【推荐1】胚胎于细胞在体外培养时具有无限增殖特性。由于细胞在连续的有丝分裂过程中，DNA大部分时间都在进行复制可能出现许多复制错误，导致DNA出现损伤。如图为胚胎干细胞中某些生理过程的示意图。下列叙述不正确的是

A．细胞核可进行①③过程，线粒体中可进行①②③过程

B．一个细胞周期中③过程在每个起点只起始一次，而①过程在每个起点可起始多次

C．DNA复制过程中出现的损伤都是由于碱基对的缺失或增添造成的

D．于细胞无限增殖产生的子细胞没有差异说明干细胞中存在DNA修复机制

【推荐2】野生型马铃薯大多自花传粉不能产生后代，为使子代保持亲本的性状，研究者培育了DMP基因突变的马铃薯，并进行了如下杂交实验。下列有关叙述错误的是（　　）

A．与正常基因相比，突变DMP基因编码的蛋白质发生了改变

B．突变后DMP基因的表达产物可能诱导细胞发生了染色体数目变异

C．图示幼苗由种子经过植物组织培养发育而来

D．图示纯合植株具有母本的优良性状，但不一定适应多变的环境

【推荐3】在DNA复制过程中，不可能发生的是（）

A．基因突变

B．基因重组

C．DNA解旋

D．碱基互补配对

【推荐1】下列有关生物变异的叙述，正确的是

A．受精过程中进行了基因重组，亲子代之间的差异主要是由基因突变造成的

B．在细胞分裂过程中，如果染色体数目发生了变化 ，则说明发生了染色体变异

C．在减数分裂过程中，如果同源染色体之间发生了交叉互换，则说明发生了基因重组

D．染色体变异一定会改变基因的数量

【推荐2】减数分裂与生物变异具有密切的关系。下列相关叙述正确的是       （）

A．减数分裂过程中基因突变和基因重组均可能发生

B．如果不考虑基因突变，一个基因型为Bb的男子产生基因型为bb的精子的原因一定是相关细胞在减数第一次分裂后期两条同源染色体没有分开

C．基因重组只能发生于同源染色体之间

D．生物发生变异后，细胞核中基因的遗传不再遵循遗传规律

【推荐3】对于基因型为AaBb的某植物来说，下列过程中没有发生基因重组的是（　　）

A．减数分裂时，携带A和a的染色单体片段发生交叉互换

B．自交过程中，各种基因型的雌雄配子随机结合

C．某细胞中导入一个外源抗虫基因并插入到一条染色体上

D．产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种花粉

【推荐1】下图为来自某二倍体生物的染色体模式图，字母表示基因，其中1号染色体是正常的染色体，下列有关判断错误的是（　　）

A．该图体现了基因在染色体上是线性排列的

B．染色体4、5可能发生了染色体结构变异

C．染色体1、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中

D．染色体2、4在减数第一次分裂前期可能联会

【推荐2】费城染色体指人类异常的22号染色体，首先在美国费城一例白血病患者中发现而被命名。下图为费城染色体形成过程，ABL1基因控制合成酪氨酸激酶，当发生下图变化后，ABL1基因和22号染色体上的BCR基因形成BCR-ABL1嵌合基因，细胞内酪氨酸激酶活性异常增高，活化了许多调控细胞周期的蛋白和酶，细胞分裂加速，进而致癌。下列相关分析正确的是（       ）

A．费城染色体的形成是染色体结构变异和基因重组的结果

B．图示变异没有发生在性染色体上，所以不能遗传给子代

C．细胞内酪氨酸激酶活性增高是引起细胞癌变的直接原因

D．图示变异会同时导致9号和22号染色体上基因数目、排列顺序的改变

【推荐3】CRISPR/Cas9基因编辑技术是由一条sgRNA引导Cas9酶到特定基因位点进行准确切割的技术，通过设计sgRNA的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切，定点改造基因，从而改变生物的遗传性状。某真核生物B基因的编辑过程示意图如下，下列叙述正确的是（ ）

A．图中B基因缺失一段核苷酸序列可能导致染色体结构变异

B．Cas9酶与RNA聚合酶类似，均催化脱氧核苷酸间的磷酸二酯键断裂

C．sgRNA与基因B结合遵循碱基互补配对原则，即A与T、C与G配对

D．编辑后的B基因转录产物在细胞核内加工为mRNA后，进入细胞质翻译

【推荐1】从基因型为的果蝇体内取出1个细胞，将A和a分别用绿色和红色荧光标记后，测定其染色体和核DNA含量，所得数据如下图。下列叙述错误的是（       ）
   

A．细胞中可能有一对中心体，且位于同一极

B．此时细胞可能发生基因突变、基因重组和染色体畸变

C．该细胞中含有2个染色体组，染色体的形态共有5种

D．该细胞的两极不可能均有一个红色荧光点和一个绿色荧光点

【推荐2】下列有关生物遗传和变异的叙述，不正确的是（       ）

A．基因突变一定会改变基因的结构

B．变异是由于遗传物质改变而引起的

C．无子番茄和无子西瓜的出现都是变异

D．染色体变异可以在有丝分裂和减数分裂过程中发生

【推荐3】阅读下列材料，完成下面小题。
2022年报道，中国科学院使用单倍体胚胎干细胞和基因编辑技术创造出了一种特殊的“染色体融合”小鼠，人为编辑染色体，将实验小鼠标准的40条染色体改造为38条。这种融合染色体还能遗传给后代。研究人员尝试了两组不同染色体的融合，一组是将最大的两条染色体——1号和2号连接起来，一组是将中等大小的两条染色体——4号和5号头尾相连。两条染色体合二为一后，染色质构象和干细胞分化受到的影响很小，但胚胎发育受到了不同程度的影响。其中，2号染色体连接到1号染色体头部导致细胞有丝分裂停滞、多倍体和胚胎致死；相反的连接方式则产生了体型较大、动作更慢的幼崽；较小的4号和5号染色体融合成功后的小鼠能够与普通小鼠产生后代，但速率比普通小鼠低得多。
1．“染色体融合”小鼠变异的主要类型是（       ）

A．染色体变异	B．基因重组
C．基因突变	D．表观遗传

2．有关小鼠“染色体融合”表述错误的是（       ）

A．设计染色体变化，可以应用于纠正错位或畸形的染色体，为治疗有关疾病提供依据

B．在自然的生命演化过程中，一个物种的染色体数目、大小或形态组成可能发生变化

C．携带融合后的新染色体导致小鼠体型较大，可能是有关基因表达出现异常造成的

D．小鼠标准的40条染色体改造为38条，染色体数目改变是新物种产生的标志