组卷网 > 高中政治综合库 > 哲学与文化 > 文化传承与文化创新 > 学习借鉴外来文化的有益成果 > 文化的民族性与多样性 > 对待文化多样性的正确态度
题型:主观题-材料分析题 难度:0.65 引用次数:189 题号:11608385

始建于十六国的前秦时期的敦煌莫高窟是中国首批列入《世界文化遗产名录》的文化遗产。樊锦诗,“敦煌的女儿”,她奋斗了56个春秋,用爱和生命践行着“坚守大漠,甘于奉献,勇于担当,开拓进取”的莫高精神,守住了文化之根。樊锦诗让敦煌莫高窟既“活”又“火”。她积极与国际文物保护机构合作,将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护;创立了“数字敦煌”,通过现代展示手段给观众提供了解敦煌文化、艺术和价值的全新视角;通过为青少年办学堂、把敦煌的美送到大学等方式,吸引年轻人走近莫高窟来传承和保护传统文化.


运用“文化的多样性与文化传播”的知识,谈谈如何才能让优秀传统文化既“活”又“火”?

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主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)

【推荐1】许多年轻人、大学生追求时尚、赶时髦,越来越热衷于过洋节,造成这种现象的重要原因是洋节比较轻松浪漫,注重情调,如情人节送玫瑰、圣诞节过平安夜,这都更容易受年轻人喜爱接受。热衷于过洋节的人对中国传统节日反而比较冷淡。


结合材料,运用文化多样性的有关知识说明应如何看待有些人热衷于过洋节这一现象。
2018-10-29更新 | 39次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】       在中印两国2000多年的交往史中,文化的交流成为柱石,印度佛教、音乐、文学等相继传入中国;中国的蚕丝、瓷器、音乐等也传入印度。文化上的交流和传播促进了中印两国之间友谊的加深
结合材料,说明如何加强中印两国间的文化交流。
2018-08-26更新 | 103次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。
       2016年的万圣节,与往年相比似乎特别火热。幼儿园、中小学校等教育机构纷纷举办万圣节活动,组织小朋友们参加。这引发了不少家长的疑虑和社会的争议。
       “洋节”并不可怕,节日已经成为不同文化之间交流的重要载体。在世界迅速发展的今天,不仅中国人过“洋节”,外国人也过春节等中国节日。西方节日受到欢迎,一个原因是它形式丰富多彩、节奏欢快,契合了年轻人爱玩、爱闹的天性。与之相比,中国传统的过节方式则显得比较单调、沉闷。
       但是,每一个节日都是特定民族和文化的产物,都有着丰富的文化内涵。万圣节是西方的“鬼节”,节日背后不乏死亡、惊悚、恐怖等主题。幼儿园等教育机构若不加甄别地一味照搬商业机构的活动形式,恐怕将事与愿违。
       其实,我国民族传统节日也有着丰富的文化内涵,是德育教育的宝贵资源。只要我们有心,民族传统节日同样可以千姿百态、丰富多彩、独具魅力,受到青少年的喜爱。
(1)结合材料,从唯物辩证法的实质与核心的角度,分析应如何看待西方的节日。
(2)只有海纳百川,才能发扬民族传统文化。运用文化传承与创新的知识,结合材料,对此加以评析。
(3)某校要利用中华民族传统节日对广大学生进行德育教育,请你发出两条倡议。(每条倡议不超过20个字)
2017-03-30更新 | 218次组卷
共计 平均难度:一般