【推荐1】“三个苹果改变世界”的段子：“第一个苹果诱惑了夏娃，让人类走出蒙昧；第二个苹果砸中牛顿，使其发现万有引力定律，推动科技的发展；第三个苹果被乔布斯咬了一口，文化与科技的融合改变了我们的生活和世界。”这形象地告诉我们文化的重要作用在于（     ）
①文化与经济相互交融
②文化影响人们的行为和思维
③文化是人类社会特有的现象
④文化促进世界的改造

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

【推荐2】“伟大历程辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”自开展以来，受到社会各界广泛关注，截至12月18日，现场参观人数累计268万人次，网上展馆点击量突破1亿次，参观群众感到无比骄傲与自豪。材料体现了（       ）
①文化对人的影响，来自各种形式的文化活动
②文化对人的影响，具有深远持久的特点
③文化的传承与发展离不开物质载体
④文化促进人的全面发展

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

【推荐3】餐桌礼仪是区分人类用餐和动物解决生理需要的关键。餐桌礼仪向其他人泄露了一个人的家教、性格、爱好、人品等信息。在西方餐桌礼仪一直是家庭教育的重点。可见
①人的文化素养是后天形成的
②文化是一种物质力量
③文化是人类社会特有的现象
④文化现象无处不在

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】很多中国人在海外定居了几十年，但到了晚年还是有叶落归根的思想。这表明

A．中国人在海外住不惯

B．中国人的思维方式不受别的思维方式的影响

C．一定的思维方式形成后就固定不变了

D．一定的思维方式形成后具有相对的稳定性

【推荐2】漫画《瞧，那个傻帽》体现的文化生活道理有

①文化是人们社会实践活动的产物
②文化对人的影响是深远持久的
③文化作为精神力量决定人的言行
④文化素质影响人们的行为选择

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

【推荐3】一个时代有一个时代的生活方式，一个时代有一个时代的突出问题。就公共卫生而言，随着物质生活的富足，今天的人们尤其需要克服物质贪恋的膨胀、口舌欲望的放任，尤其需要重温人与自然的关系、人对自然的敬畏，尤其需要牢固树立“人与自然是生命共同体”的理念。这表明（     ）
①一定的文化由一定的经济所决定
②文化与社会经济发展是同步的
③文化影响人们的实践活动和认识活动
④文化促进人的全面发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】以中国梦为主题的“讲文明、树新风”公益广告悄然走进人们的生活，广场上、小区宣传栏里，一幅幅设计精美、文化气息浓厚的公益广告像一股清泉滋润着人们的心灵，影响着人们的行为。这体现了(　　)
①文化对人的影响来自特定的文化活动和文化环境
②文化在潜移默化地影响着人们的思维方式和行为
③人们在社会生活中能够自觉接受健康文化的熏陶
④文化对人的影响是不用宣传而自然而然地实现的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【推荐2】荀子曰：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看，下列说法体现的道理与之一致的是
①养兵千日，用兵一时   
②近朱者赤，近墨者黑
③野火烧不尽，春风吹又生
④随风潜入夜，润物细无声

A．①②

B．③④

C．②④

D．②③

【推荐3】截止2018年底，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”，吸引了来自全国各地的观众达150多万。展览全景式的展示了40年波澜壮阔的历史画卷，通过一幅幅历史照片，一件件文献实物……使观众们感受到改革开放带来的巨大变革，置身于展览中遇见自己，遇见一个个重大历史“瞬间”。这表明
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②文化展览是人们感知文化的唯一载体
③文化对人们的影响是潜移默化、不知不觉的
④文化对人的影响是深远持久不会改变的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】一个好老师就是一盏灯，它照亮孩子们上学的路，温暖孩子们孤寂的心，给予他们生活的勇气、学习的信心、向上的动能。一本好书就是一粒种子，把它撒到初开的泥土里，它就会生根发芽，成为儿童心灵的慰藉，成为孩子们做人做事的遵循。这表明（     ）
①文化促进人的全面发展、丰富人的精神境界
②文化对人的影响往往是潜移默化、深远持久的
③优秀文化能够决定人的交往方式和交往行为
④人们的实践活动和认识活动受到文化的影响

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】下列能体现文化对人的影响具有潜移默化的特点的有（     ）
①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
②入芝兰之室，久而不闻其香
③随风潜入夜，润物细无声
④忽如一夜春风来，千树万树梨花开

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。”由此可见，在人的文化素养中居于核心地位的是

A．世界观、人生观和价值观	B．思想道德素养
C．科学文化素养	D．社会交往的能力