习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,在庆祝中国共产党党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。一路走来,中国共产党之所以能不断把事业推向前进,关键就在于坚持理论与实践相结合,不断用科学理论指导伟大实践。开展党史学习教育,学习共产党人不断推进马克思主义中国化的历史,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。党的百年历史,就是共产党人真抓实干、务实为民的历史。无论是干革命、搞建设、抓改革,还是战洪水、抗地震、控疫情,我们党一路攻坚克难,一心为民造福,才能始终赢得人民最广泛的支持和拥护。方志敏、董存瑞、雷锋、焦裕禄、孔繁森、廖俊波、黄文秀……他们是视死如归的革命烈士,是顽强奋斗的英雄人物,是忘我奉献的先进模范。英雄的事迹,值得我们永远铭记;伟大的精神,构筑起共产党人的精神谱系,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。开展党史学习教育,是一场深刻的思想洗礼。让信仰之火熊熊燃烧,让精神谱系绵延不绝,我们党就能不断积聚生生不息的奋进力量。
(1)习近平总书记强调“在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要”。运用实践与认识的辩证关系原理并结合材料对此观点加以说明。
(2)运用文化作用的知识并结合材料,说明开展党史学习教育对广大党员的积极影响。
(3)在全党开展党史学习教育,是党政治生活的一件大事。请为推动党史学习教育深入开展写两条宣传标语。(要求:主题鲜明,每条字数不超过20字)
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【推荐1】某企业高度重视企业文化建设,形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神,提高了员工对企业的认同感,增强了企业的凝聚力,有力地支持和保障了企业发展战略的实施。
结合材料,从文化的作用和文化对人的影响,说明企业重视自身文化建设的意义。
材料一:党的十九大报告提出,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,像对待生命一样对待生态环境。改革开放以来,人们对“绿水青山”和“金山银山”关系的认知,经历了三个阶段。第一阶段是用绿水青山换金山银山。主要依靠增加资源投入,加快经济增长速度。第二阶段是既要金山银山,也要保住绿水青山。但经济发展和资源匮乏、环境恶化的矛盾日益凸显,人们意识到环境是我们生存发展的根本。第三阶段是绿水青山就是金山银山。认识到绿水青山是长远发展的最大本钱,生态优势可以变成经济优势、发展优势。
(1)结合材料一,运用“求索真理的历程”的相关知识,说明人们在实践中如何认识“绿水青山”和“金山银山”的关系?
材料二:塞罕坝精神是以艰苦创业为核心,以科学求实和开拓创新为支撑,以无私奉献和爱岗敬业为价值取向的一个完整的精神体系。通过塞罕坝三代人近56年发扬塞罕坝精神,在140万亩的总经营面积上,成功营造了112万亩人工林,创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。森林覆盖率由建场初期的11.4%提高到现在的80%,林木总蓄积量达到1012万立方米,塞罕坝人在茫茫的塞北荒原上成功营造起了全国面积最大的集中连片的人工林林海,谱写了不朽的绿色篇章。随着绿色发展提速以及人们对绿色产品需求的增加,塞罕坝林场坚持京津冀西北部生态涵养功能区的定位,合理种植,科学砍伐,建立了8万多亩云杉、樟子松等优质绿化苗木基地,每年收益过千万。据中国林科院核算评估,塞罕坝资源总价值为200亿元。2017年12月5日,河北省塞罕坝林场被联合国授予2017年“地球卫士奖”,这是我国推进生态文明建设的缩影,也是对“绿水青山就是金山银山”发展理念的生动诠释。
(2)结合材料二,运用文化作用的相关知识,分析塞罕坝精神对于创造美好生活的作用。
(3)美丽中国建设需要全社会共同参与,请你就中学生如何参与“美丽中国”建设提两条建议。
材料一 作为革命老区、红色圣地的延安,多年来一直在通过模式创新为红色景区注入红色之魂。
在红色主题情景式街区延安红街里,室内情景体验剧《再回延安》,不但让观众“走着”看表演,而且同时利用声光电、人造风雪等高科技手法,打造多重体感互动的体验,让观众以全新方式融入剧情,沉浸体验红军长征中爬雪山过草地的艰辛革命历程,真实的红色历史背景给游客营造了代入感,更好地绽放了红色基因的光芒,为游客带来红色旅游的新体验,吸引了一大批粉丝到这里去打卡。
材料二 革命文物,正在新时代焕发前所未有的生命力,绽放夺目光彩。与科技联姻,红岩革命历史博物馆技术团队运用数字手段制作了渣滓洞楼体投影短片,使观众的感受更加强烈;与旅游相融,“半条被子”故事发生地湖南汝城县沙洲村打造“红色文旅之绿色产业古色瑶乡”宜居宜业宜游的发展模式,呈现全面小康、魅力乡村的诗意画卷;与创意嫁接,瑞金革命遗址与红色精品景区建设相结合、宁都革命遗址与特色小镇建设相结合、金溪革命遗址与田园风光相结合、青原革命遗址与传统村落相结合。
(1)结合材料一,运用文化生活知识,分析如何让革命文物活起来,绽放时代光彩。
(2)结合材料二,并运用文化作用的知识,分析模式创新为红色景区注入红色之魂的原因。
