爱因斯坦说:“人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”。这主要在强调
A.人生价值是个人价值与社会价值的统一 |
B.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 |
C.实现人生价值需要有坚定的理想信念 |
D.实现人生价值需要社会对个人的尊重和满足 |
13-14高三下·山东烟台·阶段练习 查看更多[2]
更新时间:2016-11-26 17:45:14
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【推荐1】从“我的一切,直至我的生命都交给党去了”的方志敏,到“高尚的生活,常在壮烈的牺牲中”的李大钊,再到亲自起草、躬身示范《干部十不准》的焦裕禄。峥嵘党史记录着那些战火硝烟中挺立不屈的灵魂、干事创业中实干兴邦的模范、改革发展中敢闯敢拼的典型。这给我们的启示是( )
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②人生的真正价值是在实践中实现自我价值
③树立正确的价值观,始终坚守人民立场
④以先锋模范为榜样,弘扬为民服务的精神
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②人生的真正价值是在实践中实现自我价值
③树立正确的价值观,始终坚守人民立场
④以先锋模范为榜样,弘扬为民服务的精神
A.③④ | B.①③ | C.②④ | D.①② |
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真题
名校
【推荐2】“软世代”是近年来出现的青年群体,意指在发达的消费社会,一些年轻人缺乏进取心和意志力,甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老,也不愿意出去工作,整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们,下列道理比较合适的是
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的
③走出自我的小天地,才能拥有真正的幸福
④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的
③走出自我的小天地,才能拥有真正的幸福
④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐3】《感动中国》2016年度人物颁奖盛典于2017年2月8日晚播出。“你跋涉了许多路,总是围绕着大山;吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。坚守才有希望,这是你的信念。三十六年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。”这是感动中国对扎根乡村36年的最美教师支月英的颁奖词,支月英的事迹表明
①价值观是人们对事物的价值的总的看法和根本观点
②人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献
③实现人生价值需要社会为我们提供优越的社会条件
④实现人生价值需要坚定的理想信念和正确价值观指引
①价值观是人们对事物的价值的总的看法和根本观点
②人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献
③实现人生价值需要社会为我们提供优越的社会条件
④实现人生价值需要坚定的理想信念和正确价值观指引
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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名校
【推荐1】2018年11月26日,南方科技大学生物系副教授贺建奎宣布,一对基因编辑婴儿于11月在中国诞生。清息一出,引发国内外舆论轩然大波。“基因编辑婴儿”技术现在仍然充满未知风险,目前在人类个体身上尝试,不仅不科学,更不道德。对于贺建奎这一罔顾伦理道德的贸然尝试,百余名科学家联名强烈谴责,国家卫健委也要求调查核实,依法依规处理。这位生物系副教授的行为受到强烈谴责表明
①社会对个人价值的承认是其实现自我满足的根本途径
②科学研究活动必须遵循科学精神与人文精神的统一
③人生价值的实现过程并非个人在实践中施展才能的过程
④人的价值最根本的是要有益于社会发展和人类进步
①社会对个人价值的承认是其实现自我满足的根本途径
②科学研究活动必须遵循科学精神与人文精神的统一
③人生价值的实现过程并非个人在实践中施展才能的过程
④人的价值最根本的是要有益于社会发展和人类进步
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
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【推荐2】2019年9月29日,中国女排以11连胜夺得世界杯冠军。习近平在发给中国女排的贺电中指出:“你们成功卫冕,为祖国和人民赢得了荣誉。你们在比赛中不畏强手、敢打敢拼,打出了风格、赛出了水平,充分展现了团结协作、顽强拼搏的女排精神。”这启示我们
①人是价值的创造者,也是价值的享受者②实现人生价值需要坚定信念、砥砺奋进
③人生价值的全部内容是为社会作出贡献④精神财富的创造是最具价值的创造
①人是价值的创造者,也是价值的享受者②实现人生价值需要坚定信念、砥砺奋进
③人生价值的全部内容是为社会作出贡献④精神财富的创造是最具价值的创造
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐3】全国最美乡村教师张桂梅扎根贫困山区,推动创办免费女子高中,帮助近2000名贫困山区的女孩圆了大学梦。她托着病体,忘我工作,还用微薄的工资资助贫困学生,被孩子们亲切地称为“张妈妈”。她的先进事迹感动着每一个人,也得到了国家和社会的认可,先后获得了“感动中国”2020年度人物、时代楷模、“七一”勋章等多项荣誉。这给我们的哲学启示是( )
①人们获得的荣誉越多,人生的价值就越大
②人既是价值的创造者,又是价值的享受者
③要在价值选择的基础上作出正确的价值判断
④劳动是幸福的源泉,是实现人生价值的必由之路
①人们获得的荣誉越多,人生的价值就越大
②人既是价值的创造者,又是价值的享受者
③要在价值选择的基础上作出正确的价值判断
④劳动是幸福的源泉,是实现人生价值的必由之路
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】上世纪50年代,我国瓜类育种专家吴明珠院士远赴新疆,潜心选育瓜种,培育出28个经国家审定的优质瓜种,让国人实现了“吃瓜自由”,她也因此被誉为“西瓜之母”。材料表明( )
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②人的价值只能在个人与社会的统一中实现
③人既是价值的创造者,也是价值的享受者
④只有能力卓越的人才能创造出卓越的人生
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②人的价值只能在个人与社会的统一中实现
③人既是价值的创造者,也是价值的享受者
④只有能力卓越的人才能创造出卓越的人生
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】在纪念周恩来诞辰120周年的座谈会上,习近平总书记赞誉周恩来同志是“不忘初心,坚守信仰,对党忠诚,维护大局,热爱人民,勤政为民,自我革命,永远奋斗,勇于担当,鞠躬尽瘁,严于律己,清正廉洁”的杰出楷模。青少年锻铸这样的品格,就应该( )
①坚定理想信念,勇于自我革新和自我提高
②树立批判精神,敢于摒弃传统的思想观念
③坚持正确观价值引领,追求自我价值实现
④努力锻炼能力,追求更高的思想道德目标
①坚定理想信念,勇于自我革新和自我提高
②树立批判精神,敢于摒弃传统的思想观念
③坚持正确观价值引领,追求自我价值实现
④努力锻炼能力,追求更高的思想道德目标
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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