英雄烈士事迹和精神，是中华民族宝贵的精神财富，不容任何污蔑和亵渎。近代以来，为了争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，促进世界和平和人类进步而毕生奋斗、英勇献身的英雄烈士，功勋彪炳史册，精神永垂不朽。英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同历史记忆，是社会主义核心价值观的重要体现，是全社会共有的精神财富。
“共和国勋章”获得者袁隆平院士毕生躬耕田野，致力于让所有人远离饥饿。在袁隆平因病逝世、举国悲痛之际，张某利用境外信息网络平台，公然发表、转推侮辱、诋毁袁隆平院士的推文共计9条，相关推文被他人留言10条，被转推36次，造成恶劣社会影响，引发公众强烈愤慨。
在经依法征询袁隆平院士近亲属的同意后，天津市检察院第二分院向天津二中院提起民事公益诉讼。天津二中院经公开审理后，依法判决被告人张某管制六个月，并于本判决生效之日起十日内，在国家级新闻媒体公开赔礼道歉、消除影响。
结合材料，运用《法律与生活》相关知识，说明天津二中院判决的正确性及其社会意义。相似题推荐
【缘起】
在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。
【过程】
邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。
邻居丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音，“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字。帖子发出后，大量网友拨打甲的电话对其进行指斥。甲遂起诉丙，称：丙公布录音，侵害了自己的名誉权；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像权；公布自己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权。丙回应称，甲无视小区规约，制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。
相关资料《治安管理处罚法》第五十八条违反关于社会生活噪声污染防治的，法律规定，制造嗓声干扰他人正常生活的，处警告；……
《环境噪声污染防治法》（2018年修正）第五十八条，……有下列行为之一的、由公安机关给予警告，可以并处罚款：……（二）违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；
根据《A市声环境功能区区划》（A市公安机关行政处罚的依据），甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。
乙认为：只要制造嗓声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。
(1)关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。(2)假如你是一位媒体评论人，根据上述案件，运用《法律与生活》的知识，自拟题目，写一篇短评。要求：①围绕主题，逻辑清晰；②角度完整，学科术语使用规范；③字数在150字左右。
王某在某眼镜店更换镜片试用后，发现镜架螺丝松动，要求返修。商家发现螺丝滑丝，已无法修理，将该情况告知王某，王某认为是眼镜店更换镜片导致无法修理，而商家不认同。于是王某在网上发布了一个标题为《某眼镜店老板超级无耻》的网帖，该网帖中多次使用“超级无耻”等谩骂性语言，有九千余人查看且有多人回复该网帖。商家要求王某删帖，王某则认为自己是正当维权，不予理会。眼镜店遂将王某诉至法院要求赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。法院经审理认为王某侵害了商家名誉权。判决王某在网站上向该眼镜店赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，且需连续刊登三日。王某由“维权者”变成了“侵权者”。
(1)运用法律与生活的知识，从权利与义务的关系角度，谈谈消费者如何防止“维权”变为“侵权”。
(2)结合材料，运用科学思维的知识，判断下列两个推理结论是否真实，并说明理由。
王某推理：
正当维权无需删帖，我是正当维权，所以我无需删帖。
商家推理：
如果王某同意删帖，那我就不去起诉。现在王某拒绝删帖，所以我一定去起诉。
