【推荐1】图1为某生态系统中的能量流动示意图(单位:J·cm^-2·a^-1)，图2为该系统中的食物网。请分析回答：

（1）流入该生态系统的总能量为_____J·cm^-2·a^-1。A₁、A₂、A₃代表各营养级中___的能量。
（2）图2中的甲属于图1中的___和____，图2中不可能存在图1中的生物成分是_____。若图2中的己大量减少，则从能量流动角度分析，理论上甲的数量会_____（增加、减少）。
（3）生态系统中能量流通的渠道是__________。能量流动的特点是________。

【推荐2】某湖泊由于生活污水和工业废水的过度流入被严重污染，研究人员利用生态工程原理引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物进行生态修复并建成了人工湿地公园，既实现了污水净化，同时又为人们提供休闲的场所。
(1)在修复该生态系统时要控制污水流入的速率，除了有利于____外，还有利于植物对无机盐的充分吸收，防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是____。生态修复过程中，植物引种采取的措施有____（写出2点）。
(2)沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在____水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是能调节生物的____，以维持生态系统的稳定。
(3)生态修复后，湖内养殖有青鱼、鳙鱼等家鱼，各类家鱼在水体中分层分布，且摄食的食物存在较大差异，可混合饲养，其优点为____。为了更合理地利用湖泊内的渔业资源，研究人员对该湖泊的鳙鱼种群密度进行了调查分析。捕捞鳙鱼时渔网网眼的大小会对湖泊中鳙鱼种群的____（填种群特征）产生影响，从而间接影响种群密度。采用标志重捕法对鲢鱼种群数量进行调查时，首捕时用大网眼渔网捕捞80条并标记，重捕时用小网眼渔网捕捞825条，其中小鱼（不能被大网眼渔网捕到）725条，带标记的鱼5条，则湖泊中鲢鱼数量约为____条。养殖鱼类时，需要根据能量流动特点，合理确定鱼的放养量，才能保证鱼的持续高产，这说明研究能量流动的意义为____。

【推荐3】20世纪加拿大一枝黄花被当作观赏植物引进我国，很快就适应了当地环境，但由于人们的管理不善，加拿大一枝黄花逃逸到野外并表现出破坏性。研究发现湖羊喜食加拿大一枝黄花，而且加拿大一枝黄花的种子很难逃过羊的消化道，湖羊粪便里连它的种子都不会留下，因此湖羊可以很好地防治加拿大一枝黄花。湖羊防治加拿大一枝黄花的食物链中，湖羊到人的能量流动如图所示。请回答下列问题：

(1)利用样方法调查某人行道两旁狭长绿化带中加拿大一枝黄花种群密度时，可采用____法取样。加拿大一枝黄花引入我国后，造成严重的生态破坏，原因可能是____（答出1点）。
(2)加拿大一枝黄花通过____（填生理过程）固定太阳能。
(3)A代表____，为____J/（hm²⋅a）。B用于生长、发育、繁殖的能量为____.J/（hm²⋅a）。能量从湖羊到人的传递效率是____（保留一位小数）。
(4)某养殖专业户组织村民收割加拿大一枝黄花用于养殖湖羊。根据每天的收割量确定湖羊的养殖数量，保证加拿大一枝黄花中的能量有效利用，说明研究生态系统的能量流动，可以____。

【推荐1】图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网示意图。图乙虚线方框内表示一个生态系统中的生物群落，箭头表示该生态系统中物质和能量流动的方向。请据图回答下列问题：

（1）图甲中雪兔和北极狐之间明显的种间关系是___________。
（2）假如北极狐的食物1/3 来自雷鸟，1/2 来自植物，且该系统能量传递效率为10%。如果北极狐种群增加的能量为60kJ，且不考虑其他变化的影响，则需要植物的量是________kJ。
（3）图乙中C代表的生态系统中的成分是___________。
（4）下表表示图乙生态系统的能量流动情况。

	同化总量（×106J）	储存能量（×106J）	呼吸消耗（×106J）
A	900	200	700
B	100	15	85
C	15	2	13
D	18	6	12

分析上表可知，流入该生态系统的总能量为_________×10⁶J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是________（填“增加”“减少”“不变”）的。

