材料一 大道致远,海纳百川。如今,人类已经成为你中有我、我中有你的命运共同体,利益高度融合,彼此相互依存。
2019年4月25日到27日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。共建“一带一路”倡议提出5年多来,为世界各国发展提供了新机遇,也为中国开放发展开辟了新天地。共建“一带一路”合作早期收获促进了沿线地区的互联互通,增进了各国人民相互了解和友谊,推动了世界经济增长和繁荣,对全球消除贫困、缓解发展不平衡意义重大。正如习主席所指出的:世界好,中国才能好;中国好,世界才更好,一个更加开放的中国,将同世界形成更加良性的互动,带来更加进步和繁荣的中国和世界。面向未来,我们“要秉持共商共建共享原则,倡导多边主义”,“要坚持开放、绿色、廉洁理念”,“要努力实现高标准、惠民生、可持续目标”,要推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向不断前进。
(1)结合材料,运用整体与部分的知识,对“世界好,中国才能好;中国好,世界才更好”加以分析。材料二 2019年4月,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。2019年3月,中国与意大利签署《关于共同推进“一带一路”建设的谅解备忘录》,意成为首个G7集团成员与中国签署“一带一路”合作文件的国家。卢森堡、牙买加也相继与中国签署共建“一带一路”建设的谅解备忘录,至此,中国与127个国家和29个国际组织签署了173份“一带一路”合作文件。古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后,对促进西方近现代科学的发展起到了积极作用;近代西方天文学、数学和医学等知识,也是通过海上丝绸之路传到中国的。这两条通道所展现的开放、包容的文化交流心态为我们树立了光辉典范。我们要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴,积极发挥文化交流与合作的作用,使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容,促进不同文明的共同发展。5年来,正是“一带一路”这种平等性、开放性、普惠性的特质,为东西方文化注入了新鲜的活力,赋予新的时代风格,分享智慧与经验,使东西方文化和谐共生相互融合。
(2)结合材料,运用“文化多样性与文化传播”的知识,说明“一带一路”建设中不同文化交流与合作的积极意义。相似题推荐
材料一 红色气质是革命战争年代忠贞不愈、慷慨赴死的战士气质,正是这种气质,是中国共产党在95年里不断成长壮大;是建设发展时期舍身忘我、一心为民的公仆气质,正是这种气质,是党的领导,得到全国人民的拥护、爱戴和支持;是改革开放时期扎实肯干、无私奉献的先锋气质,正是这种气质,是党以强大的向心力凝聚全国人民为实现“中国梦”而不懈奋斗。
中国共产党人在波澜壮阔的奋斗历程中历练的“红色气质”,能够保存多久,党的生命就能够保持多久,能够薪火相传,人民的江山就能世代永固。
材料二 《朗读者》第一集压轴出场的是96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生,他在国外出版译著包括《诗经》《楚辞》《李白诗选》《西厢记》《红与黑》《包法利夫人》《追忆似水年华》等六十本,是有史以来将中国历代诗词译成英、法韵文的唯一专家。2014年8月2日,许元通获得国际翻译家联盟(国际译联)2014“北极光”杰出文学翻译奖,成为该项奖自1999年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。徐老先生尽毕生之力所做的,就是向世界传播中国文学之美,似无止境。对于未来的时间,它是这样设计的:两个多月翻译一本,计划有生之年完成《莎士比亚全集》。
(1)结合材料一,运用“文化与社会”的知识,分析为什么要弘扬红色气质。
(2)结合材料二,运用文化多样性的知识,说明中外名著为什么可以互译共存。
2018年伦敦市特拉法加广场春节庆典,是亚洲以外地区规模最大的春节庆典,参与民众多达70万人。
春节庆典活动现场目光所及,到处是色彩缤纷、造型各异的吉祥狗。主持人动情地渲染狗年的吉祥寓意,并不时地引领高喊“旺、旺、旺”,观众群中,应和声响成一片。
结合材料,运用文化的相关知识谈谈你对“四海同春”的理解。
要求:观点鲜明;可以就某一点深入剖析,也可以全面论证;知识运用恰当、准确;论述逻辑性强,条理清晰。
材料一 习近平同志在十九大报告中说:中国将继续发挥负责任大国作用,打造人类命运共同体,不断贡献中国智慧和力量。他具体提出,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。