梁林（化名）和崔明（化名）均就读于河北保定某全托寄宿制学校小学三年级。2022年3月10日19时左右，梁林和崔明等七名同学一起在学校操场玩游戏，崔明在追逐时故意推倒梁林，导致梁林门牙磕掉一块，额面部擦伤。班主任老师知道后立即查看了梁林同学的伤情，向同学们了解情况，查看了操场监控，并及时联系了涉事学生家长。经诊断，梁林为外伤性牙冠折断，双方家长多次协商未能就赔偿达成一致意见，梁林将学校、崔明一家诉至法院。
结合材料，运用《法律与生活》的有关知识，指出该校园伤害案中的侵权人是谁，侵犯了梁林的什么权利，并说明应当如何依法划定各方责任。
社区是居民群众生产生活的基本场所，是社会治理的基本单元。
材料一 “五单”工作法是重庆某社区探索出的工作方法，即社区党委将“责任清单”分配落实，依托居民“点单”、社区“分单”、街道“派单”、部门“接单”、群众“评单”运行机制，构建起资源共享、党建联抓、服务联做的区域化党建工作新格局。
某小区居民“点单”希望设立集中充电站。收到“点单”后，为保证“分单”科学，社区干部连续3周组织电动车车主，无电动车的党员居民、普通居民商讨，最终确定充电站的建设位置，当地街道接到该社区“分单”后开始“派单”，某单位“接单”后着手建设，充电站建成后，群众“评单”，纷纷表示满意。
材料二 某小区A栋4楼和5楼是上下楼邻居，5楼颜某家经常发出很大声音，影响到4楼许某的休息和工作，因为此事，两家曾多次发生纠纷，时间长达一年多，居委会和邻居多次调解都没有解决。因此4楼许某在房顶上安装了一个振动器，只要5楼楼上有声音，振动器就自动打开，振得楼上不能休息。
材料三 2024年2月，在某社区文化活动室，全国青年非遗传承人石某从年画的溯源和发展、年画的题材、年画的制作工序三个方面向居民们介绍了杨柳青木板年画；随后从如何调色、年画的上色技巧等方面教授了大家如何绘制年画，并现场带领前来参加活动的居民以及非遗爱好者们进行了现场年画绘制。
(1)结合材料一，运用《政治与法治》的知识，阐述“五单”工作法为何能提升基层治理效能。(2)结合材料二，运用《法律与生活》的知识，评析颜某和许某的做法。
(3)结合材料三，运用文化传承与文化创新的知识，分析该地开展非遗文化进社区活动的原因。
(4)运用《逻辑与思维》中“提高创新思维能力”的知识，就如何更好地让非遗文化进社区提两个具体思路。要求：具体思路与思维方法相对应，每个思路在100字内。
法律在我们的生活中不可或缺，我们要学法、用法，增强法治意识。
案例一 有一天，吴老师正在学校球场跑步锻炼，正巧遇到11岁的小李带着其饲养的金毛犬在球场上玩耍，且该金毛犬未系牵引绳。就在吴老师往小李的方向跑的时候，由于其看到该金毛犬，以为该金毛犬要向自己追扑过来，于是产生恐惧心理，惊慌之中不慎摔倒，造成身体有关部位损伤。据悉，该金毛犬并未与吴老师发生直接的肢体接触，也未追扑吴老师。事后，吴老师被送到医院，住院多日，支出一笔医疗费用。于是，吴老师起诉至法院，要求小李及其家人赔偿医疗费、误工费等费用。
案例二 王某于2008年入职重庆某公司，双方先后签订数份劳动合同，2014年王某晋升为销售助理经理，月工资2万元。2021年4月，该公司向王某出具《调岗通知书》，职位调为产品咨询员，月工资调整为1万元，王某不服，要求公司恢复其原岗原职原薪。2021年6月8日，该公司以王某不服从安排为由，向其出具《解除劳动合同通知书》，宣布立即解除与王某的劳动合同，并扣发3个月工资以示惩戒。2021年6月15日，王某向当地基层人民法院起诉，要求该公司支付工资差额、扣发工资以及违法解除劳动合同赔偿金。
(1)结合案例一，运用《法律与生活》的知识，分析吴老师的诉求是否应该得到法院支持，并说明理由。(2)根据案例二，运用《法律与生活》的知识，评析王某的维权行为。
2016年11月，刘某与男友陈某发生纠葛后借住在好友江某住所。陈某上门纠缠滋扰，刘某先行入室并将门锁闭，陈某在门外将江某杀害。此后，陈某被逮捕，江母与刘某因江某死亡原因等产生争议，江母决定对刘某提起生命权相关的民事诉讼。
2022年1月10日，某法院进行“江歌案”一审公开审理宣判，部分人大代表、政协委员、新闻媒体及群众代表旁听了宣判。判决结果如下:公民的生命健康权不可侵犯。《中华人民共和国侵权责任法》第六条第一款规定:“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。……本案中，根据现有证据，作为被救助者和侵害危险引入者的刘某，对施救者江某并未充分尽到注意义务和安全保障义务，具有明显过错，理应承担法律责任。法院判决被告刘某于判决生效之日起十日内赔偿原告江母各项经济损失496000元及精神损害抚慰金200000元，并承担全部案件受理费。
