【推荐1】阅读材料，完成下列问题。

“你们是身边的英雄，你们是时代的脊梁。”

2022年7月17日，第十四届全国见义勇为英雄模范表彰大会召开。“一人兴善，万人可激。"党的十八大以来，全国大力弘扬见义勇为精神，见义勇为事业取得长足进步。在新时代新征程上，必须大力褒奖、宣传见义勇为英雄事迹，让更多的人见贤思齐，更加坚定对见义勇为者的认同，从而积极主动加入见义勇为的行列之中。

2022年8月5日，在全国道德模范与身边好人现场交流活动现场，助人为乐“中国好人”刘春荣正与助学学生视频通话。刘春荣，江苏省志愿者团队“牛哥1队”负责人。从2008年开始，刘春荣就加入帮助西部地区孩子上学的公益活动中。2013年，他又组建起“牛哥1队”志愿者团队，从“默独行”变成了“众人拾薪”，如今团队已有256名成员。团队组织了“行走的格桑花”探索营、“昆山班”三年行动计划等活动项目，带着孩子们到东部地区参观学习。他们用无私行动深刻诠释了好人精神和道德内涵。

结合材料并运用民族精神的知识，说明弘扬见义勇为精神的新时代价值。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

2020 年 10 月 23 日上午，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会在北京举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。习总书记指出，在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大的抗美援朝精神。而今，无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨。伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。

结合材料，运用中华民族精神的知识，说明伟大抗美援朝精神与中华民族精神的关系以及弘扬伟大抗美援朝精神的现实意义。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

劳动模范是民族的精英、人民的相模，是共和国的功臣。

作为千千万万奋斗在各行各业劳动群众中的杰出代表，各行各业的劳动模范和先进工作者在平凡的岗位上创造了不平见的业绩，以实际行动论释了中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，为全国各族人民树立了学习的榜样。习近平总书记在2020年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话指出：“在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。”劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。

“功崇惟志，业广惟勤。”实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。让我们以劳动模范和先进工作者为榜样，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗微业、勤奋工作，锐意进取、勇于创造，不断谱写新时代的劳动者之歌！

结合材料并运用中华民族精神的知识，分析弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的现实意义。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

“欲事立，须是心立”，中国共产党诞生的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。从党的主要创始人李大钊到革命年代的张思德，再到建设改革年代涌现出的焦裕禄、黄文秀等为民服务、无私奉献的典型人物，初心和使命宛如一条红线，紧紧地将中国共产党人串在一起，带领着中国人民建立了社会主义国家并开创了中国特色社会主义道路，中国人民迎来从站起来、富起来到强起来的时代，真正实现了民族独立和人民幸福的美好生活。

思想是行动的先导，回望百年党史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断用马克思主义最新成果推进理论创新、进行理论创造的历史。学好党史，归根结底就是践行党的初心使命，新时代下，民族复兴的前进道路上还有不少艰难险阻，无论我们在什么岗位，做什么工作，都要发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，把人民对美好生活的向往作为矢志不渝的目标，以永远进行时的态度助力伟大复兴。

党史是最好的教科书，践行是最强的催化剂。运用文化生活知识，结合材料说明我们如何学习马克思主义才具有现实意义。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

2020年10月，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要>（以下简称《纲要》）。2001阜，党中央颁布《公民道德建设实施纲要》，为在社会主义市场经济条件下加强公民道德建设提供了重要指导，有力地促进了社会主义精神文明建设。18年来，国际国内形势发生深刻变化，我国经济社会发生深刻变革。特剐是中国特色社会主义进入新时代，对新时代公民道德建设提出了新的更高要求。《纲要》全面总结这些年的工作实践，准确把握道德建设领域存在的不足和问题，科学分析新时代对公民道德建设提出的新要求，进一步明确了新时代公民道德建设的任务要求。《纲要》提出，要深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民。深入阐发中华优秀传统文化蕴台的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和各、求大同等思想理念，深入挖掘自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德，继承和发扬党领导人民创造的优良传统，传承红色基因，赓续精神谱系。

（1）运用认识论的相关知识并结合材料，分析国家为什么要制定和实施《纲要》。
（2）加强新时代公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦凝心铸魂。结合材料，运用文化生活知识对此观点加以说明。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

