组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 生物的变异与育种 > 生物的变异与育种综合(旧)
题型:单选题-单选 难度:0.4 引用次数:526 题号:7407248
二倍体植物甲(2n=16)与乙(2n=20)通过人工授粉杂交获得子代幼苗丙,该幼苗经秋水仙素处理后获得了可育植株丁。下列叙述正确的是
A.幼苗丙为单倍体,因此自然成熟后是不育的
B.秋水仙素促进着丝点分裂使染色体数目加倍
C.丁的获得说明隔离不是物种形成的必要条件
D.植株丁自交产生的后代仍可能出现性状分离

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单选题-单选 | 较难 (0.4)
【推荐1】下列有关变异和生物进化的叙述,正确的是(  )
A.杂交育种增加了家养动物变异多样性
B.进化地位上越高等的生物,适应能力越强
C.植株形态和花色明显不同的两个种群一定属于不同物种
D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
2019-04-09更新 | 726次组卷
单选题-单选 | 较难 (0.4)
名校
【推荐2】植株甲是二倍体水稻,利用植株甲获得了植株乙,而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁。培养过程如下图所示。下列有关叙述正确的是(       )。

A.一般用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙
B.植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
C.植株丁的花药离体培养可得到植株丙
D.获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖
2021-01-08更新 | 347次组卷
单选题-单选 | 较难 (0.4)
名校
【推荐3】下图是水稻的两种不同的育种方法流程图。向水稻转入 4 个特定基因后获得的转基因水 稻“黄金大米”能合成β-胡萝卜素。相关叙述正确的是
A.图示两种育种方法都运用了基因重组的原理,具体体现在①③⑤过程中
B.若要获得低产不抗病的植株作研究材料,采用左侧的方法更简便易操作
C.用图示方法无法获得“黄金大米”,但是可用诱变育种的方法来尝试获得
D.图中的⑧过程一般无需处理所有的幼苗,且⑦、⑧过程可以调换次序做
2019-07-09更新 | 1505次组卷
共计 平均难度:一般