(1)结合材料，运用逻辑与思维的有关知识，针对“刘某理应承担法律责任”这一判决结果写出完整的“三段论”推理过程。
(2)结合材料，运用政治与法治的知识谈谈本案实行公开审判的意义。
(3)结合材料，运用法律与生活的知识，列举本案当事人有哪些诉讼权利。
材料一 2022年10月30日新修订的《妇女权益保障法》，明确规定侵害妇女合法权益，导致社会公共利益受损的，检察机关可以发出检察建议，并且规定对于侵犯农村妇女土地权益、侵害妇女平等就业权益、未采取合理措施预防和制止性骚扰等严重损害妇女权益的违法行为，检察机关可以依法提起公益诉讼。为了有效落实保障“她权益”，在11月25日“国际消除对妇女暴力日”当天，除了进行妇女权益的普法宣传，最高人民检察院会同全国妇联发布一批妇女权益保障检察公益诉讼典型案例，为更好地维护妇女权益、促进妇女全面发展提供了有力法治保障。
(1)结合材料一，运用《政治与法治》知识，说明我国如何依法保护“她权益”。材料二 2022年2月，浙江省嘉善县检察院办理一起盗窃案时发现，某科技公司出于治安安全考虑，在女员工不知情的情况下，在女更衣室安装监控摄像头，近十年间致数百名女员工更衣被拍并在公共区域显示。检察机关依法履职，对侵权行为喊停。办理案件过程中，检察院还发现该公司在推广销售产品时，于广告宣传中使用大量低俗、恶俗、媚俗用语，贬损妇女人格尊严，造成了恶劣社会影响。检察机关结合专家意见、公开听证结论依法发出诉前检察建议。该县市场监管局收到检察建议后对相关企业负责人进行约谈，责令涉及低俗广告的产品全网下架，并对涉案企业处以行政处罚。
(2)结合材料二，运用《法律与生活》知识，分析人民检察院依法履职的依据。2023年10月8日，全国调解工作会议在北京召开，会议通报表扬一批全国模范人民调解委员会和模范人民调解员。广东潮州市1个人民调解委员会和3名人民调解员名列其中。
2023年以来，潮州市调解成功率再创新高，达到99.89%。在广东省司法厅的大力指导下，潮州市司法局首创“茶文化六步调解法”。在“识茶、醒茶、泡茶、斟茶、敬茶、悟茶”的喝茶过程中，调解员坚持“泡茶”公平、“斟茶”适度、“敬茶”平等的原则，以“公平公正、细致周全”的茶文化内涵疏解矛盾双方心结，让矛盾纠纷化解在一杯热茶之中。目前，潮州大力开展“一站式”矛盾纠纷调处服务，形成人民调解、行政调解、行业性专业性调解、司法调解优势互补、有效衔接的“大调解”工作格局，同时潮州市还以机关干部、群防群治队伍等为主体，积极发动党员干部、志愿者及商会协会等社会力量参与矛盾纠纷调处，实现社会安全风险治理资源集聚效应最大化。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,说明潮州市调解成功率再创新高的原因。【推荐1】法治，美好生活的保护伞，民之福祉，法之所系。
材料一 党的十九届四中全会明确要求构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，党的十九届五中全会进一步提出要加强家庭、家教、家风建设。2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》经十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过，2022年1月1日起施行。家庭教育促进法是我国首部家庭教育领域专门立法，从前期调研到进入十三届全国人大常委会立法规划，再到今年三次审议，十年磨一剑。家庭教育促进法把实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容，以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
(1)结合材料，运用“全面依法治国”的知识，分析《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台体现了哪些政治生活道理？
材料二 法律的生命在于实施。家庭教育促进法以倡导性规范为主，为家庭教育法治化确立了基本框架和发展方向，其条文的宏观性和概括性较强，需要进一步完善和细化；家庭教育促进法倡导政府主导下的全社会参与，在实施过程中政府要明确自身定位，既要要严格按照规定履行职责，建立健全学校家庭社会协同育人机制，做到政府职能不缺位。又要认识到家长在家庭教育中的主体责任，认识到家庭教育的私密性和个性化，不过多介入家庭教育内部空间，做到政府职能不越位；在家庭教育促进法的实施过程中，司法机关要严格按照宪法和法律的规定履行职责，更依赖社会组织、家长和监护人自觉履行法律责任。
