【推荐2】餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”。无论是“克勤于邦，克俭于家”的劝勉，还是“俭节则昌，淫佚则亡”的告诫，有关俭与勤的箴言，牵动着国人对家风与国运的思考。这体现了（       ）
①从人们的社会行为中能透视出人们的文化修养
②文化作为一种精神力量，能深刻影响社会发展
③人的文化素养是通过参与文化活动培养出来的
④有关俭与勤的文化传统推动着个人与社会的发展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把家风建设置于党风建设的重要位置，将家风建设作为筑牢党员干部廉洁思想的切入点。以良好家风推动党风政风建设，引领民风社风持续向善，这是基于良好家风（       ）
①为社会主义现代化建设提供智力支持             ②是涵养社会主义核心价值观的重要养分
③是一个国家民族最持久最深层的力量             ④能潜移默化感染人和塑造人并引人向善

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】白岩松在作客一次文化讲堂时说，我24岁的时候幸运地触碰到了一套书，叫《曾国藩》，花了一个月的时间看完，自己一下子成长了不少。时隔24年，又重新看了一遍这本书，发现了一个有趣的现象：书里的大部分情节我都忘了，但书里的很多价值观早已经是我的了。材料表明（       ）

A．世界观、人生观、价值观是文化素养的核心

B．文化影响人具有潜移默化和深远持久的特点

C．正确价值观一经形成才会具有确定的方向性

D．随着时间的推移价值观对人的影响越发深刻

【推荐3】家风又称门风，是一个家庭或家族的传统风尚或作风，它可以是祖上传下来的一本书，一幅字，也可以是长辈们的一句话。它是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量。材料体现了家风（   ）
①作为一种精神产品离不开物质载体
②作为传统文化促进社会和个人发展
③对个人的影响潜移默化且深远持久
④具有巨大的物质力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】“我和我的祖国”这首歌，诞生于30多年前，一直受到人们的深深喜爱。她唱出了无数中华儿女对祖国的深厚情感，表达了对祖国的无限热爱与深深祝福，听着这首歌曲长大的一代又一代中国人，怀抱着爱国之情、强国之志，走向了建设祖国的各个岗位。这表明

A．文化活动是培养健全人格的主要途径

B．优秀文化具有凝聚和激励的功能

C．文化能够直接转化为巨大物质力量

D．优秀文化具有亘古不变的内涵和生命力

【推荐2】《拾掇70年的片段：我和我的祖国》该书以个人与国家关系为视角，讲述全国各地各行业基层工作者与祖国共同成长的故事，抒发人们对祖国的热爱和眷恋之情，引起社会共鸣。这佐证了
①每个人的文化素养不是天生的
②人们在社会中获得和享用文化
③文化丰富人的精神世界
④社会发展与人的发展是相互结合的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】受疫情影响，2020年6月13日举办的“文化和自然遗产日”活动以网络平台开展为主，以“非遗传承健康生活”为主题，重点围绕传统体育、传统医药和餐饮里的非遗项目开展非遗宣传活动。届时，阿里巴巴、京东、苏宁等网络平台联合举办“非遗购物节”，在弘扬中华优秀传统文化的同时，从非遗消费层面助力脱贫攻坚。网络平台开展此活动的文化意义在于（          ）
①文化丰富精神世界，非遗宣传健康主题
②文化与经济交融，非遗消费助力脱贫攻坚
③展现历史文化成就，推动人类文明进步
④弘扬优秀传统文化，筑牢民族精神根基

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

【推荐1】古语有云“学无止境”“学海无涯”。伟大的革命导师列宁指出，要学习，学习，再学习。毛泽东指出，必须善于学习。建立“学习型社会”的核心内涵是（     ）

A．全民学习、终身学习	B．大力发展教育，发挥教育育人功能
C．推动教育信息化和构建终身教育体系	D．促进人的全面发展

【推荐2】习近平主席在发给国际教育信息化大会的贺信中强调，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，是人类共同面临的重大课题。从文化生活角度看，构建“学习型社会”                                                                                  
①全民学习、终身学习是其核心内涵  
②是提高我国公民的政治素养、推进民主政治建设进程的必要条件 
③是传承文明，推动文化发展的客观需要 
④是提高公民科学文化修养和思想道德修养的根本途径

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

【推荐3】走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。下列有关建立“学习型社会”的说法不正确的是是（     ）

A．其核心内涵是全民学习、终身学习

B．建立“学习型社会”是经济发展的必然要求。

C．推动教育信息化和构建终身教育体系是建设“学习型社会”内在要求。

D．教育是人们谋生的手段。是人类特有的传承文化的能动性活动