【推荐2】2017年9月14日，青岛在全国率先推行“湾长制”，这是青岛在海湾管理保护方面的创新举措。“湾长制”以主体功能区规划为基础，以逐级压实地方党委政府海洋生态环境保护主体责任为核心，以构建长效管理机制为主线，以改善海洋生态环境质量、维护海洋生态安全为目标，加快建立健全陆海统筹、河海兼顾、上下联动、协同共治的治理新模式。

山东省是全国第一批“湾长制”试点省份之一。2018年我省在胶州湾组织实施了湾长制试点工作，按照“成熟一批、推出一批”的总体思路，加快建设“水清、滩净、岸绿、湾美、岛靓”的美丽海洋。2021年山东省全面实行湾长制，坚持“党政同责，全民共治”、“严格考核，强化监督”。目前，正督促有关市编制渤海湾、莱州湾、丁字湾三个省级海湾的“一湾一策”污染防治方案，为重点海湾环境综合治理提供政策支撑，全省海洋生态环境质量持续改善。

结合材料，用唯物辩证法的实质与核心的知识,分析山东省实施湾长制是如何加快建设“水清、滩净、岸绿、湾美、岛靓”美丽海洋的？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
       2016年7月18日，住房和城乡建设部、国家发改委、财政部公布的《关于开展特色小镇培育工作的通知》（以下简称《通知》）明确提出，到2020年，我国将培育1000个左右各具特色、富有活力的休闲旅游、商贸物流、现代制造、教育科技、传统文化、美丽宜居等特色小镇。
       M市的茶叶、丝绸是当地的特色产品，具有深厚的历史文化底蕴，但发展规模小，产业化程度低。M市在特色小镇创建工作中，结合《通知>精神，借鉴其他特色小镇的成功经验，根据本地特色资源优势和发展潜力，因地制宜，科学确定培育对象；注重挖掘当地独具特色的历史人文传统，增强特色小镇的文化氛围，提升特色小镇的功能和品质，建设特色文化小镇、特色旅游小镇；加大对农民的培训力度，开阔农民的视野，激发农民的创业热情，推动互联网民宿建设，为特色小镇休闲旅游增添新亮点；以产业发展为重点，发挥传统特色产业优势，在发展现代科技新兴产业的同时，丝绸、茶叶这些特色产品、传统产业也随着特色小镇一起发展壮大起来。
（1）结合材料，运用矛盾分析法，分析M市在特色小镇创建工作中所采取措施的方法论启示。
（2）借鉴M市经验，请你就推进特色小镇建设提出两条建议。

【推荐2】2018年11月5日，中国首届国际进口博览会在上海开幕，这是迄今为止世界上第一个以进口为主题的国家级展会，是通过开放“带来机遇，推动进步”的一大创举。

材料一   习近平在主旨演讲中指出，经济全球化是历史大势，人类可以认识、顺应、运用历史规律，但无法阻止其发生作用。并宣布了进一步扩大开放的重大举措，以实际行动支持经济全球化。各国将在“新时代，共享未来”的主题下搭乘中国发展的“快车”“便车”，实现共同繁荣进步。

材料二   经济全球化背景下，逆全球化思潮和单一文化的霸权主义却依然存在。我们倡导的构建人类命运共同体，主张突破欧美主流文化话语权的围剿，通过精耕细作，找到共同的文化记忆、文化基因。主张继续深入开展不同文明的交流互鉴和区域性文化合作，因为文化越是民族的越是世界的。

（1）材料一体现了辩证唯物论的哪些道理？
（2）运用《经济生活》中市场配置资源的知识，说明开放为什么能够“带来机遇，推动进步”？
（3）结合材料二用唯物辩证法的知识说明，为什么“文化越是民族的越是世界的”。

【推荐3】党中央、国务院高度重视食品安全。新修订的《中华人民共和国食品安全法》2015年10月，实施以来，我国食品安全整体水平稳步提升，食品安全总体形势不断好转，但仍存在部门间协调配合不够顺畅，部分食品安全标准之间衔接不够紧密，食品贮存、运输环节不够规范，食品虚假宣传时有发生等问题，同时，监管实践中形成的一些有效做法也需要总结、上升为法律规范。根据《食品安全法》的规定，国务院对2009年制定的《中华人民共和国食品安全法实施条例》进行了修订，修订后的实施条例自2019年12月1日起施行。

结合材料，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识，分析国务院修订《中华人民共和国食品安全法实施条例》的依据。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

近年来，党中央高度重视义务教育阶段存在作业负担较重、校外培训过热等突出问题。2021年7月底，中共中央、国务院印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），要求分类明确作业总量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。为构建教育良好生态，国家采取试点城市的方法，以点带面，进行措施推广。全国政协组织召开同类提案办理集中协商会，围绕“落实双减政策，规范校外培训”主题进行协商议政。

结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的知识，说明“双减”政策制定的正确性。

【推荐2】书法位列中国古代“六艺”之一，是汉字独特的艺术表现形式，更是中国文化的宝贵遗产。但近年来，一些书法作品却越来越令人“眼花缭乱”：有的倒立书法，有的拿头发书写，有的闭目盲书……普通观众直呼“欣赏不了丑书”。

