习近平总书记强调，中国推动构建新型国际关系、构建人类命运共同体，着眼点也是同各国实现合作共赢。构建人类命运共同体就是要建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。“命运共同体”一词，植根于传承千百年的中华文化。构建人类命运共同体，是对“世界大同”“天人合一”等中华文化的接续和传承。中华民族文化以仁爱、和谐、中庸等作为核心价值，以世界大同、天下一家作为终极目标。对传统文化中适用于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的含义。以博大包容的胸怀吸纳世界各地的先进文化。为构建人类命运共同体注入中国智慧，贡献中国力量，同世界各国合作共赢。人类命运共同体意识超越种族、文化、国家与意识形态的界限，为思考人类未来提供了全新的视角，为推动世界和平发展给出了一个理性可行的行动方案。同外界其他行为体命运与共的和谐理念，可以说是中华文化的重要基因。新时期，我们相信和平的阳光会真正普照我们生活的这个美丽星球，人类命运共同体的美好愿景必将真正实现。
(1)结合材料，运用“中华文化”的知识，分析中华文化能为构建人类命运共同体贡献中国智慧的原因。
(2)你所在的社团计划举办“构建人类命运共同体”主题宣传展览，请你策划两个宣传展览主题。
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2016年11月30日，联合国教科文组织正式将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
“二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察陵区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享，指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。
随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，“二十四节气”对于农事的指导功能逐渐减弱，但在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性，与自然和谐相处的智慧和创造力，也是人类文化多样性的生动见证。
（1）结合材料，运用矛盾观的知识，分析如何传承“二十四节气”文化指导当前社会生活。
（2）结合材料和文化生活知识，说明“二十四节气”别人人类非物质文化遗产代表名录对世界的意义。
（3）“二十四节气”列入人类非物质文化遗产名录后，某报社计划以“弘扬传统文化，树立文化自信”为主题进行专题报道，请你设计两条报道标题。
天龙山石窟位于太原市西南方向的群山之中，始凿于北朝东魏时期，历经北齐、隋、唐等不同时期的开凿，形成石窟20多座，为后人研究佛教、美术、雕刻、建筑等提供了丰富的实物资料，被誉为“东方雕塑艺术的宝库”。
20世纪上半叶，天龙山石窟惨遭盗凿，大量精品文物流失海外。这是人类文化的浩劫，更是国人心中的伤痛。在国内，遗存的是残缺的石窟，难以再现曾经的辉煌；在国外，展出的是孤独的造像，无法还原其在洞窟和林泉山水中美的意境。为让天龙山石窟“重见天日”，太原市天龙山石窟博物馆与国内外多所高校、文博单位合作，历时六年，采集到100余件天龙山流失造像的三维数据，实现了11座主要洞窟的专业数字复原。
2019年7月，作为国家“中华文化走出去”重点推广项目，“美成天龙——天龙山石窟数字复原展”成功在法国展出。2020年7月，展览云平台上线，海外流失文物以数字“虚拟”形式重现旧日盛颜。展览利用多种表现形式，创造了观众能够高度参与互动，沉浸体验，愉悦震撼的陈展方式，广角度、多层次、近距离展示了天龙山石窟被盗凿前的原貌，重现了美轮美奂的天龙山石窟艺术。
（1）数字化让文物得到了有效保护，也增强了文化传播的效果。结合材料，运用联系的客观性原理对这一观点加以说明。
（2）结合材料，运用《文化生活》知识，分析成功举办“美成天龙——天龙山石窟数字复原展”对文化传承与发展的启示。
（3）作为“文化＋科技”融合发展的成功案例，“美成天龙——天龙山石窟数字复原展"在深入挖掘历史文化内涵、讲好中国故事、扩大中华文化影响力等方面发挥了积极的作用。你还知道“文化＋科技”融合发展的其他成功案例吗？请举出例子。
要求：①使用思想政治学科术语；
②论点明确，论据充分，逻辑严谨；
③不少于150字。
结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特点。
【推荐2】当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。
——习近平
运用文化生活的知识，说明“中华民族是最有理由自信的”。
2018年4月27日至28日，中印关系开启“武汉时间”。习近平主席同印度总理莫迪在武汉举行非正式会晤。近千年来，武汉以九省通衢之天时地利，与长江文明相伴相生。历史悠久的黄鹤楼，引得众多著名政治家、军事家、文学家等在此留下足迹、手迹和事迹；坐拥20万件文物的湖北省博物馆记录着2000多年前瑰丽绚烂的楚文化，还曾在2014年以“印度的世界”为题举办特展，将异彩纷呈的印度文明带到中国观众面前。国与国交往，矛盾分歧在所难免，关键在于以什么样的心态看待彼此，以什么样的思维解决问题。中印文明都将“和”视作天下之大道。中华民族主张的“天下大同”与印度人民追求的“世界一家”殊途同归，中华民族推崇的“兼爱”理念同印度人民倡导的“不害”理念息息相通。从中印文明中汲取“和”的养分，无疑对当前中印两国增强互信、携手前行提供了极具价值的思维引导。
（1）“为何在武汉？”中印两国领导人非正式会晤的消息一经传开，这一问题便成为各界关注的热点。请结合材料谈谈你的回答。
（2）结合材料，简要说明怎样才能让中印两国文明交流互鉴更有意义？
2019年2月18日，习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。习近平强调，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了有力支撑；中华民族几千年来形成的博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。在谈到思想政治理论课改革创新时，习近平指出，因地制宜、因时制宜、因材施教，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。
（1）结合材料，运用文化生活的知识，分析说明文化自信如何为思政课提供有力支撑。
（2）结合材料，运用客观规律和主观能动性的辩证关系，说明思政课应该如何改革创新。
（3）你认为还需要从哪些方面办好思想政治理论课？请提两个建议措施。
胡同、特色小吃以及京剧等,都是“老北京”文化的标志。然而,这些文化并非北京土生土长的文化。胡同是蒙古人入主中原的产物,蒙古族建立元朝政权后,带来的北方少数民族文化与中原汉文化相互冲击碰撞,形成了新型中华文化;老北京小吃深受满族、回族饮食影响,据考证,焦圈、豌豆黄、肉末烧饼等,都是从清宫御膳房流入民间的;历史上大量阿拉伯人、波斯人东迁中国,伊斯兰清真食品也随之传入北京。
（1）结合上述材料分析中华文化的特点及其意义。
（2）上述老北京文化的形成和发展对我们今天发展中华文化有哪些启示?
材料一人类已经成为你中有我、我中有你的命运共同体，利益高度融合，彼此相互依存。在当今时代背景下我国积极倡导构建人类命运共同体。对于人类面临的共同问题，中国提供了可以借鉴和实践的智慧和方案——世界各国一道共商、共建、共享，摒弃丛林法则，超越零和博弈，最终建成人类命运共同体。人类命运共同体包含的对话协商、合作共赢、交流互鉴、绿色发展等理念深入人心。
2017年3月17日，构建人类命运共同体理念更是首次载入联合国安理会决议。中国理念顺应时代潮流，赢得了世界范围的认同，中国智慧日益成为全人类共同的财富。
材料二：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化业存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。
（1）结合材料一，运用“我们的中华文化”的知识，分析中华文化为构建人类命运共同体贡献了怎样的中国智慧。
（2）结合材料二，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。
观点一：综艺节目在中国起步较晚，“拿来主义”是一个必经之路。
观点二：盲目跟风引进国外节目，不利于中国电视行业的发展。
选择一种你赞成的观点，运用文化生活相关知识简要说明理由。
结合材料，分析人类命运共同体理念所体现的文化生活观点。
