【推荐1】阿喀琉斯是古希腊著名的大英雄，非常善于奔跑，然而芝诺通过自己的论证却证明了阿喀琉斯永远追不上在他前面的一只乌龟。芝诺的论证是这样的：乌龟在阿喀琉斯前面某处A向前爬，阿喀琉斯追上乌龟到达A点时，乌龟此刻必然已经到达了A点前面的一点B；当阿喀琉斯再次追赶乌龟达到B点时，乌龟则到达了B点前面的一点C；如此下去，每当阿喀琉斯到达乌龟上一刻所在的位置时n，乌龟必然已经到达了了在他前面的一点m，因此阿喀琉斯永远追不上在他前面的一只乌龟。“阿喀琉斯追不上乌龟”这一认识是因为(     )
①否认了认识是主体对客体的能动反映
②否认了认识过程中判断与推理的统一
③否认了理性认识要以感性认识为基础
④否认了认识过程中感觉与表象的统一

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。课程包括清洁、烹饪、公益劳动等内容，“动手”指数很高。开设这门课，旨在让孩子们真正懂得劳动的意义，更加明白“一分耕耘一分收获”的道理。之所以强调“动手”，是因为（       ）
①认识源于实践并以实践为目的和归宿
②感性认识比理性认识更深刻
③在实践过程中主体的综合素质能得到提升
④以实践为基础的认识具有科学性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】气象观测经历了从经验积累到科学观测的不同阶段。20世纪以来，随着天气雷达、气象卫星等技术不断发展，监测和预警能力不断增强。人们通过对气象目标的探测、识别与评估，能够有效规避危险。这表明（     ）
①气象观测获得的直接数据是人类理性加工的结果
②气象观测技术的进步延伸了人类认识世界的器官
③气象认识的过程是由实践到认识再到实践的过程
④气象认识根本任务在于推动人类社会实践的发展

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

【推荐2】漫画《指鼠为鸭》讽刺了某些人或机构在事实面前故意混淆视听，颠倒黑白的行为。这告诫我们（     ）

A．要透过现象分析事物的本质

B．要感性认识上升到理性认识

C．要形象思维上升到抽象思维

D．在同一思维过程保持同一性