关于科学发现所应用的研究方法，下列叙述不正确的是 （ ）
| A．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法 |
| B．萨顿观察蝗虫减数分裂提出假说基因在染色体上——类比推理法 |
| C．摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因在染色体上——类比推理法 |
| D．沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——模型建构法 |
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（已下线）2010-2011学年山西省临汾高一下学期期中考试生物试卷（已下线）2012届高三上学期一轮复习生物单元验收试卷（4）（新人教版）云南省玉溪市峨山彝族自治县一中2020-2021学年高二上学期期中生物（理）试题云南省玉溪市峨山彝族自治县一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题
更新时间：2016-11-26 07:04:56
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【推荐1】下列研究成果中哪一项不 是通过“假说-演绎法”得到的？（ ）
| A．孟德尔通过豌豆杂交实验研究发现基因的分离定律 |
| B．孟德尔通过豌豆杂交实验研究发现基因的自由组合定律 |
| C．萨顿提出基因在染色体上的假说 |
| D．摩尔根探究基因与染色体关系的历程 |
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【推荐2】下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是（ ）
| A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上 |
| B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子 |
| C．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说 |
| D．许多科学家相继研究，发现了逆转录和RNA复制过程，从而推翻了传统的中心法测 |
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【推荐1】下列关于生物科学史的叙述,正确的是（ ）
| A．萨顿应用假说—演绎法提出基因在染色体上 |
| B．孟德尔将“遗传因子”命名为“基因”，并且提出了表现型和基因型的概念 |
| C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时用放射性同位素标记法 |
| D．沃森和克里克研究DNA分子结构时用物理模型的方法 |
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【推荐2】下列关于基因在染色体上的相关科学史的说法，错误的是（ ）
| A．摩尔根利用假说一演绎法，通过实验证明了基因在染色体上 |
| B．把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来的科学家是萨顿 |
| C．摩尔根等绘出了果蝇多种基因在染色体上的相对位置图 |
| D．萨顿的假说提出是基于基因和染色体行为存在着明显的平行关系 |
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【推荐1】科学的发展离不开科学家们的卓越贡献，下列有关说法不正确的是（ ）
| A．摩尔根运用假说—演绎法，通过果蝇杂交实验将基因定位于染色体上 |
| B．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法 |
| C．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 |
| D．艾弗里将DNA和蛋白质等物质分开，单独观察它们的作用，得出了DNA是遗传物质的结论 |
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【推荐2】已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。下图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中，错误的是( )
| A．萨顿用类比推理法得出果蝇白眼基因位于X染色体的结论 |
| B．基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律 |
| C．基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同 |
| D．若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是1/8 |
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解题方法
【推荐3】孟德尔被称为“遗传学之父”，他主要以豌豆为实验材料，通过长期的实验揭示了遗传学基本定律中的分离定律和自由组合定律。下列叙述中错误的是（ ）
| A．豌豆在自然状态下只能进行自交，所以豌豆杂交实验只能在人为条件下进行 |
| B．在一对和两对相对性状杂交实验中，孟德尔所选用的豌豆实验材料均为纯合体 |
| C．基因型为YyRr的豌豆植株在形成配子时，两对等位基因分离后，非等位基因自由组合 |
| D．孟德尔和摩尔根的遗传学实验都采用了“假说—演绎”的研究方法 |
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【推荐1】T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验说明DNA是T2噬菌体的遗传物质，已知其DNA中含有碱基m个，胞嘧啶a个。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架 |
| B．T2噬菌体的DNA中胸腺嘧啶的含量为（m-2a）/2个 |
| C．若T2噬菌体的DNA复制n次，则需要含腺嘌呤的核苷酸(2n-1)a个 |
| D．T2噬菌体的DNA 复制时需要大肠杆菌提供能量、原料等 |
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【推荐2】下列关于一些化学键的叙述，错误的是（ ）
| A．tRNA分子中含有一定数量的氢键 | B．每个ADP分子中只含有一个高能磷酸键 |
| C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 | D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过氢键连接 |
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解题方法
【推荐3】下列有关叙述正确的是（ ）
| A．肺炎链球菌转化和噬菌体侵染大肠杆菌的实验说明了DNA是主要的遗传物质 |
| B．双链DNA中（A+C）/（T+G）的值不同，体现了DNA的多样性 |
| C．基因是具有遗传效应的DNA片段 |
| D．用32P标记噬菌体侵染大肠杆菌，释放的子代噬菌体中能检测到32P，说明DNA是遗传物质 |
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