【推荐1】“蜻蜓点水”式的工作往往会弄虚作假、虚报浮夸，甚至隐瞒实情、应付检查、糊弄领导。这些做法
①没有树立正确的事业观
②没有站在最广大人民的立场上
③没有发挥主观能动性
④没有看到人民的社会主体地位

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】有人把野生动物称为“野味”，而不是把它当作与人和谐共存的生物群体，这种陋习使人类时刻面临被野生动物传播病毒的风险。为从源头上控制重大公共卫生风险，2020年2月25日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。这体现了（          ）
①价值观对人们的行为选择有重要导向作用
②正确的价值判断和价值选择必须尊重规律
③制度创新为事物价值转换提供了根本途径
④事物价值在根本上取决于主体的实际需要

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】右侧漫画的哲学寓意是（     ）

①要坚持用一分为二的观点看问题                           ②要坚持正确的价值取向
③联系具有客观性，不以人的意志为转移             ④坚持正确的价值观能够确保人们不犯错误

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】2020年5月，习近平总书记寄语新时代青年时强调:“中国青年要继承和发扬五四精神、坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。”这给我们的人生启示是（       ）
①价值选择正确性依赖于价值判断的合理性
②要脚踏实地汲取营养，仰望星空向上生长
③坚定理想信念是青年青春出彩的根本路径
④实现人生价值离不开社会提供的客观条件

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】“世界因我而美丽”、“活着就是为了改变世界”，道出人生正确的价值取向，由此可见（   ）
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②人的价值就在于对社会的责任和贡献
③人的价值是在个人与社会的统一中实现的
④实现人生价值必须充分发挥主观能动性

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【推荐3】习近平在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。提出这一论断的依据是
①社会生活在本质上是实践的
②只有劳动才能实现自身价值
③人的实践活动是历史的发展着的
④只有亲身实践才能获得正确认识

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】198年5月11日4《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，引发了一场关于真理标准问题的大讨论。新的时代条件下，满足人民日益增长的美好生活需要，应当继续坚持和发展实践是检验真理作一标准这一科学认识。这是因为（       ）
①社会生活在本质上是实践的，理论源于实践
②实践是认识的唯一途径，在实践中追求真理
③实践是主观见之于客观的活动，实践的结果检验着认识的真伪
④真理来源于实践，具有客观性，不会随着实践不断发展而发展

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐3】2019年11月26日，中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。之所以重视劳动教育，是因为（     ）
①劳动是作出正确价值判断和选择的标准
②劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段
③劳动的观点是辩证唯物主义首要的和基本的观点
④劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础

A．②④

B．①③

C．①②

D．③④