(2)结合材料二，运用“全面推进依法治国的基本要求”的知识，分析各方力量应如何助力家庭教育促进法有效实施。
材料三 当前，有的是父母或监护人未尽教育职责，有的是父母或监护人不懂如何教育，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式……随着我国社会转型速度加快，家庭教育存在的问题日益凸显，引起社会广泛关注。家庭教育促进法明确了家庭教育的根本问题，回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一重要问题，这部法律的出台填补了家庭教育领域的立法空白，开启了“依法带娃”新时代。
(3)结合材料三及《政治与法治》的知识，以“家庭教育促进法的时代价值”为主题写一份发言稿。（要求：围绕主题，自选一个或多个角度，观点明确，逻辑清晰，150字左右）提示：本题角度可以有依法治国、法治社会、科学立法、公民等。
【推荐2】重拳出击，打赢培训机构治理攻坚战。
材料一 马克思、恩格斯创立了人的全面发展学说，认为教育对“造就全面发展的人”具有重要作用。我们党继承、丰富、发展了这一科学理论，强调通过德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育并举”，全方位提高人的素质、开发人的潜能。在洞悉过重的校内课业负担、校外培训负担对学生成长成才造成不利影响后，“双减”政策出台实施。这是立足实现中华民族伟大复兴的战略全局的重大决策、长远之举。
(1)结合材料一，运用中国特色社会主义的知识，谈谈“五育并举”的原因。
材料二 曾几何时，校外培训机构“过多、过滥、过热、过火”，家长钱包“见瘪”，孩子不堪重负，行业乱象层出不穷。自“双减”政策落地以来，某省在校外培训综合治理工作上交出的“周年报”成绩斐然，这场“校园外”的攻坚战，打了个漂亮的“开局”。
【重拳出击“保规范”】
在坚决落实中央关于不新审批义务教育、普通高中学科类培训机构和面向3－6岁儿童的培训机构之基础上，全省统一暂停新审批非学科类培训机构，确保培训机构“零增量”。出台校外培训负面清单，制定非学科类培训机构的准入标准，规范审批流程，对校外培训机构预收费和资金流动情况进行全面监管，通过“管住钱”倒逼培训机构规范办学；在全省开展中小学在职教师从事校外违规培训专项治理，确保“发现一起、查处一起”。坚持问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。
【全民监管铺“大网”】
该省校外违规培训“随手拍”便捷投诉举报小程序也同步上线，群众发现违规行为只需用手机“拍一拍”，再“扫扫码”，便可很便捷地将相关图片上传至教育部门投诉，让相关违规行为无处遁形。
【协同减负“共向前”】
该省积极推进“家、校、社”共育，建成家长学校1.2万余所，打造网上家长学校，启动首个家长教育宣传周活动，努力争取学生及其家长对“双减”工作的认同配合，广泛凝聚协同减负的工作合力。
(2)结合材料二，运用政治与法治的知识，分析该省政府是如何落实“双减”、打赢开局的。
材料三 “我们赶上了‘双减’政策的好时代，不把时间花在校外学科培训上，孩子的兴趣爱好发展有了充足的时间和空间。看着她快乐成长，我们也觉得很幸福。”一位家长的父亲说。
“双减”政策，传递着教育新理念新风尚，尤其需要家长转变观念，与学校在教育理念上达成共识、在育人途径及方式上同向同行。
(3)结合材料以及所学知识，假如你是某校校长，请撰写一篇在学生家长会上关于“家校合力，共推双减”的简短发言稿。要求：①围绕主题，观点明确，逻辑清晰；②格式正确；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
法治是建立全国统一大市场的有力武器。基于现状，我国正稳步推进网络安全、电子签名等相关立法及修订，及时清理阻碍全国统一大市场发展的条文，做到立法的统一；全国统一大市场需要中央政府加强“看得见的手”来协调干预，要坚持办事细则统一，保证政府执法行为程序合法；统一市场要求同类案件有相同的处理方式或统一适用标准，打造公平公正的营商环境；加强法制宣传力度，提高企业及全社会的法制观念，做到守法、护法，营造诸如抵制地方保护等良好的法律氛围。
结合材料，运用《政治与法治》中“全面推进依法治国的基本要求”的知识，说明应该如何以法治为全国统一市场的建立保驾护航。
