细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用,可通过测定鲜重和叶绿素含量随时间的变化来衡量。为了验证5μg·mL-1的细胞分裂素溶液具有该作用,请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路,预测实验结果并分析。
实验材料和用具:符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5μg·mL-1的细胞分裂素溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具。
(要求与说明:实验持续72h,每24h测定一次,具体操作过程和测定方法不作要求。)
(1)实验思路
①选_______ 的黄瓜绿色子叶若干片,先测定其_______ 和_______ 含量,并记录。将叶片均分为A、B两组,每组设三个培养皿,各放入20片子叶。
②A组各培养皿加入适量5ug·mL-1的_______ 溶液,B组各培养皿加入_______ 。
③盖上培养皿盖,置于_______ 及其他适宜条件下培养。
④每_______ 从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶,依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录。
⑤对所得实验结果进行分析与处理。
(2)预测实验结果(请设计一个坐标系,并绘制预测的叶绿素含量的变化曲线)________
实验材料和用具:符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5μg·mL-1的细胞分裂素溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具。
(要求与说明:实验持续72h,每24h测定一次,具体操作过程和测定方法不作要求。)
(1)实验思路
①选
②A组各培养皿加入适量5ug·mL-1的
③盖上培养皿盖,置于
④每
⑤对所得实验结果进行分析与处理。
(2)预测实验结果(请设计一个坐标系,并绘制预测的叶绿素含量的变化曲线)
18-19高二下·浙江杭州·阶段练习 查看更多[1]
(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二下试卷高中生物031
更新时间:2019-11-11 10:32:28
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【推荐1】甲、乙两种植物整个植株净光合速率随光照强度的变化趋势如图1,图2为不同生理状态下叶肉细胞内线粒体和叶绿体间CO2气体交换情况。 回答下列问题:
(1)高等植物光合作用中能捕获光能的物质分布在叶绿体_________ 上,光合作用中产生的ATP移动方向是_________________ ,暗反应阶段能量变化为__________________ 。写出有氧呼吸总反应式____________________ 。
(2)净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,植物叶肉细胞中叶绿体吸收CO2或释放O2的速率可表示________ (填“净光合速率”“真正光合速率”或“呼吸速率”),图2中________ (填图中序号)图可表示图1中光照强度为A时甲、乙两植物叶肉细胞内CO2的关系。
(3)适当提高乙植物生长环境中CO2的浓度,则A点应向________ (填“左”或“右”)移动,则C点应向________ (填“左”或“右”)移动,光照强度为D时,甲植物叶肉细胞中产生ATP的细胞器有_______________________________ 。
(1)高等植物光合作用中能捕获光能的物质分布在叶绿体
(2)净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,植物叶肉细胞中叶绿体吸收CO2或释放O2的速率可表示
(3)适当提高乙植物生长环境中CO2的浓度,则A点应向
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【推荐2】下面是红颜草莓叶片光合速率和气孔导度日变化的曲线图。分析曲线并回答问题.
(1)胞间的被叶肉细胞吸收后,在叶绿体_________ (填结构)内与_________ 结合生成三碳化合物(),转化为糖类等有机物需要光反应产生的_________ 参与。
(2)结合图甲和图乙分析,12:00-15:00时光合作用速率下降的原因__________________ .
(3)结合图甲和图乙分析,限制光合作用的原因有___________________________ .
