材料一 2023年6月19日， 中国共产主义青年团第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。这对进一步动员和鼓舞亿万青少年在强国建设、民族复兴的新征程上奋勇争先具有重大意义。中国共产主义青年团成立以来，广大团员和青年听从党和人民的召唤。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”广大青年既面临着难得的建功立业的人生际遇， 也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命， 要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，蹲厉奋发、勇毅前行，在强国建设、民族复兴的新征程上唱响青春之歌。
材料二 习近平文化思想是一个内涵丰富的思想体系，对马克思主义文化理论作出了原创性贡献，其中关于“第二个结合”(把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合)的重大创新观点，深刻揭示了中国特色社会主义文化建设规律，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态，让我们掌握了思想和文化主动，并有力地作用于道路、理论和制度。在2023年6月的文化传承发展座谈会上， 习近平总书记强调：“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”
(1)结合材料一，运用价值观的知识，说明当代中国青年应如何在强国建设、民族复兴的新征程上唱响青春之歌。(2)“第二个结合”让中华文明与马克思主义相互成就，共同焕发出新的时代光彩。结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的知识，对上述观点进行阐释。
(3)青少年在强国建设、民族复兴的新征程上奋勇争先具有重大意义。作为新时代好青年在强国建设、民族复兴的新征程上应该怎样唱响青春之歌?请拟定两条宣传标语。
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生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，是人类最基本的实践活动。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动节价值取向和劳动技能水平。
党的十九大指出，建设知识型、技能型、持续性劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。2019年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生懂得劳动光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
2020年3月，国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为构建德智体美劳全面培养的教育体系指明方向。2020年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，主要面向学校，重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导。为落实党和国家关于劳动教育的要求，需要各方努力突破新时代劳动教育的面临的困境，在全社会形成热爱劳动，崇尚劳动的社会良好风尚。
（1）结合材料并运用“认识社会与价值选择”的知识，分析说明“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生懂得劳动最光荣”的依据。
某中学积极响应国家号召,发出“拒绝舌尖上的浪费”的倡议书。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”在实现全面小康社会的征途中，中国人民不断富了起来，在不断丰富的物质生活中，更应该继承发扬中华民族勤俭节约的传统美德。厉行节约，反对浪费，是对食物的尊重，对农民的尊重，也是对自己的尊重，对社会文明的尊重。
（2）综合运用所学知识,帮助该校续写完倡议书。（要求:①围绕主题,形成总论点和分论点,内在逻辑一致；②论据充分；③学科术语使用规范；④字数在200字左右。）
同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力。
同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。
同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。
以下两题任选一题作答。
(1)任选一位同学的发言，运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。
(2)谈谈你对“中国梦”的认识，并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。