对此有学者认为，作为书法必须以汉字为书写表现对象，以毛笔为书写工具。由此，“丑书”可以分为几类：一类是解散了传统字法结构，虽不易被大众审美所接受，但的确有对书法艺术进行有益的探索和创新。另一类，虽然也使用毛笔表现汉字，但存在大幅度变异，远离传统意义上书法的表现方式。还有一些书写已经背离了书法艺术规律，故意以不和谐、博眼球为追求，这已经不属于书法范畴。

结合材料，回答下列问题：
（1）对于“丑书”，有人认为“艺术是属于艺术家的，老百姓看不懂的才是艺术”。运用文化生活知识，谈谈你对此观点的认识。
（2）分析学者是运用何种辩证方法建构其书法观点的。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
材料一：为繁荣发展社会主义文艺，2014年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话。习近平总书记发表讲话一年多来，我国文艺发展凸显社会效益，实现了经济效益和社会效益的统一，迎来了一个形势大好的春天。只有民族的才是世界的，只有立足本土、扎根人民的文艺精品才能产生社会效应，实现社会效益，进而带动经济效益。一年多来，许多文艺院团进行文艺创作时，注重把社会效益放在首位，但品牌打造出来后，它的回报会比一心搞经济效益还要好。
材料二：近年来，某市某小学教师在深化教学改革、推进素质教育的过程中，充分发挥自身主观能动性，将数字化信息技术深入运用于教育教学实践，建立了学校教育信息化平台。首先，他们将多媒体技术广泛运用于课堂教学，并通过互联网收集教育教学资源，运用博客、微信、QQ等上传自己的教案、课件、论文，进行资源共享。其次，他们建立“云教室”，将自己的教学过程制成视频，放入“云教室”，形成“微课堂”。学生通过“微课堂”进行线上自学，在家里就可以基本完成学习任务，学校课堂则成为师生互动和学生展示的场所。对有些在学校课堂上没有完全掌握的问题，学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”。与此同时，老师们还在“云教室”里开设了陶艺、剪纸、跳绳、魔方、标本制作等二十多门特色课程供学生选修。随着“云教室”的发展和完善，该校上课外补习班的学生人数大大减少，部分网瘾学生的网瘾程度也大大减轻。有评价指出，该校的做法突破了传统课堂教学的时空局限，有助于弥补传统课堂教学不能充分兼顾学生学习个性的缺陷，能更好地实现因材施教。
（1）结合材料一，分析我国在文艺发展中是怎样坚持对立统一观点的。
（2）材料二中该校的经验引起广泛关注。有人在对该校进行调研后得出结论：“科技创新水平决定教育水平。”你如何评价这种观点？请运用实践观的相关知识说明理由？
（3）请结合材料二，就倡导教师使用现代信息技术进行教学写两条标语。（要求：主题鲜明，言简意赅，每一条字数限15字以内。）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

全面从严治党是新时代中国共产党自我革命的伟大实践。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持打铁必须自身硬，提出和落实新时代党的建设总要求，以钉钉子精神纠治“四风”，反对特权思想和特权现象，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾。开展史无前例的反腐败斗争，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。经过坚决斗争，全面从严治党的政治引领和政治保障作用充分发挥，党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患，党在革命性锻造中更加坚强，开辟了百年大党自我革命的新境界。

结合材料，运用辩证否定观的知识，分析新时代全面从严治党为什么能开辟百年大党自我革命的新境界。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求
2016年是红军长征胜利80周年。历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。
材料一：长征是一次理想信念的伟大远征。崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。认识真理，掌握真理，信仰真理，捍卫这里，是坚定理想信念的精神前提，坚定理想信念，就要增强道路自信制度自信；长征胜利启示我们，紧紧依靠人民群众，真心诚意为人民谋利益，是长征取得胜利的关键。有了人民群众的支持，再大的困难也能克服。
材料二：为纪念红军长征胜利80周年，国家大剧院历经四年精心打造的大型史诗歌剧《长征》，采用新的艺术形式讲述长征故事，融合了西方艺术与民族题材、传统古典艺术与当代表现形式、时尚流行文化和革命历史叙事，并在许多方面实现了突破。制作团队与参演艺术家积极探索传承红色基因、契合当代观众审美品位的创新方式，以现代西方歌剧为表现形式，堪称中西合璧的典范，创作者运用多媒体手段丰富舞台环境，让当今的观众身临其境地去体会红军战士坚韧不拔的精神力量，这就是传播长征精神的当代意义。
（1）结合材料一，运用“价值判断与价值选择”有关知识，分析如何继承和发扬伟大的“长征精神”。
（2）结合材料二，运用“创新意识与社会进步”的相关知识，说明优秀歌剧《长征》的创作经历。
（3）为纪念长征胜利80周年，某校开展“忆长征 品经典”主题研讨，请你就中学生如何更好的传承长征精神提出两条方法论建议。