①感性认识需要上升到理性认识
②想问题要抓住矛盾的主要方面
③推动社会历史发展要关注局部
④真理在发展中不断地超越自身
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
①人类的感性认识在实践基础上上升为理性认识
②思维与存在具有同一性即客观世界具有可知性
③科学发现的价值是使自然之物转化为人为之物
④科学研究的目的在于为获得新的真理创造条件
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
3 . 漫画《烦恼像根葱，往里一看全是空》（作者：林帝浣）给我们的哲学启示是
①要善于透过现象把握事物的本质 ②现实的烦恼不过是理念世界的影子
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ④积极理性对待烦恼是意识能动性的外化
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①尊重客观规律，使法律更符合对外关系健康发展的要求
②重视意识的能动作用，就能把握所有事物的本质和规律
③一切从实际出发，是我们把握和制定法律的根本立足点
④发挥意识活动的自觉选择性和直接现实性，科学制定法律
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
日子好过了，囤积生活用品的人少了，但“囤积信息”的人多了，理由也更充分了。看过的电影、照过的相片如同“备忘录”，记录着美好的记忆，弃之可惜；没读的书、没看的帖偶遇就是缘分，如果不马上保存，就会在信息洪流中销声匿迹。囤积信息几乎不占用物理空间，不会和生活起居“抢地盘”。我们赶上了“攒资料”最便捷的时代。
从学习的角度看，信息积累是现代社会的一门必修课。在学科分工细化、知识快速迭代的当下，成为百科全书式的学者几无可能。即便专攻一门，也没有谁能掌握必备的所有专业技能和知识。把信息囤积到手机、电脑中的“私人图书馆”，利用技术编码入库、检索查询、精准定位所需知识，日益成为公认的学习方式。
不过也有人提防信息“囤积癖”，害怕在信息的汪洋大海中只会粘贴不会创作，只会“捡到筐里都是菜”不会“挑选整理断舍离”，逐渐失去独立思考的能力。
结合材料，运用认识论的知识，谈谈如何看待囤积信息现象。
①实践是认识的来源
②理性认识比感性认识更可靠
③社会生活本质上是实践的
④科学理论对实践具有指导作用
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①实现了从感性认识到理性认识的飞跃
②体现实践的主观能动性和直接现实性
③表明实践是获得正确认识的唯一途径
④体现了人们在实践中追求和发展真理
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
8 . “四下基层”是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。当年，习近平同志要求宁德各级领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，并率先垂范，带头下基层宣讲、调研、接访、办公，带头沉下身到最偏远、最困难的地方，为群众排忧解难，推动改革开放和经济社会发展，为党员干部践行党的群众路线树立了光辉典范。
涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。对现实情况的掌握越是全面、准确，就越能为谋划工作、制定决策提供科学支撑。习近平总书记强调：“要把实的要求贯穿调查研究的全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好调查研究，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”
有人认为，调查研究就在于深入基层收集第一手资料。结合材料，运用认识论知识对此加以评析。
| A．真理和谬误相互包含 | B．真理是具体的有条件的 |
| C．真理总是要从现象到本质 | D．真理在实践中不断推翻自身 |
①太阳东升西落
②这道菜色香味俱全
③小李长得很漂亮
④小王是一位心地善良的人
⑤达尔文的生物进化论
⑥习近平新时代中国特色社会主义思想
| A．①③⑤是感性认识，②④⑥是理性认识 |
| B．①③感性认识，②④⑤⑥是理性认识 |
| C．①②③是感性认识，④⑤⑥是理性认识 |
| D．③⑤是感性认识，①②④⑥是理性认识 |