教育是国之大计、党之大计。培养什么人，是教育的首要问题。2021年9月，党中央召开中央人才工作会议，突显出党对人才培养和教育问题的高度重视。

只有坚持立德树人，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。改革是教育事业发展的重要动力，必须加快建成适合每个人的教育，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育；必须加快建成更加开放灵活的教育，努力使教育选择更多样、成长道路更宽广，使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更加畅通；必须健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴病疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题；必须深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力，着眼于“教好”“学好”“管好”推进改革，提高教育质量。

结合材料，运用文化生活的有关知识，说明党对人才培养和教育问题高度重视的原因。

【推荐3】我国古代有很多关于劳动的思想，劳动一直根植在社会生活中。春秋时期的敬姜在教育儿子时说：“夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生”，指出了劳可培善和逸则生恶两种不同的品德培养功能。明末清初的学者颜元认为：“养身莫善于习动，夙兴夜寐，振起精神，寻事去作，行之有常，并不困疲，日益精壮”，意思是劳作使人强健。但也有孟子提出的“劳心者治人，劳力者治于人”，宋代汪洙认为的“万般皆下品，惟有读书高”等思想。

2019年9月，全国教育大会召开。会议指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要组织学生实实在在地劳动，以体力劳动为主，让学生在劳动中出力流汗，坚持日常生活自理，定期到工厂、农村劳动，到社会参加义务劳动，完成一定劳动任务。真正地让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。

结合材料，运用文化生活知识，说明开展新时代劳动教育应如何正确对待传统劳动思想，并分析新时代全面加强劳动教育的重要意义。

【推荐1】“全媒体”指媒介信息采用文字、声音、影像、网页等多种媒体表现手段，利用广指电视、电影、报纸、杂志、网站等多种媒介形态，通过广电网络、电信网络以及互取网等多种网络进行传播，用户可以通过电视、电脑、手机等多种终端完成信息融合接收的信息传播方式。

全媒体时代，一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播、对舆论造成很大影响。这种影响力，用好了能够造福国家和人民，用不好就可能带来对预见的危害。在人人都是信息的生产者和传播者的格局中，提高人们对信息的选力、质疑能力、理解能力、评估能力、以及思辨能力成为当务之急。

结合上述材料和《文化生活》知识，探究回答下列问题：
（1）在“全媒体”时代，媒体融合具有哪些优势？
（2）要充分发挥“全媒体”的优势，应如何加强对它的管理？
（3）在人人都是信息生产者和传播者的今天，个人应该如何提高自身素养？

【推荐2】书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。阅读既是一种享受，也是一种财富，可以终身受益。根据材料，回答问题。
材料一     2015年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议上作政府工作报告时强调，要让人民群众享有更多文化发展成果：要践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化；提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会；逐步推进基本公共服务标准化、均等化，扩大公共文化设施免费开放范围，发挥基层综合性文化服务中心作用。
材料二   《论语》的开篇第一句话是：“学而时习之不亦乐乎。”北宋欧阳修也曾说过一句至理名言：“立身以立学为先，立学以读书为本。”《大学》等经典早就告诉我们读书的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。良好的阅读可以使我们达到这样三个目标：继承并重视文化的价值、对独立人格的追求、对社会的责任感。
（1）结合材料一，从“发展中国特色社会主义文化”的角度，谈谈如何有效地开展全民阅读。
（2）结合材料二，运用价值观的相关知识，说明良好的阅读达到的三个目标所蕴含的哲学道理。分）
（3）请你设计一条宣传标语，主题是“全民阅读”。

【推荐3】近些年来，一些制作方一味追求收视率和广告创收，盲目迎合大众娱乐的需求和通俗的品味，不惜偏离主流价值观，制造了一些低俗的电视剧，渲染暴力、情色和非主流的价值观，对受众产生了极大的负面影响。比如，一些家庭伦理大剧大肆渲染婆媳矛盾、无房无车就免谈婚嫁、房子拆迁带来手足反目成仇、婚外情、多角恋等不良观念；一些青春偶像剧不断重复着“王子与灰姑娘”的故事。
（1）材料反映了当前文化生活中的什么现象？出现这种现象的原因是什么？
（2）针对材料反映出的文化现象，请运用文化生活的知识，谈谈国家应该怎样发展大众文化？
（3）面对材料中的现象，作为青年学生，你应该怎样做？