2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明重视劳动教育的意义。
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国家卫健委数据显示，全国青少年总体近视率为53.6％。长时间使用电子产品是损害青少年视力健康的主因。
2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，对中小学生上学是否可以携带手机、老师是否可以使用手机布置作业等问题作出明确要求。
通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法；应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长的通话需求。通知同时要求，老师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
结合材料，运用文化对人的影响的有关知识，分析通知要求的合理性。
2019年4月28日,旨在倡导人们尊重自然、融入自然、追求美好生活的北京世界园艺博览会在北京拉开大幕,一些地方出台的“缓扫落叶”政策就是“绿色与生活”理念的践行。
从古至今,落叶总是能够引发人们对秋天无限的遐想。“果实不知何处去,落叶灿烂笑秋风”“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁”“谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗”,在历代诗词的浸染下,人们常在落叶中激活“诗心”。
然而,晴天落叶变干,容易形成火灾隐患,一个烟头可能会带来不可估量的损失;雨天落叶腐烂,容易造成环境污染,有时还会造成下水道堵塞。多年来,很多城市要求对落下的树叶随时清扫,力求“片叶不留”,慢慢地,欣赏落叶、漫步落叶、对叶抒怀也成了一种憧憬。
在绿色生活理念深入人心的当下,成都、上海、南京、北京等地纷纷出台“缓扫落叶”政策,给市民提供观赏秋冬落叶景观的时间和空间,也给旅游业带来了亮色,获得群众点赞。
结合材料,运用“文化与生活”的有关知识,分析人们为“缓扫落叶”政策点赞的原因。
结合材料，运用文化与生活的有关知识，说明政府通过微信“接地气”地宣传社会主义核心价值观的意义。
材料二 中国古代自先秦开始已有“法治”思想，其内涵随时间发展而不断变化。历史上曾经出现过成康之治、文景之治、贞观之治、康乾之治等盛世局面，一个重要原因就是法制相对健全和完善。但古代“法治”与现代法治有着本质的区别。比如封建法律的服务对象是地主阶级，其着力维护的是专制主义统治，皇帝可一言立法，也可一言废法，权大于法。尽管如此，封建盛世的出现，内在的需要“法治”的支持，“法治”思想成为法盛政兴的必要条件。分析历史，我们可以发现古代许多“法治”思想对今天我国的社会主义法治建设提供了有益借鉴。
（1）结合材料一，运用“文化对人的影响”相关知识说明福建各地上述做法的现实意义。
（2）我国传统的“法治”思想对今天我国的社会主义法治建设具有重要的借鉴意义。请结合材料二，运用文化创新的知识对此加以说明。
我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化，经济总量跃居世界第二，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，社会活力不断迸发，国际地位不断提升，社会主义中国以前所未有的雄姿屹立在世界东方。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
阅读材料，运用所学知识，分析说明我们为什么要坚定文化自信。
结合材料，从“文化对人的影响”的角度，分析新版《中小学生守则》的作用。
材料二 中国古代自先秦开始已有“法治”思想，其内涵随时间发展而不断变化。历史上曾经出现过成康之治、文景之治、贞观之治、康乾之治等盛世局面，一个重要原因就是法制相对健全和完善。但古代“法治”与现代法治有着本质的区别。比如封建法律的服务对象是地主阶级，其着力维护的是专制主义统治，皇帝可一言立法，也可一言废法，权大于法。尽管如此，封建盛世的出现，内在的需要“法治”的支持，“法治”思想成为法盛政兴的必要条件。分析历史，我们可以发现古代许多“法治”思想对今天我国的社会主义法治建设提供了有益借鉴。
（1）结合材料一，运用“文化对人的影响”相关知识说明福建各地上述做法的现实意义。
（2）我国传统的“法治”思想对今天我国的社会主义法治建设具有重要的借鉴意义。请结合材料二，运用文化创新的知识对此加以说明。
材料：新观念
新版《中小学生守则（2015年修订）》加入了不比吃喝穿戴、低碳环保生活等贴近现实生活的内容-热心志愿服务、远离毒品等内容也在守则中亮相，．还有，积极发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注，而红灯停绿灯行、不说谎不作弊等袁这，更加具体详细，为中小学生的理解提供了极大的便利。
结合材料，从“文化对人的影响”的角度，分析新版《中小学生守则（2015年修订）》的作用。
从“文化与生活”的角度，分析我校举办元旦文艺汇演的意义。
