【推荐1】全国劳动模范余留芬，作为一名基层党员，20多年来，愿担当，敢担当，并努力善担当，带领乡亲们共同发展、共同富裕，扎实推进乡村振兴。她的事迹告诉我们（     ）
①人生的真正价值在于得到社会的承认和尊重
②人生价值的实现需要充分发挥主观能动性
③利用好社会提供的客观条件就能实现人生价值
④积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】青年是国家的未来、民族的希望，党和国家历来高度重视青年、关怀青年、信任青年，始终坚持把青年作为党和国家事业发展的生力军。习近平总书记深刻指出，实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程，将贯穿千千万万当代青年成长发展的全过程。这说明青年人（       ）
①要坚定理想信念的支撑和指引，勇于承担历史使命
②要坚持个人前途居首位，兼顾国家发展和民族振兴
③应自觉把人生理想融入社会共同理想中，付诸实践，
④实现了个人理想，也就担当了使命，二者完全一致

A．②③

B．②④

C．①③

D．①④

【推荐3】青年强则国家强，国家和民族的未来在青年。中央电视台推出系列报道《青春匠心》，展现青年技能人才的风采，讲述能工巧匠的奋斗故事。节目将镜头对准一批青年技能人才，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，通过勤奋的双手，让青春绽放绚丽之花。该系列报道启示我们（     ）
①在实现自我价值过程中推动社会发展
②实现人生价值需要充分发挥主观能动性
③只有成为技能型人才青春才更有价值
④提高自身素质才能为社会作出更大贡献

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐1】“五四精神”是指“五四运动”中的精神，其核心内容为“爱国，进步、民主、科学”。学习“五四精神”，就要把崇高的理想信念和道德品质追求融入日常的工作生活，在自己岗位上做贡献。这启示我们（     ）
①在劳动和奉献中创造价值②个人与社会的关系不具有对立性
③实现人生价值需要社会提供一定条件④坚持正确价值取向，明德修身

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】从2022年秋季学期开始，劳动教育独立成课，升级为义务教育必修课程。清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳动等多种劳动技能被纳入课程，将分别贯穿不同年级段。开设劳动教育课旨在(       )
①传授基本生存技能，发挥独特育人功能
②培养热爱劳动理念，涵养艰苦奋斗精神
③强化“五育”并举，引领精神文明建设
④提高生产实践能力，塑造学生完美人格

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记提到，千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！从价值观的角度，启示当代青年应（     ）
①坚定共产主义信仰，摆脱不利条件制约
②坚持人民立场，坚定为人民谋幸福信念
③否定自我价值，实现社会价值
④在劳动和奉献中践行使命担当

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】下面漫画给我们的启示是（     ）

①满足他人需要是实现人生价值的前提
②实现人生价值要有百折不挠的精神
③实现人生价值要不断提高个人素质
④正确认识和处理个人与社会的关系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】品读漫画（作者：张砚钧），可以得到的积极启示有（     ）

①树立诚信价值观，并将它作为人生的向导
②把握成长的多种条件，更好实现人生价值
③大兴调查研究之风，彻底铲除掉教条主义
④始终保持虚怀若谷，抛弃不切实际的做法

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】时代楷模张桂梅，扎根云南贫困山区40多年。1996年8月，她的丈夫去世，父母双亡、无儿无女的张桂梅黯然神伤，她决定离开伤心之地，调入丽江市华坪县。她放弃进入全县条件最好的华坪一中，选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教。她推动创建了中国第一所免费女子高中，2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学，张老师被女孩子们亲切称为“张妈妈”。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。她的先进事迹启示我们（     ）
①要在劳动和奉献中实现人生价值
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③实现人生价值需要时刻用价值观指引自己
④要在砥砺自我中实现人生价值

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④