2020年,新冠肺炎病毒的爆发给中国经济运行带来巨大的冲击和挑战,但是中国经济长期向好的基本面并没有改变。某经济学家据此预测,2021年中国经济可以回到正常、合理的运行区间。该经济学家这一预测的哲学依据是( )
A.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 |
B.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 |
C.矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 |
2021·上海静安·一模 查看更多[1]
更新时间:2021-01-15 08:08:09
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【推荐1】2020年11月23日,全国832个贫困县全部脱贫摘帽。我们在脱贫攻坚进程中实施了精准扶贫、精准脱贫,走出了一条中国特色的减贫道路,同时也为广大发展中国家消除贫困提供了中国经验和中国方案。这表明( )
①中国的减贫经验与广大发展中国家的减贫经验有共性
②中国特色的减贫经验寓于广大发展中国家的减贫道路之中
③在扶贫道路上要实现矛盾斗争性与同一性的相互转化
④坚持具体问题具体分析是解决我国贫困问题的关键
①中国的减贫经验与广大发展中国家的减贫经验有共性
②中国特色的减贫经验寓于广大发展中国家的减贫道路之中
③在扶贫道路上要实现矛盾斗争性与同一性的相互转化
④坚持具体问题具体分析是解决我国贫困问题的关键
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】世界各国对海洋经济可持续发展理念虽有不同的理解,但都认为是经济发展、环境以及社会之间的平衡。材料体现的唯物辩证法哲理有
①矛盾的普遍性与特殊性相互联结
②辩证否定的实质是“扬弃”
③事物是普遍联系的
④认识事物的角度不同,其评价也不同
①矛盾的普遍性与特殊性相互联结
②辩证否定的实质是“扬弃”
③事物是普遍联系的
④认识事物的角度不同,其评价也不同
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②③ |
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【推荐1】过去一年,是党和国家发展史上极为重要的一年。面对疫情反复延宕和复杂严峻的国内外环境,我们取得了来之不易的成绩。回首过往习近平主席感慨“历程何其艰辛又何其伟大”。这其中主要体现的哲学道理是( )
A.矛盾具有普遍性要勇于直面矛盾 |
B.事物的发展是前进性和曲折性的统一 |
C.主要矛盾与次要矛盾在一定条件下相互转化 |
D.严峻的国际环境是我国取得成就的根本动力 |
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【推荐2】我国正在研究制定渐进式延迟退休年龄政策。渐进式延迟退休年龄主要包含着两层含义。一是要提前若干年预告,不能今年宣布明年就实施,而要让公众、特别是相关群体有必要的准备期。二是要分步走,先从退休年龄最低的群体开始,从人力资源替代弹性系数低的群体开始,逐步扩展到各类群体,小步徐趋,用较长的一段时间完成平滑过渡。这一政策的内容是基于
①实践活动,发挥主体的能动性、计划性和目的性
②事物量变到质变的辩证过程是渐变性和飞跃性的统一
③在辩证否定的过程中实现理论和实践的创新与发展
④事物矛盾群中的多个矛盾力量具有不平衡性,要善于抓重点
①实践活动,发挥主体的能动性、计划性和目的性
②事物量变到质变的辩证过程是渐变性和飞跃性的统一
③在辩证否定的过程中实现理论和实践的创新与发展
④事物矛盾群中的多个矛盾力量具有不平衡性,要善于抓重点
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【推荐3】读万卷书、行万里路。2014年起,北京市部分中学开始实施“科学旅行、游学结合”的课程模式。以下是某校研学旅行活动的课程方案(摘录):
课程目标:让学生接触社会,在体验中学习和锻炼,重在全员参与、集体活动、走出校园、实践体验
课程设计:从综合实践活动课程角度统筹考虑,把研学旅行和地理、历史、政治、科技等课程有机融合
课程要求:阅读《研学之旅资料卡》,制定教学计划;积极参与活动,完成课程规定的内容;根据自己的体会,填好妍学考察报告
从哲学角度对这一方案进行评价,下列表述合理的有
①研学课程目标的制定突出社会实践的重要性,充分体现意识的能动性
②知识储备是研学质量的根本保证,强调了主要矛盾对事物的决定作用
③在研学课程的设计上既重视“游”, 又强调“学”, 做到了全面的看问题
④学生参与活动时要根据自己的实际制定教学计划,做到客观符合主观
课程目标:让学生接触社会,在体验中学习和锻炼,重在全员参与、集体活动、走出校园、实践体验
课程设计:从综合实践活动课程角度统筹考虑,把研学旅行和地理、历史、政治、科技等课程有机融合
课程要求:阅读《研学之旅资料卡》,制定教学计划;积极参与活动,完成课程规定的内容;根据自己的体会,填好妍学考察报告
从哲学角度对这一方案进行评价,下列表述合理的有
