33. 材料一:教育部通知,从2017年春季开始,在大、中、小所有学段、所有学科、所有国家课程和地方课程的教材中,将中国人民“八年抗战”一律改为“十四年抗战”,把弘扬爱国主义为核心的中华民族精神落实到学生教材当中去。我们修正历史概念,不是记住仇恨,而是要呈现历史本来面目,客观反映日本侵华罪行,反映中国人民对世界反法西斯战争做出的特殊贡献和巨大牺牲,警醒日本右翼、维护世界和平;是为了让中国人民铭记血泪史、屈辱史和中国共产党领导抗战的斗争史,弘扬中华民族精神、增强爱国热情、凝聚民族力量,在中国共产党领导下,沿着中国特色社会主义道路,顽强奋斗、奋发图强,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(1)据材料,用物质和意识的知识分析教育部要求大、中、小学校教材一律将“八年抗战”改为“十四年抗战”的主要原因。
材料二:内蒙古鄂尔多斯市依托资源优势,科学把握发展规律,农业方面提出建设“绿色大市、畜牧业强市”的发展思路,在全区率先实行禁牧休牧轮牧,坚持不懈地减少农牧民、转移农牧民、致富农牧民,生态建设摆脱了恶化——治理——再恶化——再治理的困扰,创造了生产发展、生活改善、生态恢复的多赢局面。鄂尔多斯的政治、经济、文化、社会等各项事业蓬勃发展,在国家统计局的测评结果中,综合经济实力跻身全国百强市第28位。
(2)请运用物质观相关知识,说明鄂尔多斯市的发展是如何做到按客观规律办事的?
材料三:闽西C县是“红军故乡、红色土地、红旗不倒”的革命老区,也是地处深山,“八山一水一分田”的福建省省级扶贫重点县。如何促进经济社会发展?C县人民不等不靠,主动出击,他们以“坚定信念、求真务实、攻坚克难、勇闯新路”的苏区精神为指引,确立生态立县、旅游兴县和产业强县战略。他们克服资金、土壤环境等困难,开展小流域的生态综合治理,通过种草植树防治水土流失,在保持水土基础上又发展经济作物,几年的努力,昔日草木不生的“火焰山”变成瓜果飘香的“花果山”;依靠悠久的客家历史文化、“红色小上海”的红色文化及山清水秀的绿色生态文化等资源,围绕旅游带动发展,他们创造性提出“一江两岸”的旅游策略,整合汀江两岸自然、历史、红色等旅游资源,开展景点旅游、开发乡村旅游、延伸开拓旅游相关产业。经过多年分步实施,C县呈现出经济发展、生态良好、人民生活水平明显改善的良好发展势头。
(3)结合材料,运用“意识的作用”知识,分析“苏区精神”对当地经济社会发展的意义。