(1)胞间的被叶肉细胞吸收后,在叶绿体
(2)结合图甲和图乙分析,12:00-15:00时光合作用速率下降的原因
(3)结合图甲和图乙分析,限制光合作用的原因有
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【推荐3】某同学将生长一致的两株绿色香椿幼苗分别置于图甲和图乙中的透明玻璃罩内,在自然条件下,测得一昼夜香椿幼苗氧气释放速率分别如下图丙曲线和丁曲线所示。回答下列问题:
(1)香椿幼苗的叶肉细胞中,水分子在光下分解会产生氧气和______ ,该物质在叶绿体中的移动方向是 ______ 。光合作用光反应阶段产生的ATP在暗反应阶段中的作用是 ______
(2)丙曲线中,a~b段香椿幼苗氧气释放速率逐渐下降,主要原因是______
(3)丁曲线中,e~f段和c~d段香椿幼苗氧气释放速率下降的原因______ (填“相同”或“不同”),理由是______
(1)香椿幼苗的叶肉细胞中,水分子在光下分解会产生氧气和
(2)丙曲线中,a~b段香椿幼苗氧气释放速率逐渐下降,主要原因是
(3)丁曲线中,e~f段和c~d段香椿幼苗氧气释放速率下降的原因
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【推荐1】截至2023年,海南已连续三年实现“杂交水稻双季亩产3000斤”的攻关目标。水稻是人类主要的粮食作物,养活了世界上近一半的人口。我国神洲十四号航天员在问天实验舱中进行了水稻种植试验,在国际上首次实现了太空中水稻从种子到种子的全生命周期培养。请回答下列问题:
(1)光在水稻从种子到种子的全生命周期培养中起重要的调节作用。水稻体内的光敏色素是一种能接收光信号的分子,它主要吸收____________ 。在受到光照射时,光敏色素的____________ 会发生变化,这一变化的信息经过信息传递系统传导到____________ 内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。
(2)为探究水稻中的PLA3基因在参与脱落酸(ABA)调控种子萌发中的作用,研究人员将野生型水稻(WT)种子和PLA3基因突变体(pla3,其相应蛋白没有生物活性)种子分别置于无ABA和含一定浓度ABA的环境中培养,观察并统计种子的萌发率,结果如图所示。进一步研究发现两种种子中ABA合成酶基因的表达量相同。
该实验的自变量为________________________ 。根据实验结果推测,在WT种子中,PLA3基因的表达可能会______ ABA降解酶基因的表达。与WT种子相比,pla3种子对ABA的敏感性______ 。
(3)脱落酸是一种植物激素,其可______ 种子萌发,除该作用外,植物体内的脱落酸还具有的作用有________________________ (答出两点)等。
(1)光在水稻从种子到种子的全生命周期培养中起重要的调节作用。水稻体内的光敏色素是一种能接收光信号的分子,它主要吸收
(2)为探究水稻中的PLA3基因在参与脱落酸(ABA)调控种子萌发中的作用,研究人员将野生型水稻(WT)种子和PLA3基因突变体(pla3,其相应蛋白没有生物活性)种子分别置于无ABA和含一定浓度ABA的环境中培养,观察并统计种子的萌发率,结果如图所示。进一步研究发现两种种子中ABA合成酶基因的表达量相同。
该实验的自变量为
(3)脱落酸是一种植物激素,其可
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名校
【推荐2】细胞分裂素是目前已知的唯一能延缓叶片衰老的植物激素,在保持光合系统的结构与功能,调控光合产物的输出与分配,有效增加籽粒数目及籽粒充实度等方面有重要的作用。为研究细胞分裂素对大气CO2浓度(400μmol•mol-1)和加富CO2浓度(800μmol•mol-1)条件下小麦光合速率的影响,科研人员设计了如下实验,表中为四个组别在不同时间的光合速率(单位:Pn/μmol•m-2•s-1)测定值,请回答下列问题:
(1)植物体内细胞分裂素的合成部位主要是_________ 。CO2进入叶肉细胞,首先被固定形成_________ ,然后被_________ 还原。
(2)由实验结果可知,加富CO2对小麦叶片光合速率影响的结果是_________ 。
(3)实验小组对20~30d的小麦各组叶片淀粉含量检测时,发现丁组淀粉含量低于丙组,但光合速率高于丙组,分析其原因可能是_________ 。
(4)实验测定,甲、丙两组叶片叶绿素分解酶的含量明显高于另外两组,请从分子水平推测细胞分裂素对光合作用的影响机制是_________ 。
组别 | 处理 | 0(d) | 10(d) | 20(d) | 30(d) |
甲 | 大气CO2浓度+喷施蒸馏水 | 12 | 12 | 11 | 11 |
乙 | 大气CO2浓度+喷施细胞分裂素溶液 | 14 | 14 | 12 | 12 |
丙 | 加富CO2浓度+喷施蒸馏水 | 22 | 18 | 16 | 15 |
丁 | 加富CO2浓度+喷施细胞分裂素溶液 | 23 | 23 | 20 | 18 |
