能够生长,因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象 |
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更新时间:2018-12-02 10:20:08
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【知识点】 生长素的生理作用以及实例分析解读
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【推荐1】某科研团队探究一定浓度的生长素(IAA)、生长素类似物(NAA、2,4-D)和细胞分裂素类似物(6-BA)对拟南芥主根生长的影响,实验结果如图所示,下列说法正确的是( )
A.施用激素后拟南芥主根生长受到抑制,这些激素或类似物发挥抑制作用的调节机制相同 |
B.可推测IAA、NAA对伸长区的抑制效应强于对根尖分生区细胞分裂的促进作用 |
C.NAA、2,4-D和6-BA在细胞内都能合成,并在发挥作用后被相应的酶分解 |
D.IAA能促进细胞分裂,也能抑制细胞的伸长,说明IAA具有两重性 |
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【推荐2】为研究生长素(IAA)对西红柿子房发育成果实的调节作用,科研人员将处于花蕾期、生理状态相同的西红柿花随机均分成4组,处理方法及实验结果如下表所示。下列相关叙述错误的是( )
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
实验处理 | 授粉 | 未授粉 | ||
不涂抹IAA | 不涂抹IAA | 在子房上涂抹适量IAA | 在花柄上涂抹等量IAA | |
果实平均重量(g) | 4.1 | 0 | 5.3 | 0 |
A.本实验的自变量是西红柿花是否授粉及是否涂抹IAA |
B.由2组、3组的结果可知,子房发育成果实需要IAA |
C.由1、2、3组的结果可知,发育着的种子可能合成IAA刺激子房发育 |
D.由3、4组的结果可知,IAA也许不能从花柄运输到子房 |
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