关于生命科学发展史的叙述，错误的是（ ）
| A．摩尔根运用假说—演绎法证明了萨顿提出的假说—基因在染色体上 |
| B．格里菲思运用物质提纯和鉴定技术，提出加热杀死的S型细菌中存在“转化因子” |
| C．赫尔希和蔡斯运用同位素标记技术，说明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在外面 |
| D．采用X射线衍射的方法对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 |
更新时间：2020-02-13 11:24:25
|
相似题推荐
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】下列关于科学家及其成就的叙述，正确的是
| A．孟德尔通过假说一演绎法发现了等位基因和非等位基因在亲子代之间传递的规律 |
| B．道尔顿发现并证明了色盲的遗传方式为伴性遗传 |
| C．萨顿采用类比推理的方法证明了基因在染色体上 |
| D．沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型． |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
【推荐2】遗传学的发展离不开众多科学家的付出与坚持，持之以恒、科学严谨的实验态度是需要我们秉持与传承的，下列关于科学家与实验内容、方法、结论搭配恰当的是（ ）
| A．摩尔根利用果蝇杂交实验证明了基因位于性染色体上 |
| B．克里克通过科学现象的观察得出包含五个生理过程的中心法则 |
| C．萨顿利用蝗虫进行实验，得出基因位于染色体上 |
| D．达尔文的共同由来学说指出生物体都是由同一祖先不断演变而来 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】关于科学发现所应用的研究方法，下列叙述不正确的是 （ ）
| A．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法 |
| B．萨顿观察蝗虫减数分裂提出假说基因在染色体上——类比推理法 |
| C．摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因在染色体上——类比推理法 |
| D．沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——模型建构法 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列叙述中，不 能为“基因和染色体存在平行关系”的说法提供佐证的是（ ）
| A．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因控制的性状 |
| B．非等位基因自由组合，非同源染色体也能自由组合 |
| C．基因发生突变，生物体的性状也发生改变 |
| D．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 |
您最近一年使用：0次
单选题-题组
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】阅读下列材料，完成下列小题。
T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的化学组成中60%是蛋白质，40%是DNA。下图表示用被32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程
2．下列对噬菌体、大肠杆菌的叙述，正确的是（ ）
T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的化学组成中60%是蛋白质，40%是DNA。下图表示用被32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程
| A．要获得32P标记的噬菌体可用含32P的培养液直接培养 |
| B．可用3H代替32P标记DNA |
| C．步骤②的目的是使噬菌体与细菌充分混合 |
| D．为达到预期实验效果，噬菌体与细菌混合培养的时间并不是越长越好 |
| A．两者的组成成分中都有DNA和蛋白质 |
| B．两者都有核糖体 |
| C．两者都通过有丝分裂进行增殖 |
| D．噬菌体增殖由大肠杆菌提供模板DNA、脱氧核苷酸和能量 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】微生物包括细菌、病毒、真菌和支原体等。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．蓝细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸 |
| B．T2噬菌体增殖由大肠杆菌提供模板、原料 |
| C．肺炎支原体具有核糖体、拟核和细胞壁 |
| D．黑曲霉具有细胞膜、细胞器膜和核膜构成的生物膜系统 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
【推荐1】下列关于核酸的结构与功能的叙述，正确的是
| A．呈双链结构的核酸分子内，与胞嘧啶配对的为鸟嘌呤 |
| B．在核糖核酸分子中，嘧啶数一定等于嘌呤数 |
| C．脱氧核糖核酸是一切生物的遗传物质，其单体的排列顺序代表着遗传信息 |
| D．核酸的空间结构为双螺旋结构 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列实验方法及技术的叙述，错误的是
| A．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 |
| B．摩尔根证明基因位于染色体上，运用了假说一演绎法 |
| C．艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 |
| D．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上 |
您最近一年使用：0次