【推荐2】科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级（含第一营养级）和分解者的能量分析表。请回答下列问题（单位：J／hm²·a）：

营养级	同化量	未被利用量	呼吸释放量	分解者分解量
甲	2.48×1011	2.00×109	3.60×1010	1.20×1010
乙	2.40×107	6.00×105	2.30×107	4.00×105
丙	7.50×108	2.40×107	7.16×108	6.00×106

(1)该弃耕农田上进行的演替类型为______。
(2)从表中数据可知，该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率为______（保留小数点后一位）；“未被利用量”是指____________。
(3)科学工作者为了监测和预报该生态系统布氏田鼠发生情况，对弃耕后布氏田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
①研究方法：研究者通常采用______法估算该地区田鼠的种群数量。
②调查统计：发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％。根据调查统计的数据，构建了田鼠种群增长模型为（N_t代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N₀表示田鼠的起始数量），该模型类型属于______模型。
③得出结论：若研究人员对此弃耕农田对布氏田鼠种群数量进行一年内的长期研究，并进行数据统计，请你预测布氏田鼠的种群增长模型的变化趋势是________________________。

【推荐3】生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一，全球所面临的资源与环境问题的解决，都有赖于对生态系统的结构与功能，多样性与稳定性的研究。某生态系统中，有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，每个种群在构成的食物链中只处于一个营养级，各种群的同化量（单位相同）如下表：

种群	甲	乙	丙	丁	戊
能量（kJ）	3.56	12.80	10.30	0.48	226.50

结合所学知识回答下列问题：
(1)从生态系统的组成成分的角度分析，以上种群中______是生态系统的基石，其代谢类型是______。除表格中所列成分外，生态系统的组成成分还包括_______。
(2)若没有其他的人工能量输入，流经该生态系统的总能量是______，该生态系统中第二和第三营养级之间的能量传递效率是______（保留1位小数）。

【推荐1】图 1 表示某生态系统碳循环的部分图解，图 2 为一定时间内该生态系统一条食物链的几个种群数量变化曲线，请据图回答：
          
（1）图 1 所示该生态系统功能除碳循环等物质循环之外还有_____等重要功能，图 2 中的甲相当于图 1__________________（用图中字母回答）中的一种群。
（2）图 1 中属于次级生产者的有_______________（用图中字母回答），B 同化的总能量小于 D（都为 恒 温 动 物 ） 同 化 的 总 能 量 ， 最 主 要 原 因 是____________ 。
（3）图 2 种群乙数量保持动态平衡，依赖于生态系统__________ 机制，该生态系统中不同植物开花时间是在各种植物争夺传粉动物乙等的_____压力下形成的。

【推荐2】下图是某生态系统食物网简图和部分能量流动的定量分析图解。能量流动图中A、B、C代表三个营养级，单位为百万千焦，分析并简要回答：

（1）写出能量损失最少的一条食物链_____。
（2）如果将兔子全部除掉，从能量角度分析鹰的数量将会_____。
（3）上图缺少的生态系统中的组成成分是_____
（4）蛇能通过气味捕捉蜥蜴，体现了信息传递在生态系统中的作用是_____

（5）流经该生态系统的总能量A是_____，数值为_____。
（6）能量从第二营养级到第三营养级的转化效率为_____，用于第二营养级生长发育繁殖的能量有_____百万千焦。
（7）由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因有：
①各营养级生物体内的大量能量被_____；
②其次是上个营养级的部分能量未被利用；
③还有部分能量被_____利用。
（8）下图为不完整的碳循环示意图。A、B、C、D构成生物群落，第①-⑨号箭头表示循环过程。请回答：

图中A、D分别表示_____。过程①为_____。
指出上图作为碳循环图解的不完整之处 _____。

【推荐3】某生态系统碳循环的部分示意图如下：回答下列问题：

(1)图中的字母_____________表示大气中的 CO₂，由于许多因素的影响，使其含量夏季_________________冬季。
(2)CO₂ 被生产者吸收转变成体内物质进入生物群落，再被图中的A、B的______________和C的分解作用以及E的_____________，转变成 CO₂ 后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的 CO₂ 量________整个生物群落排放的 CO₂ 量。
(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将 D 的含义改为________________________。