要求：理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。
【推荐3】近年来，农村题材创作不断拓展视野，通过影像叙事等方式，生动记录山乡巨变，获得观众认可，《十八洞村》讲述杨家兄弟填土造田的故事，表现不畏艰险、矢志不渝追求美好生活的精神；《毛丰美》通过创新影像表达，反映个人与家庭变化显影乡村变化，描摹地方文化……这些作品紧密贴近现实生活，用新技巧和新元素塑造了鲜活的人物，将“人”的故事加以艺术化描摹，在情感和思想上给人以感染。当然，也要看到，个别创作者远离现实、脱离人民，在为什么人的问题上发生偏差；也有个别作品叙事老套，甚至有低俗情节。如何将农村题材富矿变成精品摇篮是创作者待解的命题。
(1)请从“文化创新”的角度，说明《十八洞村》等作品获得观众认可的原因。
(2)运用价值观知识，分析如何将农村题材富矿变成精品摇篮。
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”这首由中央广播电视总台制作的《我和我的祖国》MV及部分高校师生的歌咏快闪燃爆荧屏。成为2019最火的一首歌曲。
弹指之间，新中国迎来了她的70岁生日。70年前中国百废待兴，70年后中国百业昌盛！为庆祝新中国成立70周年，全国各地广泛开展“礼赞新中国，奋进新时代”主题系列活动，广大民众积极参与，其中以快闪方式再次唱响《我和我的祖国》成为传遍全国的亮丽风景。不论在辽沈战役纪念馆庄严的广场，还是在日益发展的南山之巅，不论是在美丽的小凌河畔，还是在闻名世界的神迹笔架，我国各族各界、各行各业人们齐聚一堂，共同唱响《我和我的祖国》，用嘹亮歌声颂扬祖国美好，祝愿祖国国泰民安，繁荣昌盛。永远富强！
作为新时代青年，说明我们应如何“不忘初心，负重前行”在中国特色社会主义建设大潮中实现人生价值。
“全国优秀共产党员”周永开,1928年3月出生,1945年8月参加工作,同年同月加入中国共产党,1991年6月离休。周永开同志一辈子听党话、跟党走, 始终如一坚守共产党人的初心使命,用实际行动践行“党是一生的追随”的座右铭。他对党的事业无限忠诚, 解放前冒着生命危险从事川北地区党的地下工作。新中国成立后, 他无论是在岗,还是离休以后, 几十年如一日苦干实干,为推动地方发展、脱贫攻坚、改善民生和生态建设默默奉献,是百姓心中的“周老革命”。他履职尽责、敢于担当,推动当地林业工作成为全国先进；勇于同腐败行为作斗争,顶着压力查办案件。他坚守“人可以离休但共产党员永不会离休”的承诺,带领党员群众护林造林,在当地建成国家级自然保护区。他把群众当亲人,十余年捐资助学、扶贫济困,帮助和带动革命老区人民脱贫致富。他淡泊名利,弘扬优良家风,始终保持共产党人为民务实清廉的政治本色。
结合材料,运用“价值的创造和实现”的知识,分析周永开的事迹对于我们实现人生价值有何启示。
【推荐3】中国女排“五连冠”群体获得了新中国成立70周年“最美奋斗者”荣誉称号。从80年代的“五连冠”到2019年的“十冠王”，中国女排前行的每一步都凝聚着“团结协作、顽强拼搏”的女排精神。在这一精神的激励下，女排在白手起家中艰苦创业，在简陋的条件中“魔鬼训练”，在每一次的比赛中坚定“升国旗、奏国歌”的目标。女排精神更是全社会的宝贵精神财富，赋予国人昂扬的斗志，为社会主义现代化建设的伟大实践增添了精神动力。
(1)从意识对于人体生理活动具有调节和控制作用角度，说明国家授予女排“五连冠”群体“最美奋斗者”荣誉的社会价值。
(2)只有不断砥砺自我，才能走向成功。结合材料，阐述中国女排队员是如何成功做到这一点的？
2021年是农历辛丑牛年。牛是农人最亲密的朋友，是家园的象征，具有勤劳奉献、任劳任怨、忍辱负重、砥砺前行等精神品质。老黄牛勤勤恳恳、无怨无悔的品质，拓荒牛不畏艰险、砥砺奋进的精神，孺子牛默默无闻、甘于奉献的情怀，历来被人们所赞扬和景仰。“十三五”期间我们所取得的成就，正是无数中华儿女发扬艰苦奋斗的“三牛”精神结果。2021年是“十四五”规划开局之年，我们将巩固脱贫成果，全面实施乡村振兴战略，继续深化改革开放和供给侧结构性改革，全面建成小康社会……为此，我们要继续传承和发扬“三牛”精神，在新时代新征程中建功立业。
结合材料，综合运用所学文化生活知识，以“弘扬‘三牛’精神，续写时代华章”为主题，围绕“敬业、创造、奉献”三个关键词，撰写一份发言稿。要求言简意赅，字数在150字左右。
2018年5月5日，是马克思诞辰200周年纪念日两个世纪过去了，马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！
1835年，17岁的马克思在高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业。那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思的学说那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响：马克思主义传入中国后，中国共产党人以马克思主义为指导，不断推进马克思主义中国化时代化，近代以来久经磨难的中华民族从站起来到富起来，并迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴展现出光明前景，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。当代中国共产党人以巨大的理论勇气和实践智慧，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，完成了马克思主义中国化的又一次伟大飞跃。
