材料二:2017 年 3、4 月间,投资 1.2 亿元的现代版官场现形记《人民的名义》应运而生,并以摧枯拉朽之势掀起一场久违的“全民追剧热”。看来,好的东西依然是大家追寻的主流。艺术作品源于生活但是要高于生活,要对现实素材做“去粗取精、去伪存真”的艺术加工。电视剧不只历史和穿越,《人民的名义》还原反腐生态、反映人民关切、采风真实案件、吻合时代脉搏,是近年来的优质国产正剧。《人民的名义》每一集都有正面的力量,光明 hold 住黑暗。
(1)结合材料一,运用“文化建设的中心环节”的知识,说明文艺工作者如何把道德追求贯彻到文艺创作中去。
(2)《人民的名义》让“光明 hold 住黑暗”。运用“发展中国特色社会主义文化”的知识并结合材料二,总结实现这一效果的经验。
相似题推荐
材料一:近年来,我国文化“走出去”取得了很大成绩,对外文化贸易发展较快,中外文化合作方兴未艾,一些文化企业在海外落户。短短七八年间100多个国家共开设了300多个孔子学院和400多个孔子课堂。中法文化年、中俄文化年、伦敦中国文化年、纽约中国文化游、“感知中国”等活动把中国文化带到国外民众中间,产生了积极影响。文化“走出去”正成为我国文化产业发展的助推器,是提升国家形象和软实力的有效途径。关于中国文化“走出去”,有下列两个观点。
观点一 中华文化“走出去”,不是简单的文化产品“走出去”,而是中华文化价值观的“走出去”。中国传媒大学文化产业研究院院长范周表示,要提升文化自信,强化文化主体性建设,提升媒体融合力度,加强传播机制和手段创新,推动中华文化“走出去”。
观点二 “文化是一个民族的灵魂,是一个民族区别于其他民族的标识和名片,是一个国家的核心竞争力。”中宣部秘书长官景辉说。他认为,应该从三个方面实施中华文化“走出去”战略:一是重视内容创新,增强吸引力;二是重视出口平台和对外营销渠道的建设;三是重视发展新兴产业,努力形成对外文化贸易新的增长点。
材料二:利用外媒是讲好中国故事,传播中国文化,塑造国家形象的一种新的有效方式。当国际上有人“唱衰中国”、“抹黑中国”时,英国BBC2电视频道却于猴年春节播出了中英联合摄制的纪录片《中国春节:全球最大的盛会》,引发收视热潮,进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。该片通过独特的叙事方式、结构处理,将春节的个人记忆与集体表达有机结合,增强了视觉效果、亲近性与趣味性,表现了中国人“归根”的家国观和团圆喜庆的文化精神,成为继《超级中国》《鸟瞰中国》《美丽中国》等纪录片之后又一个“借船出海”的成功事例。
(1)结合材料一,运用“文化传承与创新”的知识,请你为中华文化“走出去”提出自己的建议。
(2)结合材料二,运用文化生活相关知识,简述这一“借船出海”讲好中国故事的成功事例对我们的启示。
(3)为使更多人了解《中国春节:全球最大的盛会》这部纪录片,请你撰写两句宣传标语
近年来,恶搞文学影视作品之风兴起。恶搞不仅染指我国古代经典名著,而且对那些具有主旋律意蕴、被称为“红色经典”的作品也颇为“偏爱”,如电影《闪闪的红星》《林海雪原》《洪湖赤卫队》,歌曲《黄河大合唱》《十送红军》《长征组歌》等。各种恶搞者以网络为载体空间,以追求快乐为直接目标,颠覆严肃的文艺叙事和历史主题,彻底消解原作的积极意义,在颠覆、解构红色经典中掀起一次次狂欢。恶搞作品短时间内赚取了不少点击量,却造成了恶劣的社会影响。
(1)针对恶搞“红色经典”的行为,有观点认为“纯属娱乐,并无恶意”,运用文化生活知识,批驳这一观点。(12 分)
(2)运用文化生活知识说明青少年学生应如何应对恶搞“红色经典”作品。(6 分)
材料一 2016年10月27日,中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议在北京胜利闭幕。全会总结了我们党开展党内政治生活的历史经验,分析了全面从严治党面临的形势和任务,认为办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从党内政治生活管起,从严治党必须从党内政治生活严起。为更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义伟大事业,经受“四大考验”、克服“四种危险”,因此制定了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。
材料二 2017年1月6日,十八届中央纪委第七次全会在北京举行,习近平总书记在会上发表重要讲话强调,全面从严治党,要坚持推进标本兼治。所谓“治本”,就是通过思想文化建设,实现党员理想信念的巩固、政治立场的坚定、思想作风的清廉。只有从思想认识上形成了对全面从严治党的高度自觉,全面从严治党才会从外在的强制约束,转化成为内在的自我警醒,才能形成“不想腐”的精神境界。
(1)结合材料一,运用追求真理的知识,说明我党出台《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的合理性。
(2)结合材料二,运用发展中国特色社会主义文化的知识,谈谈在全面从严治党中如何治本?
