下图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是
| A．甲代表生产者，①可以代表化能合成作用 |
| B．在食物链中甲是占有碳元素最多的营养级 |
| C．该生态系统中的消费者为乙、丙 |
| D．碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递 |
更新时间：2019-02-18 09:02:35
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【推荐1】研究表明，主动转运根据能量的来源不同分为三种类型，如图1中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子。图2为动物细胞亚显微结构模式图。下列说法正确的是（ ）
| A．图2中的④存在于图1中的P侧 |
| B．图1中类型X离子转运所需的能量最可能来源于Y离子转运时释放的能量 |
| C．正常生理状态下图1中b类型所需能量物质主要来自图2中的② |
| D．存在c类型进行主动运输的有可能是硝化细菌 |
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【推荐2】下列有关叙述正确的是（ ）
| A．酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸 |
| B．ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中 |
| C．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用 |
| D．硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物 |
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【推荐1】如图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
| A．食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 |
| B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者 |
| C．维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物 |
| D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级 |
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【推荐2】唐代大诗人杜甫的《曲江》中有诗句：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”勾画了一幅美丽动人的春天景象。下列说法正确的是（ ）
| A．蝴蝶和蜻蜓都是能飞行的昆虫，所以它们之间的生态位高度重叠，种间竞争激烈 |
| B．蝴蝶能帮助农作物传粉，但不能体现生物多样性的直接价值 |
| C．植物吸引蝴蝶传粉的过程有物理信息、化学信息以及行为信息的传递 |
| D．蝴蝶和蜻蜓都是异养厌氧型的消费者，在生态系统中消费者的地位是可有可无的 |
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【推荐1】下图表示碳循环的部分过程。下列叙述不正确的是
| A．生产者、消费者和分解者均参与过程①，但只有生产者可参与过程② |
| B．可以通过植树造林增强过程②减少大气中C02的含量 |
| C．碳元素在生物群落内部以有机物的形式进行传递 |
| D．温室效应是由于地球生物对C02的代谢释放量大于吸收量导致的 |
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【推荐2】下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是
| A．生物X可能不具有成形的细胞核，生物Y可能含有线粒体 |
| B．乙在该生态系统中均处于第二营养级 |
| C．甲、乙、丙共同组成了生态系统 |
| D．碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程 |
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【推荐3】我国天然林保护工程等国家重点生态工程不仅在生态恢复、生物多样性保护等方面发挥着重要作用，还显著增加了生态系统的固碳能力。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．天然林往往比人工纯林具有较强的固氮能力，说明天然林具有较高的间接价值 |
| B．减少化石燃料的大量使用可减缓温室效应的形成 |
| C．碳循环中无机碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落 |
| D．植物的枯枝残叶被分解者分解后，其能量可以又流向植物，实现了对能量的多级利用 |
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