大运河是中国古代创造的一项伟大工程,展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气。长期以来,大运河面临着遗产保护压力巨大、传承利用质量不高、资源环境形势严峻等突出问题。习近平总书记指出,要统筹保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产。2019年2月,国家出台了《大运河文化保护传承利用规划纲要》(简称《规划纲要》),提出坚持以人民为中心,共抓大保护,不搞大开发。这对于大运河文化保护传承有重要作用。
结合材料,运用社会历史观的知识,分析国家出台《规划纲要》的哲学依据。相似题推荐
2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年,是全面深化改革的关键之年,也是全面推进依法治国的开局之年,做好经济工作意义重大。
材料一:十二届全国人大三次会议政府工作报告明确了2015年重点领域改革,包括加大简政放权,放管结合改革力度,再取消和下放一批行政审批事项;将大幅度削减政府核准投资范围,大幅度减少投资项目前置审批,大幅放宽民间投资市场准入;将大幅缩减政府定价种类和项目,取消绝大部分药品政府定价,扩大输配电价改革试点;要实行全面规范、公开透明的预算管理制度,调整完善消费税政策,合理调整中央和地方收入划分;要推动具备条件的民间资本依法发起设立中小型银行等金融机构,推出存款保险制度,推进利率市场化改革;加快国有资本投资、运营二类公司试点,有序实施国企混合所有制改革。一份沉甸甸的改革清单,让改革成为新常态,让2015年成为成色十足的“改革年”。
材料二:改革开放的30多年,是我国经济快速发展的30多年,同时也是中华文化伟大复兴的30多年,是中国文化事业繁荣发展的30多年。30多年来,我国文艺创作日益繁荣,文化市场和文化产业蓬勃发展,文化体制改革不断深化,文化建设的保障体系更加完善。
(1)请从历史唯物主义观点,谈谈要让改革成为新常态的原因。
(2)结合材料二,运用文化生活的有关知识,分析为什么改革开放的30多年,能够成为文化事业繁荣发展的30多年。
(3)请你运用辩证法总特征的知识,为全面深化改革提出两条方法论建议。
全民普法和守法是全面依法治国的长期基础性工作。自1986年以来,我国已连续实施完成7个五年普法规划,取得了重要成果。特别是我国“七五”普法实施完成,“谁执法谁普法”普法责任制全面实行,法治乡村建设有序推进,全社会法治观念明显增强。“2020 年全国社会心态调查综合分析报告”显示:当自己或家人遇到不公平事情时,选择“通过法律渠道解决”的居第一位,比2016年提升3.7个百分点。这表明,全面依法治国迈出坚实步伐,人们的法治观念、法律意识不断提高,“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会共识。随着我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程,进入新发展阶段,迫切要求进一步 提升公民法治素养,推动全社会尊法学法守法用法。2021年6月,中共中央、国务院转发了《中央宣传部、司法郎关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021- 2025 年)》,对“八五”普法作出全面部署,成为深入学习宣传贯彻习近平法治思想、夯实全面依法治国根基的重要举措。
(1)结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理,说明我国为什么要连续实施“普法规划”。
(2)结合材料并运用文化的作用的知识,说明实施“普法规划”是如何推进全面依法治国的。
(3)全民普法要通俗易懂、让群众听得值,请你为开展“八五”普法宣传策划两个活动方案。
杭州亚运会赛场上的BGM火出圈。网友笑称“没有一首歌是白放的”,更有网友评论:“太震撼了,祝祖国繁荣昌盛”;“今年杭州亚运会太棒了!是爱国教育和凝聚力的体现”;“这次亚运会真的是太赞了!年轻,充满活力!现在的年轻人真的是太了不起了!”
赛场氛围如此之好的背后,离不开各个场馆专业体育展示团队精心设计,这些创意给现场及大小屏前的观众带来了视听享受。游泳馆里千人合唱《千年等一回》;中国男篮和中国香港男篮同场竞技时,播放《真的爱你》;乒乓球男双夺金,举国旗为祖国庆生,现场响起《我爱你中国》;国风啦啦队惊艳四座,古风融合健美操,从她们的眼神中看到了文化自信……
得益于全时空连接的互联网时代,杭州构建了覆盖体育赛事、国际会议、文旅体验、融媒传播等一体化传播体系。借此盛会,把杭州的城市发展、国际形象、文化影响提高到新水平,把亚运会的美学内涵、当代影响、视觉景观推到新高度。既服务于社会大众,又展现生活、情感的表达;既有当地的地域特色,又有时尚、风尚的元素,满足大众的消费。
为了展示城市特有魅力,杭州在深耕古都历史文化中想了很多办法,比如亚运会的吉祥象征、场馆设计、古风的演出以及名城风貌、山水美景、市民礼仪、管理秩序等,都像一扇扇“窗”,让各国宾朋体验到了杭州的西湖风光、宋代盛况、钱塘潮汐等历史内涵与现代科技的交织与变迁。
(1)结合材料,运用“寻觅社会的真谛”的相关知识,分析杭州亚运会广受赞誉的原因。(2)结合材料,运用“提高创新思维能力”的相关知识,说明杭州亚运会的举办运用了哪些创新思维方法。
材料一 央视综合频道热播的《平“语”近人---习近平总书记用典》是运用电视媒体、采取形象化方法,解读习近平新时代中国特色社会主义思想的一次成功尝试。通过“原声微视频”“思想解读”“经典释义”“现场访谈”“互动问答”“经典诵读”六个环节,将故事与说理、经典与生活有机地统一起来,给人以教诲、给人以感悟、给人以升华。
(1)结合所学《文化生活》知识,说明运用中华优秀传统文化阐述新时代中国特色社会主义思想的意义。