①研学课程目标的制定突出社会实践的重要性,充分体现意识的能动性
②知识储备是研学质量的根本保证,强调了主要矛盾对事物的决定作用
③在研学课程的设计上既重视“游”, 又强调“学”, 做到了全面的看问题
④学生参与活动时要根据自己的实际制定教学计划,做到客观符合主观
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】“别因为落了一根牛毛,就把一锅奶油倒掉;别因为犯了一点错误,就把一生事业扔掉。”这句俗语启示我们
①要先看主流后看支流
②看问题要分清主流和支流
③对待事物既要有肯定,又要有否定
④要树立创新意识,敢于否定一切
①要先看主流后看支流
②看问题要分清主流和支流
③对待事物既要有肯定,又要有否定
④要树立创新意识,敢于否定一切
A.②③ | B.①② | C.①③ | D.②④ |
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【推荐2】抗体是机体对抗病毒感染最重要的武器之一,如果将灭活的病毒颗粒直接注射体内,引发机体产生针对病毒的抗体,这便是传统疫苗产生预防接种的效果,当前新冠病毒的疫苗研发,也是遵循这一基本原理。中国免疫学会某教授强调要认清抗体的利弊,“对于抗体的复杂性,甚至对疾病加重的一面,我们需要有足够的认识”。材料蕴含的道理有( )
①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,要抓住主流
②主要矛盾对事物发展起决定作用,要集中力量抓主要矛盾
③在认识矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到次要方面
④要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对一点论和均衡论
①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,要抓住主流
②主要矛盾对事物发展起决定作用,要集中力量抓主要矛盾
③在认识矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到次要方面
④要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对一点论和均衡论
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【推荐1】公开透明,是中国抗疫的底色,也是国际社会对中国抗疫经验的公允评价。然而国外一些政客却接二连三地睁着眼睛说瞎话,一会儿说中国掩盖真实的感染病例数和病亡人数,一会儿说中国早就知道病毒的严重性却压制信息。谎言说得再动听,也是谎言,永远都真不了。谎言是成不了真理的,这是因为( )
①认识的真理性受时间、空间、条件的制约
②认识的发展具有与认识主体无关的客观规律
③真理包含着不以人的意志为转移的客观内容
④真理不能含有同客观实际相违背的主观成分
①认识的真理性受时间、空间、条件的制约
②认识的发展具有与认识主体无关的客观规律
③真理包含着不以人的意志为转移的客观内容
④真理不能含有同客观实际相违背的主观成分
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【推荐2】国家主席习近平在2021年新年贺词中指出,面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱,用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时艰的日子里,有逆行出征的豪迈,有顽强不屈的坚守,有患难与共的担当,有英勇无畏的牺牲,有守望相助的感动.....《难方显勇毅,磨砺始得玉成。我们克服疫情影响,统筹疫情防控和经济社会发展取得重大成果。我国统筹疫情防控和经济社会发展取得重大成果表明了( )
①人民群众是社会历史的创造者②社会意识能够推动社会沿着正确方向发展
③意识活动具有目的性和计划性④发挥主观能动性是改造社会的前提条件
①人民群众是社会历史的创造者②社会意识能够推动社会沿着正确方向发展
③意识活动具有目的性和计划性④发挥主观能动性是改造社会的前提条件
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【推荐3】新冠病毒溯源是一个严肃的科学问题,要以科学为依据,由科学家和医学专家去研究。自新冠肺炎疫情发生以来,新冠病毒源于实验室的说法甚嚣尘上。最近,美国生物研究所10位顶尖病毒研究人员,对从野生动物身上收集的样本进行基因序列分析发现,若新冠病毒源于实验室,则需要发生一系列低概率的巧合和意外。他们认为,就现有证据来看,新冠病毒源于实验室的可能微乎其微。这说明( )
①科学实验活动是认识的唯一来源②实践是检验认识真理性的唯一标准
③人的实践活动是历史的发展着的④实践是人有目的、有意识的活动
①科学实验活动是认识的唯一来源②实践是检验认识真理性的唯一标准
③人的实践活动是历史的发展着的④实践是人有目的、有意识的活动
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