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题型:主观题-材料分析题 难度:0.65 引用次数:154 题号:17462493

中华大地上灿若星辰的文物资源,不仅属于我们当代人,也属于子孙后代,守护并利用好这些文物资源,意义重大,责任重大。

在过去的“十三五”时期,全国博物馆每年举办展览2万多个,文物主题节目《如果国宝会说话》《国家宝藏》等广受欢迎,世界文化遗产地年接待游客超3亿人次,文创产品引领“国潮”消费新时尚„„“十四五”时期,全国备案博物馆数量预计达到6500家,年举办陈列展览数量预计达到3万个,年观众人数预计达到14亿人次。“文物热”“博物馆热”“文创热”等将呈现更加多样的形态,以文物为主题的研学和旅游将给人们带来更好的体验。让文物“活起来”,不断激发出历史文物资源的生命力。


结合材料,运用文化传承与创新的相关知识,分析“活起来”的文物是如何不断激发出历史文物资源的生命力的。

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主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】2015年5月23日,历时5年修建的西南地区最大的美术馆——四川美术馆新馆正式掀开了神秘面纱。四川美术馆最早建馆于1992年,经历了近20年的风雨岁月后,于2010年开始重建,新馆是在老馆的基础上拆了以后重建的。美术馆开馆后除了每周一闭关,其余时间将对市民免费开放,让观众感受艺术与美的熏陶。开馆首展共呈现4场展览,分别为“大山大水·大美四川”美术创作工程优秀作品展、“大美四川”全国美术作品邀请展、“邂逅经典”俄罗斯油画精品展以及“四川美术馆”馆藏作品展。让观众尽情享受丰盛的艺术大餐。
结合材料,运用文化的特点和文化对人的影响的知识,分析四川美术馆为什么要向市民免费开放。
2016-11-26更新 | 132次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】材料“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信……”每天早晨,湖北武汉中小学的校园里都会传来阵阵诵读声。梨园小学把“京韵”“墨宝”“武术”等传统文化教育纳入课程之中,让学生能诵、能书、能文、能武;余家头小学开展中华经典诵读会等活动,以校园带动社区,营造出共读圣贤书的文化氛围。
“一个城市的文明素养要从读书中来,从学习中来”。武汉市委宣传部部长李述永说,开展“经典诵读进校园”活动,就是希望青少年学习中华优秀传统文化,提升文化素养。“经典诵读进校园”不公要求学生背诵经曲,还要十分注重教学与实践结合,让学生在社会生活实践中加深对传统经典的理解和内化,促进知识学习、文化传承与践行社会主义核心价值观相统一。
结合材料,运用“文化的特点”相关知识,谈谈青少年学生应如何提升文化素养。
2017-05-08更新 | 33次组卷
主观题-简答题 | 适中 (0.65)
【推荐3】【议题2】(10分钟)

议题:水中虾如何变成文化事物?

议题情境:关于虾的诗词与绘画作品

议题活动:以小组为单位商议、展示

议题任务:知道文化事务与自然事务的区别,理解文化是人特有的,是精神活动及精神产品。。


(1)水中虾属于文化范畴吗?那齐白石的《虾》呢?关于虾,我们还可以有哪些文化方面的创造呢?
(2)水中虾如何变成文化事物?文化创造必须有谁的参与?
(3)试试对水中虾进行文化创造,互相交流,看看每个人对虾的文化创造形式和程度一样吗?主要影响因素是什么?
(4)你所创造的虾文化怎样让别人感受到?需要借助什么?
2021-10-18更新 | 20次组卷
共计 平均难度:一般