下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是
| A．花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生 |
| B．某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生 |
| C．在杂交育种中，一般从F1开始选种，因为从F1开始发生性状分离 |
| D．在多倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体 |
更新时间：2018-12-09 19:09:02
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【知识点】 生物的变异与育种综合（旧）
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【推荐1】下列关于育种的说法，正确的是（ ）
| A．单倍体育种是指花药离体培养获得单倍体植株的过程 |
| B．诱变育种可以诱发基因突变产生新基因，进而创造新物种 |
| C．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合 |
| D．通过多倍体育种可获得无子果实，如无子西瓜，由于没有种子，无子性状不可遗传 |
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【推荐2】下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是（ ）
| A．在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子 |
| B．通过植物体细胞杂交获得白菜一甘蓝的过程属于染色体畸变 |
| C．姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组 |
| D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 |
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解题方法
【推荐3】用同种花粉与异种花粉进行混合授粉，可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍，促进不同种植物之间的远缘杂交，这就是著名的“花粉蒙导效应”。陆地棉是由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。相关叙述错误 的是（ ）
| A．花粉管顶端的屏障使异种花粉不能萌发是生殖隔离的一种表现 |
| B．“花粉蒙导效应”有利于两种棉的种间杂交形成异源二倍体 |
| C．自然条件下低温可通过抑制纺锤体的形成，诱导异源二倍体加倍成四倍体 |
| D．驯化过程主要是通过改变细胞中的染色组数从而提高生物的适应能力 |
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