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上强调，学习和实践马克思主义关于文化建设的思想，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设。
（1）结合材料，运用真理的有关知识说明“马克思的学说是对的”。
（2）结合材料，运用文化生活知识，说明发展中国特色社会主义文化为什么必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（3）即将高中毕业的你，同样面临人生的重要选择。青年马克思的选择给你哪些启示？（写出两条即可）
【推荐3】我国古代有很多关于劳动的思想，劳动一直根植在社会生活中。春秋时期的敬姜在教育儿子时说：“夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生”，指出了劳可培善和逸则生恶两种不同的品德培养功能。明末清初的学者颜元认为：“养身莫善于习动，夙兴夜寐，振起精神，寻事去作，行之有常，并不困疲，日益精壮”，意思是劳作使人强健。但也有孟子提出的“劳心者治人，劳力者治于人”，宋代汪洙认为的“万般皆下品，惟有读书高”等思想。
2019年9月，全国教育大会召开。会议指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要组织学生实实在在地劳动，以体力劳动为主，让学生在劳动中出力流汗，坚持日常生活自理，定期到工厂、农村劳动，到社会参加义务劳动，完成一定劳动任务。真正地让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。
结合材料，运用文化生活知识，说明开展新时代劳动教育应如何正确对待传统劳动思想，并分析新时代全面加强劳动教育的重要意义。
结合材料，运用文化生活知识说明怎样建设社会主义文化强国？
党的二十大报告中指出：“团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路”。团结奋斗是一百年来中国共产党人、中国人民、中华民族锤炼铸就的宝贵精神品质。
中华优秀传统文化中蕴含着团结奋斗精神。团结奋斗的优良传统启迪中国人民精诚团结、不懈奋斗，建立起统一的多民族国家。作为马克思主义政党，中国共产党把实现共产主义作为最高理想，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，这种远大志向和抱负赋予中国共产党人始终把团结奋斗鲜明写在自己的历史答卷上，形成了党的团结奋斗优良传统，同时结合新形势不断开创出团结奋斗的新局面。
党的百年历史，是一部党领导人民团结奋斗、赢得伟大胜利的历史。土地革命战争时期，我们党号召“唤起工农千百万，同心干”；抗日战争时期，抗日民族统一战线旗帜下“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”；新中国成立后，我们党强调正确处理人民内部矛盾，号召团结全国人民，争取一切国际朋友的支援，为了建设一个伟大的社会主义国家而奋斗；党的十一届三中全会强调解放思想，实事求是，团结一致向前看，号召为把我国建成现代化的社会主义强国而奋勇前进。党的十八大以来，习近平总书记反复强调：“团结就是力量，奋斗开创未来；能团结奋斗的民族才有前途，能团结奋斗的政党才能立于不败之地。”
(1)传承和弘扬团结奋斗精神对建设中国特色社会主义文化意义重大，结合材料运用文化生活的知识加以说明。
(2)结合材料，运用社会历史主体的知识，分析中国共产党是如何领导人民团结奋斗，创造历史伟业的。
(3)中华优秀传统文化中蕴含着团结奋斗精神，请列举两条体现团结奋斗精神的名言名句。
材料一 青年是祖国的木来，民族的希望。不同时代的青年关注的社会问题是不同的。百年前的青年关注的高频词是“德先生”“赛先生”“教育教国”“实业教国”。百年后的青年则关注“建党百年”“强国有我”“人工智能”“冬奥之约”等。
(1)依据材料一，运用《中国特色社会主义》的知识，分析不同时代中国青年关注点变化的原因。
材料二 2022年2月17日，中宣部启动“奋进新征程建功新时代”大型主题采访活动，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。根据部署，中央和地方主要媒体将采取多种形式，通过广泛深入采访，展现习近平新时代中国特色社会主义思想引领时代变革的真理力量和实践伟力，充分反映中国人民踔厉奋发、笃行不息的精神风貌，塑造可信、可爱、可敬的中国形象。
(2)如果你成为被采访者，请你运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈中国青年应如何担当新时代使命。