(3)习近平总书记指出:“要依靠文化自信坚定理想信念”。请就如何“依靠文化自信坚定理想信念”提两条建议。
中华五千年的历史长河中,诗词以其独特的艺术表现形式成为中华文化一绝。
在我国不同时代都有不同的绝美诗词,或浪漫、或写实、或唯美、或伤感,不知不觉让人流连在其唯美意境中。其中,具有鲜明时代感、人民性的《诗经》,为后世文学创作奠定了人文基础和艺术底蕴;富有地方文化独特风采的《楚辞》以新诗体的形式出现;思想性和艺术性高度统一的《孔雀东南飞》,被誉为长诗之圣......有寒门文人创造的抒情短诗;有书写个人理想抱负、为后世称道的“建安风骨”;还有山水田园诗、边塞诗;也有深爱祖国、书法报国之志、书写故国之思和亡国之痛的时代强音;有成为一代文学标志的宋词......
《中国诗词大会》以“上中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。创新的赛制和评判标准,增加了赛事的戏剧性。节目组还全程运用移动端推动节目多屏传播,吸引观众与场上选手同步答题。
节目自今年2月12日首播后,引发广泛热议,圈粉无数。选手有用乐观和坚韧的态度面对人生的“无臂学子”彭超,有来自北大理工科的博士生,有成为过擂主的高二学生、中学语文老师和众多大学生......这让国人看到了中国古诗词能够成为“中华民族文化基因”的希望。
(1)结合材料,运用文化生活的有关知识,分析中国古诗词能够成为“中华民族文化基因”的合理性,并说明在文化建设中怎样才能更好发挥中国古诗词“涵养心灵”的作用。
(2)《中国诗词大会》圈粉无数,面对一时火爆、众人传颂中国古诗词的现实,我们亦应有自己的思考。请从价值判断和价值选择的角度,谈谈你的认识。
(3)在各种思想文化相互冲击、交汇、融合的今天,请你就如何让国人记住国学经典提两条合理化建议。
材料一实现中华民族的伟大复兴,需要文化繁荣,一个国家的综合实力不仅体现在经济、政治、军事方面,更体现在文化软实力上,实现中华民族的伟大复兴,需要文化繁荣,需要建设社会主义文化强国。目前在我国的文化建设中不同程度存在文化创作缺乏核心理论指导,文化信仰有所缺失;山寨乃至照抄照搬外国文化,不顾中国社会现实;学术民主、文艺民主氛围差,缺失活力和自信等问题。
(1)结合材料,运用“建设社会主义文化强国”的相关知识,说明如何解决上述材料中的问题。
材料二社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。W市市委在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,关注人们的利益诉求和价值愿望,把培育和践行活动融入到公民道德实践活动中。针对社会中出现的诚信缺失、价值观多元等现象,建立诚信“红黑榜”发布制度,营造诚实守信的社会环境;创新活动方式,通过开展学雷锋志愿服务、孝敬教育、“去陋扬善”等群众喜闻乐见的活动,把核心价值观具体化;坚持党员干部带头,发挥先进典型的作用,从而形成全社会共同践行社会主义核心价值观的生动局面。
(2)结合材料,运用“文化建设的中心环节”的知识,说明该市为什么要积极培育和践行社会主义核心价值观。
【推荐3】材料一:2019年9月5日,习近平总书记在全国道德模范表彰活动上指出,全国道德模范体现了热爱祖国.奉献人民的家国情怀,自强不息.砥砺前行的奋斗精神,积极进取.崇德向善的高尚情操,激励更多的人肩负起民族复兴的历史重任。老英雄张富清60多年深藏功与名,用自己的朴实纯粹.淡泊名利.默默奉献诠释了共产党员的初心本色;离休干部周智夫一辈子坚守信仰,永立老党员笃定笃行的精神高地;三名勇士黄群.宋月才.姜开斌在危急时刻挺身而出,为保护国家某重点试验平台与风浪展开殊死搏斗并献出宝贵生命;“两弹一星”元勋程开甲隐姓埋名.于无声处40年,为推动祖国科技事业的发展殚精竭虑。他们心里始终装着党和国家,始终惦记着人民,却唯独没有自己,在刹那间的生死抉择和经年累月的执着坚守中彰显着中国精神。
(1)结合材料一,运用文化生活知识,说明全国道德模范身上所突出表现的精神对中国人民实现中华民族伟大复兴的作用,并请你在校园内设计两条宣传道德模范精神的标语。
材料二:现实生活中,校园欺凌事件时有发生。据最高检发布的数据,2018年以来,检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人,起诉5750人。而这或许只是冰山一角,因为不少遭受欺凌的孩子选择了沉默。作为现实主义题材的青春电影,《少年的你》就这样毫不遮掩,直观的将校园欺凌展示在观众的面前。周冬雨所饰演的陈念,从校园欺凌的旁观者沦为了受害者。被故意恶作剧.被“扇巴掌”.被嘲笑.被排挤......每一个镜头,每一个画面,都令人触目惊心。郭敬明同名小说改编的电影《悲伤逆流成河》,转学生唐小米处处对易遥进行刁难,易遥原本应该美好的青春校园生活被打破,遭受各类残酷欺凌,生活陷入黑暗。当受害者变成施暴者,当看客变成助推,在这一场名为“玩笑”的闹剧中,没有旁观者,只有施暴者。在一些学校,欺凌现象要么被当作正常打闹而不被重视,要么被“大事化小,小事化了”。凡此种种,都在无形中助长了校园“霸王”的气焰,加大了治理的难度。也正因如此,影片中陈念那句“谁能帮我”的痛切反问,才会格外触动人心.发人深省。
(2)结合材料二,运用发展中国特色社会主义文化的知识,分析作为时代新人如何让校园欺凌不再重演。