走进国家博物馆,上一堂“行走的党史课”。2021年3月31日,北京教育系统开展“永远跟党走”主题教育活动,来自大中小学的师生代表向全市300多万师生发出倡议,号召师生“学起来”“唱起来”“讲起来”“做起来”,传承红色基因、赓续红色血脉,矢志不渝听党话、跟党走。让师生走进博物馆,重温中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的光辉历程,这是基于( )
①文化对人的影响来自于特定文化环境和活动
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③历史观、人生观、价值观是文化素养的核心
④广大师生员工在实践中传承和创新革命文化
①文化对人的影响来自于特定文化环境和活动
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③历史观、人生观、价值观是文化素养的核心
④广大师生员工在实践中传承和创新革命文化
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
更新时间:2022-11-06 15:25:47
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【推荐1】一条公益广告就好像是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。事实上,公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明: ( )
①优秀的文化能培养健全的人格 ②文化对人的影响是无形的、顺其自然的
③文化对人的影响是潜移默化的 ④文化能给我们指明正确的人生方向
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐2】在疫情防控期间,国家博物馆开设了线上《国博好课》,通过一位位文博专家的精彩讲述,对值得反复回味的展览和藏品进行再阐释,把学术严谨性和课堂生动性融会贯通起来,让网友们享受了一顿又一-顿的文化大餐。这表明( )
A.文化能够促进人的全面发展 |
B.文化对人的影响来自一定的文化活动 |
C.文化对人有深远持久的影响 |
D.文化是维系民族生存和发展的精神纽带 |
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【推荐3】幽静雅致的校园环境、丰富多彩的文化活动、天朗气清的网络空间、周到悉心的人文关怀、正气充盈的家风家教……在高明的教育工作者看来,一切场合、一切载体、一切方式,都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方,只要用心用力用情,就能收到“不言之教胜于教”的效果。这说明( )
①人的教化离不开合适教育方式和教育环境
②人的文化素养是在生活体验中自发形成的
③文化对人的培育和塑造具有潜移默化特点
④人的教化往往是自觉学习、主动接受的过程
①人的教化离不开合适教育方式和教育环境
②人的文化素养是在生活体验中自发形成的
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】随着手机、平板电脑等成为人们的必备品,利用各类电子终端阅读电子书已被越来越多的年轻人所接受。但还是有一些人,愿意阅读纸质书籍。他们认为,读纸质书籍才能慢慢享受思考的乐趣。这些人的看法说明的道理有
①现代信息技术未必促进文化的传播 ②传统媒体仍然担当着文化传播重任
③阅读习惯一旦形成其影响深远持久 ④书籍这个文化概念是难以改变的
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③阅读习惯一旦形成其影响深远持久 ④书籍这个文化概念是难以改变的
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐2】亲友之间相互馈赠红包、寄予祝福是中国春节的传统习俗。可现在,这一习俗却在电子商务发展的推动下悄然发生着变化——由腾讯公司和阿里集团等几大互联网公司主导的“抢红包”热潮席卷全国。这场全民参与的网络“红包暴雨”让传统红包黯然失色,也让春节年俗开始散发日渐浓郁的现代气息。这表明
①互联网改变了传统文化的基本特征
②传统文化的影响是深远而持久的
③新兴媒体在文化交流中发挥着重要作用
④科技应用为传统文化注入新的时代元素
①互联网改变了传统文化的基本特征
②传统文化的影响是深远而持久的
③新兴媒体在文化交流中发挥着重要作用
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A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】关于教育在文化传承中的作用,说法不正确的是
A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动 |
B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 |
C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 |
D.教育在人类文化传承中的作用将越来越小 |
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【推荐2】10月23日,2020年第三届"文化和科技融合热点和趋势"论坛成功举办。文化和科技融合,既催生了新的文化业态、延伸了文化产业链,又集聚了大量创新人才,是朝阳产业,大有前途。材料表明( )
①科学技术具有选择、创造文化的特定功能
②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素
③文化和科技融合是文化产业变革的重要机遇
④科技发展往往催生社会变革,促进传统文化的发展
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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