(1)植物体内细胞分裂素的合成部位主要是
(2)由实验结果可知,加富CO2对小麦叶片光合速率影响的结果是
(3)实验小组对20~30d的小麦各组叶片淀粉含量检测时,发现丁组淀粉含量低于丙组,但光合速率高于丙组,分析其原因可能是
(4)实验测定,甲、丙两组叶片叶绿素分解酶的含量明显高于另外两组,请从分子水平推测细胞分裂素对光合作用的影响机制是
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【推荐3】科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株,剪去叶片留下叶柄(如图),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24 h后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落的时间。请回答下列问题。
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,在将要_____ 的器官和组织中含量较多,主要作用是_____ (填“促进”或“抑制”)细胞分裂,促进气孔关闭,促进叶和果实的衰老和脱落,维持种子休眠,在调节种子萌发过程中与赤霉素表现出_____ 作用。
(2)实验中需剪去幼苗叶片的原因是_____ 。
(3)实验中在A处滴加一定浓度、适量的_____ 溶液,B处滴加_____ 。
(4)实验进行4 d后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落,但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用_____ (填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。
(5)实验证明,细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)的作用,而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论,则至少需要设置_____ 组实验。
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,在将要
(2)实验中需剪去幼苗叶片的原因是
(3)实验中在A处滴加一定浓度、适量的
(4)实验进行4 d后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落,但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用
(5)实验证明,细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)的作用,而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论,则至少需要设置
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【推荐1】光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步:对甲、丙两组喷洒_______________ ;对对照组乙、丁两组喷洒________________ 。
第三步:将四组番茄放置于____________________ 的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的平均株高,待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。
(2)实验结果:如下表所示。植物生长状况、产量记录表
根据所学知识回答下列问题:
①该实验中,因变量有_____ 个。设置甲、丙两组(或乙、丁两组)相同实验遵循的是__________ 实验原则。
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了______ (物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量。据表中数据分析推断:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、 ___________________________ 。
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,那么当光合促进剂的浓度小于a时,番茄的产量_______ (填“会”、“不会”、“不一定”)降低。
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步:对甲、丙两组喷洒
第三步:将四组番茄放置于
(2)实验结果:如下表所示。植物生长状况、产量记录表
名称 | 平均株高(cm) | 座果数(个) | 叶色 | 平均单果重(g) |