材料二 节目第一集《一枝一叶总关情》,以总书记所引用的“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”、“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心”、利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去”等诗句为切入点,阐释了“以人民为中心”这一主题。
(2)运用历史唯物主义的知识,说明发展中国特色社会主义必须坚持以人民为中心。
(3)新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容,请简述新发展理念的内涵和意义。
该剧创作者敏锐地捕捉到时代的脉搏和人民心声,取材于反腐腐败斗争的生动实践。通过直面中国官场的矛盾冲突,揭示不良政治生态,引发了人们对政治生态、社会风气以及人生价值的深刻思考,集中全释了一个朴素的道理:“民心是最大的政治。”
该剧以正剧的姿态为影视界注入正能量的同时,也为反腐工作提供了活教材,为“中国梦”的实现凝聚了精神动力。《人民日报》高度赞扬该剧是“一部反腐高压下中国政治和官场生态的长幅画卷”。
(1)运用文化生活的有关知识说明,《人民的名义》热播对我国当前文化创作的启示。
(2)请运用历史唯物主义原理,分析《人民的名义》能够“双丰收”的原因。如果你参与编剧,请你为党员干部写一条拒腐、反腐警示语,并指出哲学依据。
几十年前,“一块木板、两块砖头、三足栅栏围四边”曾是我国农村厕所的真实写照。臭气冲天,蝇蛆成群,肠道传染病和寄生虫病痛原体在这种环境下成为老百姓的“隐形威胁”。小小厕所连着党中央、国务院的民生牵挂。2017年11月21日,习近平总书记就我国“厕所革命”和“推动旅游业大发展”作出重要指示,“厕所革命”成为疾病防控、健康素养培养与人居环境建设等中国社会治理“大处方”的有力一环。
近年来,新余市“厕所革命”也在持续发力,受到了广大市民和外地游客的普遍欢迎。不但景区、市区在抓,农村也在抓;坚持问题导向,从厕所配备最为薄弱、群众反映最为强烈的地方入手,因地制宜,精准施策,科学合理配置厕所的位置和布局。
结合材料,运用“认识社会与价值选择”的有关知识,分析党和政府为什么坚持推进“厕所革命”。
2020年5月,十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》。它是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。民法典坚持人民至上,彰显中国特色社会主义法律制度成果和制度优势。
编纂民法典,是对我国现行的民法通则、物权法、合同法、担保法、侵权责任法和人格权方面等民事法律规范进行全面系统的编订纂修,用行文条款书写人民权利,最大程度保护人民权利。民法典编纂过程中,先后10次通过人大网公开征求意见,累计收到102万条意见和建议。
事异时移,法随时变。这是一部充分体现时代特点的民法典﹣﹣协调经济发展与环境保护的关系,强化互联网时代个人信息保护……民法典与时俱进,不断顺应人民期待,为解决21世纪人类面临的共同问题贡献中国智慧。
民为邦本,法系根基。这是一部有效反映人民意愿的民法典﹣﹣破解高空抛物坠物难题,维护小区业主合法权益……民法典聚焦百姓关切,强化保护人民权利,为百姓安居乐业提供法治保障。
运用认识社会与价值选择的有关知识,分析民法典的编纂是如何体现人民至上的价值理念的。
2022年月1月28日,以“奋斗的人民奋进的中国”为主题的2021中国正能量网络精品评选揭晓。评选出的正能量建设者、文字、图片、动漫音视频及专题活动,聚焦庆祝建党百年这条主线,立足新的历史方位,展现全媒体时代新特点,强化全网参与、全民共享,以满满正能量,勾勒出了时代奋进的步伐,奏响了铿锵前行的鼓点。平凡铸就伟大,英雄来自人民。品读这一个个作品,它们之所以能够脱颖而出,是因为发掘身边好人,讴歌时代楷模,礼赞凡人善举,以星星点点的善、绵绵不绝的爱,点燃了14亿多国人追梦的壮志豪情。扎根边疆教育一线四十余年的张桂梅,守岛卫国三十二年的王继才、王仕花夫妇,把青春和生命奉献给家乡的黄文秀....他们平凡而伟大,因为心中有爱、肩上有责,以义无反顾的身影、甘于奉献的情怀,给予了我们最真实的感动。“我是什么样子,中国就是什么样子”。平凡而闪耀的背后,是每一个中国人强烈的责任感和使命感,是每一个中国人对祖国的拳拳之心。
(1)“平凡铸就伟大,英雄来自人民”,结合材料,运用所学哲学原理加以分析。
(2)某校举办“我是什么样子,中国就是什么样子”主题演讲会,请你列举两条发言提纲。
探究目标
以劳动教育为话题设置相关情境,从《哲学与文化》角度设置相关问题,考查考生对历史唯物主义、文化生活等知识的把握,考查学生描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力。
情境呈现
近日,教育部正式印发《义务教育课程方案》并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从今年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,根据课程方案的规定,劳动课程平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等等。
把劳动课独立出来的目的是什么?
中国教育学会学术委员、义务教育课程标准修订综合组专家柳夕浪表示,要在劳动教育过程中增强学生的劳动意识,提升学生的劳动能力,让学生养成劳动的习惯和品质。
南京师范大学教授、义务教育劳动课程标准研制组组长顾建军称,近些年来,在一些中小学生中出现不爱惜劳动成果、不尊重劳动和普通劳动者、不想劳动、不会劳动,甚至劳动教育的育人价值被忽视的现象。培养学生的劳动素养迫在眉睫、十分必要。
自主探究
(1)运用社会发展的规律的知识,分析我国颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的哲学依据。
(2)运用“认识社会与价值选择”的知识,分析说明“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生懂得劳动最光荣”的依据。