【推荐1】《中华人民共和国国旗法》规定:“举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。”“全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。”《中华人民共和国国歌法》规定:“国家倡导公民和组织在适宜的场合奏唱国歌,表达爱国情感。咏奏唱国歌,应当按照本法附件所载国歌的歌词和曲谱,不得采取有损国歌尊严的奏唱形式。奏唱国歌时,在场人员应当肃立,举止庄重,不得有不尊重国歌的行为。”
运用“文化对人的影响”相关知识,说明两部法律作出上述规定的原因。
40年改革开放的历史,也是个体私营经济蓬勃发展壮大的历史,正是星火燎原的企业家群体,顺应和推动了改革:从鲁冠球到年广久,从最早的“农村能人”到“92派”企业家,从小作坊到“出海打鱼”,在与市场交锋中,这个群体不仅赚到了第一桶金,做大了经济蛋糕,而且激荡着勤勉、勇敢、创新等精神财富,在某种程度上,他们成为最有创造力与活力的改革音符,奏响了改革史上最生动、激越的交响曲。
当前,中国特色社会主义的航船驶入新时代,我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段,迫切需要企业家继续发扬“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲,坚守创新者与实干家的角色,拿出更多中国创造,提供世界级品牌,在微观场景中推动质量、效率、动力变革。不管是落实新发展理念,还是化解新矛盾、顺应消费升级,新时代都在呼唤企业家的新探索。
(1)结合材料,运用文化生活知识,分析弘扬企业家精神对提高企业经营者素质的意义。
(2)结合材料,运用价值观导向作用的知识,说明企业家如何承担起新时代的新探索?
(3)一代人有一代人的机遇,一代人有一代人的使命。就新时代弘扬企业家精神拟两条宣传标语。(要求:切合主题,朗朗上口,字数在15字左右)
中国工程院院士钟南山尊重科学、医德高尚,为中国的公共卫生事业贡献突出。2003年初,“非典”疫情突如其来,他不顾生命危险应对灾难,夜以继日地工作,曾一连38个小时没合眼,他的态度很明确:“病人的生命重于一切。医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁冲上去?”新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,84岁的钟南山院士不顾安危奔赴武汉一线,敢于证实新型冠状病毒肺炎“人传人”现象,向民众发出“不去武汉,不出武汉”的正确建议……
人民日报评价钟南山院士:有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士的担当。一路奔波不知疲倦,满腔责任为国为民!
钟南山院士的光辉事迹对国人发挥着巨大激励作用。结合材料,运用文化生活知识对此加以说明。
“修身、齐家、治国、平天下”历来是无数仁人志士的人生理想,颂扬爱国主义精神自然是文艺创作的重要主题。在中国文艺发展的历史长河中,充溢爱国情怀的经典篇章不胜枚举,有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的使命担当,有张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的为学理想,有陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的忧国忧民,有谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英雄气概,有鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的报国决心,有反映当代中国革命与建设的作品“三红一创、青山保林”的奋斗精神。这些作品都慷慨激昂、掷地有声,充分显示不卑不亢的民族气节和舍身为国的家国情怀,其中饱含的炽热精神力量,使得这些作品超越时代,被一代又一代中华儿女不断阅读和传颂。
结合材料并运用文化对人的影响的知识,分析“颂扬爱国主义精神自然是文艺创作的重要主题”这一观点的正确性。
【推荐3】在云南省丽江市华坪女高的女生宿舍里,有一张床铺属于校长张桂梅,十二来年和女学生们吃在一起,住在一起,女生们称她为“张妈妈”。每天早上五点多起床忙到快深夜1点,她才拖着疲惫的身躯躺下入睡。张桂梅身边的学生和孩子们背后都有一个不幸的家庭,为了不让一名女孩因贫困失学,12年里,她步行着翻山越岭,走了11万多公里,走遍了丽江边远山区的每一个村寨。她总说:我可能活不了几年了,在我活着的时候,我一定要看她们走出去!十二年里,张桂梅先后被授予“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号,她把全部奖金、捐款和大部分工资共计一百多万元一同捐献给了教育事业。63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年,用奉献和无私帮助1800多名贫困女孩圆梦大学,创造了大山里的“教育奇迹”。2020年12月10日中宣部授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅时代楷模称号。
某校积极组织全校教师学习张桂梅事迹,分享学习心得,向张桂梅致敬。结合材料,运用“文化与生活”有关知识,谈谈该校组织教师学习张桂梅事迹的意义。
