【推荐1】2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。针对一段时间以来有人以“重估历史”为借口，以“史料钩沉”为幌子，妄围歪曲历史、割裂源流，否定党史的主流和本质；有的以庸俗、低俗、媚俗的手段涂抹历史人物与事件；有的丑化党的领袖，对英模人物进行“戏说”“恶搞”；还有的对早有定论的汉奸、反动派、卖国贼等搞所谓“重新评价”“翻案”等，习近平总书记在动员大会上首次公开提出“树立正确党史观”，强调要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。

树立正确党史观才能更好地正本清源、固本培元，结合材料并运用价值观的知识，对此加以说明。

【推荐2】2018年1月24日，习近平总书记在致全国个体劳动者第五次代表大会的贺信中指出，“弘扬企业家精神，发挥企业家作用，坚守实体经济，落实高质量发展”。阅读材料，回答下列问题。

40年改革开放的历史，也是个体私营经济蓬勃发展壮大的历史，正是星火燎原的企业家群体，顺应和推动了改革：从鲁冠球到年广久，从最早的“农村能人”到“92派”企业家，从小作坊到“出海打鱼”，在与市场交锋中，这个群体不仅赚到了第一桶金，做大了经济蛋糕，而且激荡着勤勉、勇敢、创新等精神财富，在某种程度上，他们成为最有创造力与活力的改革音符，奏响了改革史上最生动、激越的交响曲。

当前，中国特色社会主义的航船驶入新时代，我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段，迫切需要企业家继续发扬“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲,坚守创新者与实干家的角色，拿出更多中国创造，提供世界级品牌，在微观场景中推动质量、效率、动力变革。不管是落实新发展理念，还是化解新矛盾、顺应消费升级，新时代都在呼唤企业家的新探索。

（1）结合材料，运用价值观导向作用的知识，说明企业家如何承担起新时代的新探索？
（2）一代人有一代人的机遇，一代人有一代人的使命。就新时代弘扬企业家精神拟两条宣传标语。（要求：切合主题，朗朗上口，字数在15字左右）

【推荐3】人工智能，走向何方？
2017年10月，谷歌公司新一代的人工智能围棋程序阿尔法元仅通过3天的学习，就以100比0的胜率战胜了曾经打败天下无敌手的初代阿尔法狗，人工智能的自我学习和进化能力让人震惊。如果人工智能真的能够高仿甚至超越人类思维的局限，创造新思想，解放生产力，这无疑是自工业革命以来最激动人心的事件之一。然而，当机器能够“无师自通”，人工智能将走向何方？
关于人工智能的发展，出现了多种声音：
有人在担心，“当未来的世界是一个由机器制造和提供所有产品和服务的世界，人们的生活会是什么样，是自由幸福，是恐慌失控，还是枯燥无趣”？
有人在警惕，“阿尔法元既是人类技术上的一次胜利，也提醒人们要警惕人工智能失控的可能，毕竟它可以脱离人类的经验发展出自己的行为模式。”
有人很惊喜，“人工智能的创造者和拥有者都是人，同时人类也决定着人工智能是否参加比赛或者退役，所以阿尔法元的出现不仅不是人类无能的表现，更预示着人类的创造能力达到了一个新高度。而人类将逐渐从体力劳动制约中解放出来，进入脑力劳动主导的新时代，创造人作为万物之灵的独特价值。”
有人在分析，“在思维方式上，人与机器有着巨大差异。人类强于概念、总结和推理，机器强于记忆、计算。阿尔法元的‘无师自通’技术并不适用于所有领域，要像人类那样处理复杂事务和模糊场景，仍需人类经验。”
有人在追问，“如果1辆无人驾驶汽车与两辆普通车辆交错行驶，突然路面冲出一只狗。无人驾驶汽车必须立即做出反应，让谁拥有更大的生存机会？是狗，还是自己车上的乘客，或是普通车辆里的乘客？人工智能该怎么处理这类复杂问题？”
（1）请从哲学角度说明，关于人工智能的认识为什么会有不同？
（2）人工智能，绝不是人类“最后的发明”，但愿它是人类“最好的发明”。请针对“人工智能的发展”提出一个注意事项，并简述理由。

【推荐1】今年春晚上有一个特别设计的环节令诸多观众印象深刻，那就是由演员张国立、   故宫博物院院长单实用，以及香港世茂集团董事局主席许荣茂共同见证的“国宝回归”。
许荣茂先生在故宫博物院开展“养C股研究性保护项目”之时，就代表世茂集团捐资了8000万元人民币。时第一年后，又一次慷慨解囊，出资2000万元美命将其收购并无偿捐赠故宫博物院
许荣茂先生对于文化事业的一腔热饮与义不容辞的使命感着实令人钦佩，也为社会树立了惜模。他以实际行动诠释了“达则兼济天下”的广阔胸怀，网友对此纷纷点赞，称许荣茂为“良心企业家”。
结合上述材料，请从“实现人生的价值”的角度，说明青年学生应如何实现坚定文化自信，做中华传统文化的守望者。

【推荐2】在科学日新月异的今天，具有“工匠精神”的优秀产业工人在生产中的创造力和能动性依然举足轻重。“航空手艺人”胡双钱，35年里零失误加工了数十万个飞机零件；53岁的云南冶金昆明重工有限公司车工耿家盛30余年如一日刻苦钻研，就为磨好“一把刀”；美的集团的“煮饭哥”，为了开发新电饭煲，两年内煮了两吨米，练就了“闻香奇技”……他们始终把人生价值植根于促进企业发展，实现国家富强之中，把个人梦想融入实现企业梦、中国梦当中，为企业的创新发展倾注了所有心血。正是这些匠人们数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”

