3.2学习科学思维的意义
全国
高二
课堂例题
2024-03-30
28次
整体难度：
容易
考查范围：
逻辑与思维
一、主观题 添加题型下试题
1. 有一次，一个英国记者对周恩来总理说:“一个国家向外扩张是由于人口过多。”周总理反驳道:“我不同意这种说法。英国的人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是,英国在一个很长的时期内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国人口的1/3,但是美国的军事基地遍布全球，海外驻军达150万。中国人口虽多，但是没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。”
思考：上述对话说明了什么？学习科学思维有什么好处？【知识点】 科学思维的含义与特征解读 学习科学思维的意义解读
二、单选题 添加题型下试题
①有助于我们发扬科学精神，提高辨别能力
②有利于我们直接发现事物的本质和发展规律
③有助于提高我们的政治站位，提升思想水平
④有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
三、主观题 添加题型下试题
3. 面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。
思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义?四、单选题 添加题型下试题
①有助于纠正错误认识 ②有利于捍卫真理 ③有利于揭示事物本质 ④有利于动态分析
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读 学习科学思维的意义解读
五、主观题 添加题型下试题
5. 美国有一位叫杨格的果农种植的“高原苹果”香甜爽口无污染，在美国市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了，但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果这批受伤的苹果极为畅销。
思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义?六、单选题 添加题型下试题
| A．综合运用各种科学思维方法，提高我们的创新能力 |
| B．驾驭事物的本质和发展规律，做自然的主人 |
| C．更好地维护真理 |
| D．消除思维定式，提高思维效率 |
七、主观题 添加题型下试题
习近平同志系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略的一个显著特点，就是十分重视并善于运用科学思维方式。他曾指出，学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，从总体上把握事物发展趋势和方向，增强战略定力和统筹协调能力，党和人民事业就大有希望。他还指出，用改革创新的思路，以新的理念、方法和路径解决问题，用历史思维观大势，以史为鉴、以史育人、以史咨政，坚定中国特色社会主义方向，才能做好现实工作，更好走向未来。
在“十四五”开局之年，在党史学习教育如火如荼进行之际，谈谈青年学生努力掌握和善于运用科学思维方式的意义。习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论是在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。
结合材料，说明我们学习科学思维的思想政治意义。【知识点】 科学思维的含义与特征解读 学习科学思维的意义解读
试卷分析
试卷题型（共 8题）
试卷难度
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| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、主观题 | |||
| 1 | 0.94 | 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 | 材料分析题 |
| 3 | 0.85 | 学习科学思维的意义 | 简答题 |
| 5 | 0.85 | 学习科学思维的意义 | 简答题 |
| 7 | 0.65 | 学习科学思维的意义 | 材料分析题 |
| 8 | 0.65 | 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 | 材料分析题 |
| 二、单选题 | |||
| 2 | 0.65 | 学习科学思维的意义 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 学习科学思维的意义 | 单题 |