甲组 | 220.2 | 28.2 | 深绿 | 172.5 |
乙组 | 206.6 | 26.4 | 绿 | 156 |
丙组 | 222.8 | 27.6 | 深绿 | 170 |
丁组 | 218.8 | 25.8 | 绿 | 152.5 |
根据所学知识回答下列问题:
①该实验中,因变量有
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,那么当光合促进剂的浓度小于a时,番茄的产量
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【推荐2】东海原甲藻与中肋骨条藻是我国近海主要的两个赤潮藻种,几乎每年都会引发大规模的赤潮,对海洋养殖业构成极大威胁。为了解浮游植物种间竞争在赤潮发生中的作用,研究者设计了东海原甲藻与中肋骨条藻的共培养实验,结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)大规模的赤潮对海洋养殖业构成极大威胁,导致海洋赤潮的主要原因是海水中_____ 等元素含量过多。
(2)为避免海洋赤潮等情况出现,请从保护我国近海水域环境出发,提出两条合理建议:_____ 。
(3)据图可知,共培养时,东海原甲藻与中肋骨条藻细胞密度发生动态变化的原因是_____ 。
(4)有人认为,两藻类共培养时,中肋骨条藻依靠化感作用(一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接的影响)获取优势,请就所给实验材料设计实验加以探究中肋骨条藻对东海原甲藻是否具有化感作用。
实验材料;中肋骨条藻,东海原甲藻,中肋骨条藻的无藻细胞滤液、东海原甲藻的无藻细胞滤液、正常培养液。
实验方案:_____ 。
实验结果及结论:_____ 。
(1)大规模的赤潮对海洋养殖业构成极大威胁,导致海洋赤潮的主要原因是海水中
(2)为避免海洋赤潮等情况出现,请从保护我国近海水域环境出发,提出两条合理建议:
(3)据图可知,共培养时,东海原甲藻与中肋骨条藻细胞密度发生动态变化的原因是
(4)有人认为,两藻类共培养时,中肋骨条藻依靠化感作用(一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接的影响)获取优势,请就所给实验材料设计实验加以探究中肋骨条藻对东海原甲藻是否具有化感作用。
实验材料;中肋骨条藻,东海原甲藻,中肋骨条藻的无藻细胞滤液、东海原甲藻的无藻细胞滤液、正常培养液。
实验方案:
实验结果及结论:
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名校
【推荐3】享誉中国四大名醋之称的分别是山西老陈醋、镇江香醋、阆中保宁醋、永春老醋,它们各具特色,口味各不相同。醋的用途广泛,除调味、饮用外,还有保健作用,如可以用来泡脚,能起到消除疲劳、治疗失眠、消炎杀菌、治脚臭等效果。回答下列问题:
(1)酿制醋酸离不开微生物____________ 的发酵作用。实验室内由酒精发酵转变为醋酸发酵时,需进行的操作是____________ (答出2点即可)。
(2)四大名醋的口味各不相同,各具特色,可能的原因是____________ (答出2点即可)。
(3)甲同学为验证保宁醋泡脚有杀菌作用,做了如下实验:
①取一个大小适宜的盆,装入适量常温水,该同学将自己的双脚放入盆内水中。一段时间后,将盆内水取样并均分为A、B两等份,其中A等份用血细胞记数板计数法检测其内的菌群数量(设为m);
②将盆内水温升至40℃,并加入适量的保宁醋混匀。一段时间后,再次取样并用相同方法检测其内的菌群数量(设为n);
③比较两次菌群数量大小。若n<m,则能验证保宁醋泡脚有杀菌作用。
请指出甲同学实验的不足之处:________________________ (答出1点即可)。
(4)乙同学也做了相同目的的验证实验:先配制好完全培养基,取上述样液B,并用____________ 法分离、纯化菌种。再将等量且适量的保宁醋分别滴加到各种菌落正中央,观察并比较各种菌落,以判断是否有抑菌效果及效果大小。
(5)为便于比较甲、乙同学验证效果的好坏,他们需要注意的事项有____________ (答出2点即可)。
(1)酿制醋酸离不开微生物
(2)四大名醋的口味各不相同,各具特色,可能的原因是
(3)甲同学为验证保宁醋泡脚有杀菌作用,做了如下实验:
①取一个大小适宜的盆,装入适量常温水,该同学将自己的双脚放入盆内水中。一段时间后,将盆内水取样并均分为A、B两等份,其中A等份用血细胞记数板计数法检测其内的菌群数量(设为m);
②将盆内水温升至40℃,并加入适量的保宁醋混匀。一段时间后,再次取样并用相同方法检测其内的菌群数量(设为n);
③比较两次菌群数量大小。若n<m,则能验证保宁醋泡脚有杀菌作用。
请指出甲同学实验的不足之处:
(4)乙同学也做了相同目的的验证实验:先配制好完全培养基,取上述样液B,并用
(5)为便于比较甲、乙同学验证效果的好坏,他们需要注意的事项有
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