组卷网 > 高中政治综合库 > 哲学与文化 > 文化传承与文化创新 > 继承发展中华优秀传统文化 > 正确认识中华传统文化 > 文化在继承中发展 > 教育在文化传承中的特定功能
题型:单选题-单题 难度:0.85 引用次数:42 题号:22811492
兴国必先强教,强教必先强师。2023年9月,习近平总书记提出并全面诠释教育家精神,即心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。教育家精神(     
①丰富和发展了中华民族精神的基本内涵             
②既传承优秀师道文化又彰显当代教育使命
③对推进教育高质量发展提供了根本遵循             
④是新时代教师队伍建设的重要内容和抓手
A.①③B.①④C.②③D.②④

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单选题-单题 | 较易 (0.85)
【推荐1】2018年11月,首届中国大学慕课评选展播活动拉开序幕。“慕课”在线课程,不受学生人数限制,不受时空限制,只需一个邮箱,世界各地的学生都可注册参与。这说明,现代信息技术(       
①具有选择、创造文化的特定功能                    ②是文化传播与发展的主要途径
③促进了文化的继承、传播与发展                    ④使教育手段和方式发生了重大改变
A.①②B.①③C.②④D.③④
2020-05-14更新 | 40次组卷
单选题-单题 | 较易 (0.85)
名校
【推荐2】中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。加强劳动教育,可以引导学生(       
①开展全员劳动培训,提高加强劳动教育的自觉程度
②充分利用社会资源,拓展实施劳动教育的实践场所
③积极参加劳动实践,培养正确劳动观念和劳动精神
④具备基本劳动技能,形成良好劳动习惯和劳动品质
A.①②B.①④C.②③D.③④
2020-11-11更新 | 93次组卷
单选题-单题 | 较易 (0.85)
【推荐3】学校进行传统文化教育应分学段有序推进:小学低年级应培育学生对中华传统文化的亲切感;小学高年级应提高学生对中华传统文化的感受力;初中应提高对中华传统文化的理解力和认同度;高中应提高理性认知,引导学生感悟,提高鉴赏能力。分学段有序推进学校传统文化教育表明(       )
①变革教育方式能促进文化传承 ②教育是人类特有的传承文化的能动性活动
③不能原封不动地承袭传统文化 ④人们应该成为自觉的文化传承者和享用者
A.①②B.①③C.②③D.②④
2020-10-20更新 | 32次组卷
共计 平均难度:一般