（1）有人认为，只有创新才能掌握更多核心技术，弘扬“工匠精神”应该以创新为主，使“中国制造”升级为“优质制造”。运用辩证否定观的知识说明其理由。
（2）当下，“工匠精神”已经成为许多人的价值追求。结合材料，谈谈自己在实现人生价值过程中应如何践行“工匠精神”。

【推荐3】“谁是英雄?今天，我们一起寻找”，2018年5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。

战争年代流血牺牲的是英雄、危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄。新时代，为有志之士提供了纵横捭阖的用武之地，更为普通人提供了施展拳脚的广阔平台。他们是默默钻研隐姓理名数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师、在万米高空挽救数百名生命的机长，他们都是新时代的英雄，英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中格尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“时代的英雄，实现人生价值”，“英雄就是平凡的人作出不平凡的事”。

请从“实现人生的价值”的角度，并结合材料谈谈怎样理解“普通人也可以成为时代的英雄，实现人生价值”。

【推荐2】材料一“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”这首应和时代的呼声，由中国爱乐乐团重新编曲的《我和我的祖国》，曲声厚重丰富，打动人心。2019年春节期间，这首歌以快闪的形式唱响大江南北，好评如潮，各类媒体竞相转播，极大地激发了人们投身新时代中国特色社会主义建设的热情。

（1）请说明这首歌曲成功演绎蕴含的辩证唯物论道理。

材料二在新中国70华诞之际，首次以国家勋章和国家荣誉称号隆重表彰英雄模范，是强化国家意识，形成建设社会主义现代化强国强劲合力的现实需要。

历史由人民书写，伟业靠英雄引领。在70年披荆斩棘、风雨兼程的奋进征程中，有“杂交水稻之父”袁隆平，有32年如一日坚守孤岛、为国戍海的王继才，有“把论文写在大地上”的“太行山上的新愚公”李保国、有“做隐姓埋名人、干惊天动地事”的黄旭华……无数像他们一样的优秀中华儿女为了国家发展进步和人民幸福安康，以矢志不渝诠释忠诚，以顽强拼搏彰显执着，以无私奉献展现朴实，留下感人至深的事迹，建立不可磨灭的功勋，共同书写了中国特色社会主义事业的壮丽篇章。

（2）结合材料二，运用“实现人生的价值”的知识，分析英雄模范对我们实现人生价值的启示。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。国务院建立应对疫情联防联控工作机制。32个部委分工协作，严格控制传染源、切断传播途径，形成防控疫情的有效合力。军地科研人员展开应急科研攻关，用较短时间判断出病毒类别、测出全基因组序列、分离出毒株，为快速诊断和药物、疫苗研发打下了坚实基础。经过多方艰苦努力，疫情蔓延势头得到有效遏制。

材料二   在这场没有硝烟的战争中，有那么一群人全力以赴、负重担当，锤炼着时代新的偶像观。84岁高龄的钟南山院士一边告诉公众“没有特殊情况，不要去武汉”，一边第一时间奔赴武汉指导工作;医学科研工作者潜心研究各种可能的救治方案，以自己的专业知识为防控疫情做贡献;民间的守望相助，同样散发着脉脉温情，企业家、物流司机、解放军战士、社区工作者、建筑工他们捐款捐物出力，与时间赛跑，同病魔较量，书写了一个个感人的战“疫”故事,向世人展示了疫情防控的“中国力量”。

(1)结合材料一，运用《生活与哲学》中“实践是认识的基础”的知识，谈谈人们对新型冠状病毒的研究过程体现了哪些哲理?
(2)结合材料二，运用“价值的创造与实现”的知识，说明青年学生应该如何实现人生价值？

【推荐2】习近平指出：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”

运用习近平所阐述的观点，选择一位历史人物进行评价，并写一篇500字左右的短文。
提示：选择一位历史人物进行评价。如孙中山先生，资产阶级革命派。说明他的主要事迹，由其个人角度(孙中山先生为了国家鞠躬尽瘁……)，其阶级角度(推翻了清王朝统治，为资本主义发展扫除了一些封建障碍……),其历史意义(推动了中国历史的发展……)。

【推荐3】时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年重任在肩，施展才干的舞台无比广阔。他们用热爱、智慧、自信……不断书写着中华民族文化复兴的新篇章。

微镜头一   当青春的力量和文明的魅力交织碰撞，“传统”也可以很“时尚”，“中国”也可以很“世界”！某艺术团团长带领着平均约30岁的年轻专业团体，传承着南音这一“中国音乐活化石”；某法式刺绣设计师，结合西方技法绣出中国故事。

微镜头二   截至2021年年底，全国志愿服务信息系统中14岁至35岁的注册志愿者已超过9000万人，他们活跃在社区建设、大型赛事、文化传承等各个领域，弘扬志愿精神，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的新风尚。

微镜头三   在国家创新驱动发展战略的引领和激励下，一大批青年科技人才脱颖而出。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。他们用扎实的学识和过硬的技术，有力提升了中国的发展动力和国际竞争力。

结合材料，运用价值观知识，说明在中华民族文化复兴的历史进程中新时代中国青年应如何担当作为。