【推荐1】2019年12月20日,澳门回归祖国20周年。
材料一“你可知"mu-cau"不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声"澳门"!母亲!我要回来,母亲!”这是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在作品里把当时先后被西方的帝国主义列强霸占、租借的澳门、香港、台湾、威海卫、广州、九龙、旅大,借喻七子比喻七个地方,让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲愤,强烈地要求回到母亲怀抱的期盼之情。1999年澳门回归,一首《七子之歌》唱出中华儿女期盼祖国统一的心声,20年时光倒流,当熟悉的旋律再次响起,心中的澎湃之情一如从前。
材料二1949年10月1日清晨,濠江中学时任校长杜岚带着自制的五星红旗来到学校,在学校宿舍的二楼阳台上,竖起一根六米多高的旗杆,在师生们的庄重凝视中,鲜艳的五星红旗在濠江中学缓缓升起。澳葡当局知道后问杜岚:“为什么升挂五星红旗?”杜岚反问:“澳门是中国领土,为什么不允许升挂中国的国旗?”1999年12月20日,已经87岁高龄的杜岚再次激动地在濠江中学亲手升起五星红旗,泪目如旧。
材料三16世纪中叶,葡萄牙人获准在澳门登陆居住。在澳门被葡萄牙管治的四百多年里,中西文化在这里不断交流与碰撞,居澳华人一直坚持着中国传统文化与习俗,汉语始终是唯一的官方语言。澳门回归后,澳门特别行政区政府出版了关于国歌、国旗、国徽和区旗、区徽的相关教材,很多学校一直在坚持开展国旗教育和《国歌法》教育活动,并定期举行升旗、奏唱国歌仪式。澳门特区政府还编写了思想品德课程教材作为配套的推广教材。根据调查发现,绝大部分澳门中小学校都将爱国爱澳教育与澳门中小学生的日常生活和学习紧密联系起来;澳门特区政府还加强与内地的交流,至今澳门中小学已与内地缔结约240对姊妹学校,在交流中增强师生对祖国的认识,师生对国家和特区都具有强烈的认同感。“一国两制”政策在澳门取得的实践成效,充分证明了“一国两制”是保持澳门回归后长期繁荣稳定的最佳制度安排。
(1)运用文化生活知识,分析说明澳门在多种文化碰撞的历史发展过程中是如何进行文化选择的。
(2)运用文化生活知识,结合澳门回归20年成为爱国主义教育的成功典例,说明我们应如何加强培养担当民族复兴大任时代新人的基础工程。
(3)运用实践与认识的相关知识,分析说明“一国两制”在澳门取得成功的原因。
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。
我国古人很早就形成了天下观,家国情怀是几千年来扎根在中国人内心深处的精神元素。《礼记•大学》讲“修身、齐家、治国、平天下”,范仲淹讲“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,张载讲“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太 平”,顾炎武讲“天下兴亡,匹夫有责”,这些都是家国情怀在不同时代的经典表达。近代以来,实现民族复兴之所以成为中华民族最伟大的梦想,根植于民族文化血脉 深处的家国情怀居功至伟。
2019年,我们将迎来中华人民共和国成立70周年。70年来,亿万中华儿女始终秉承家国情怀,把个体价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连,将自己的人生融入实现民族复兴的历史洪流。正是无数人、无数家庭的奋斗与奉献,推动久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。在2019年春 节团拜会上,习近平总书记号召在全社会大力弘扬家国情怀,这既是对支撑中华民族生生不息、薪火相传重要精神力量的深刻揭示,也是对中华儿女奋进新时代展现 新作为的极大鼓舞。
结合材料,运用认识论的知识,说明为什么家国情怀在不同的历史时期既有不同的表现又能一脉相承。
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议于2021年11月8日至11日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。
全会强调,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平同志对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断,提出了一系列原创性的治国理政新理念、新思想、新战略。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
全媒体时代的到来,为马克思主义理论的传播带来了新的机遇。借助于新技术的发展,马克思主义理论的传播已不仅仅局限于书本、宣讲等方式,还可以借助于短视频平台等新媒介进行传播,使得马克思主义理论传播的形式更加多样化,人们接受的程度也不断在提高。
(1)结合材料并运用求索真理的历程的相关知识,说明如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃。
(2)党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力,马克思主义具有与时俱进的理论品质,请你为开拓当代马克思主义的新境界提两条合理化建议。