材料二 在世界多极化继续深入发展的关键时刻,国际社会渴望汲取中国的智慧,为“世界向何处去”寻找答案。习近平同志在十九大报告中为全人类共同的美好未来指引了方向,他呼吁:各国人民同心协力,构建人类命运共同体。倡导构建人类命运共同体,是习近平同志深刻总结国内外历史经验,深入思考人类前途命运的智慧结晶,是中国共产党人立足时代大潮对全世界贡献的中国智慧和中国方案,是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有十分重大的意义。“命运共同体”一词,植根于传承千百年的中华文化。打造人类命运共同体,是对“世界大同”“天人合一”等中华文化的传承,同坚持独立自主的和平外交政策、坚持和平共处五项原则、坚持互利共赢的开放战略、坚持推动建设和谐世界等中国外交理念一脉相承。“命运共同体”一词也体现了文明共存超越文明优越。中国人民愿意和世界人民一起共创人类的美好未来。人类命运共同体的理念,是美好的前景。
(1)联系材料一,运用当代国际社会的知识,说明我国应如何在打造命运共同体中,发挥大国作用。
(2)结合材料二,运用文化生活知识,说明为什么“人类命运共同体的理念,是美好的前景”。
2015年11月15日二十国集团领导人第十次峰会在土耳其安塔利亚举行。国家主席习近平出席并发表题为《创新增长路径共享发展成果》的重要讲话,强调中国将坚持深度融入全球经济,落实“一带一路”倡议。
将世界的机遇变成中国的机遇,将中国的机遇变成世界的机遇,“一带一路”建设可谓是“一子落而满盘活”。
(1)请运用联系和矛盾的观点,简要说明建设“一带一路”为什么能实现“一子落而满盘活”。
(2)运用“独立自主 和平发展”的相关知识,为我国落实“一带一路”战略出谋划策(至少写出三条)。
2022年中秋佳节之际,神舟十四号航天员乘组从太空发来的中秋祝福视频,激发起更多人内心的家国情怀。家是最小国,国是千万家。中秋节的一个重要文化内涵就是团圆。团圆既代表着亲友相聚、家人相守,也意味着社会安定、国家富强。团圆意识,是中国人爱家爱国的深层文化心理的重要体现。天涯共此时,家国是同心。中秋假期,许多人依然坚守在岗位上,步履不停、默默奉献。“团圆最幸福,团结最有力”。涵养家国情怀,凝聚奋进力量,千千万万家庭将更加幸福安康,我们的祖国也将更加繁荣富强。
结合材料说明中国人的家国情怀是如何体现整体与部分关系的。
【制定方案】
研究对象 | 在校学生150人,每个年级各50人,男女各半。 |
研究步骤 | 准备阶段:查阅资料文献,结合校情拟定研究方案。 实施阶段:开展问卷调查与访谈。 总结阶段:收集整理调查数据,撰写调查报告。 |
(1)运用唯物辩证法的相关知识,分析在这一研究过程中同学们主要坚持了哪些方法论原则。
【调查研究】根据问卷调查与访谈,同学们发现高中生课外阅读存在如下问题:
(2)结合《经济生活》知识,为促进高中生拥有高质量的阅读出谋划策。
【公共参与】青少年的声音汇聚起来也可以改变世界,同学们通过这次社会实践活动,撰写了“提高
高中生阅读质量”的建议。
(3)他们准备将建议通过以下渠道送给相关人员或部门。请你从中任选两个渠道,并结合《政治生
活》知识论证其可行性。
文化是城市的灵魂和软实力。在北京城市的形成过程中,大运河(北京段)作为水利运输工程,为北京城市的建设、水系的梳理承载了重要职能。
11月7日,2020北京大运河文化节开幕。此次大运河文化节主题“行走运河,赋能小康”,突出大运河文化遗产的保护和传承,同时融合8大版块39项主题活动,包括文艺创作、公众参与、文体融合、非遗活动、专题展览、云端展示、学术讲座及延展活动等。在阐释大运河所蕴含的文化内涵和价值的同时,利用多种宣传渠道向公众传播保护理念,为市民奉上一场场文化大餐,形成全社会共同参与文化遗产保护和传承的良好氛围。
结合材料,运用所学文化多样性和文化交流的有关知识,谈谈保护和传承大运河文化遗产的必要性。
2021年6月17日,由墨西哥梅里达市政府、成都市外办和墨西哥尤卡坦半岛华人华侨联合会主办的第七届“中国周”活动落下帷幕。本届“中国周”的水袖舞、蹬技表演、川剧变脸等精彩节目,吸引了不少墨西哥民众。梅里达市市长雷南·巴雷拉表示,本次活动因为有了中墨多年的经济政治交往而变得水到渠成。双方基于各自的实际需要,促进了不同文明平等相待、互学互鉴,使中墨两国吸收、融汇外来文化的合理内容,促进不同文明的共同发展。
结合材料,运用“学习借鉴外来文化的有益成果”知识,说明如何推动中墨文化交流?
《管锥编》一书,近130万字,考证和诠释《周易》《左传》《史记》《老子》等古代典籍,引述四千位著作家的上万种著作中的数万条书证,涉猎英、法、德、拉丁、意大利、西班牙等外文书籍二千余种。其中议论,兼及文、史、哲、社会、政治、心理、语言、考古、民俗等十余门学科。
《诗可以怨》一文,横贯中西,打通古今,引经据典,以大量事实作论据,论证传统文学理论观,点的偏颇和错误;以中外众多相似的语言现象进行中西文化比较,说明人类的心理体验、情感机制有共同的基础,充分展现了钱钟书的渊博睿智,明辨深思。
结合材料,运用文化的相关知识,分析钱钟书“打通”了什么?