【推荐1】党的十七大报告提出了弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园、兴起社会主义文化建设新高潮、提高国家文化软实力的重大战略任务。阅读下列材料，回答问题。
材料一：《中国青年报》发表的《民族文化产业在新时代腾飞》一文中报道：广西阳朔的山水实景剧《印象·刘三姐》在充分展现地方优秀传统文化的基础上，将人与自然巧妙的结合，借用桂林的山水，把演出放在真正的山水间，而不是剧院里面。上演5年零5个月，累计观众达260多万人次，票房收入5.2亿多元。同时，《印象·刘三姐》还带动其他项目升值。夜间，沿江5个村庄的农民划着小船来演出，这些农民白天是渔民，晚上就成了演员。在演出周边，有的农民每月出租望远镜的收入就达数千元。
材料二：互联网的到来，为人们创造了无尽的可能。不过，如果没有以守规矩、讲法治、有道德作为底线，网络中存在的不良现象，也会对社会的发展和人的成长产生消极影响。
近期，“快手”、“火山小视频”直播短视频平台传播涉未成年人低俗不良信息，社会舆论反映强烈，国家网信办于4月4日依法约谈“快手”和今日头条旗下“火山小视频”相关负责人，提出严肃批评，责令全面进行整改。恋爱、怀孕、生子…这些现实生活中未成年人的禁忌，在网络直播中却无所顾忌。直播平台被约谈，说明主播出了事，平台并不能事不关己，互联网不是法外之地，直播平台有义务也有责任去抵制不良风气。有人为了丑闻而激动，有人为了奇闻而狂欢。你或许不会这么做，不会如你所看到的一些不正之风，但也并不会促使你去批评、去抵制。因为你所看到的这些事情与你个人无直接关联。而这种“事不关己”的思想无异于充当同谋者。
（1）《印象·刘三姐》的成功是进行文化创新的结果。请问：文化创新的途径有哪些？
（2）有人认为，《印象·刘三姐》的成功离不开对优秀传统文化的继承，这充分说明了“传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，它对社会和人的发展起积极作用”。请结合《文化生活》的知识谈谈你的看法。
（3）运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，简析网络“低俗之风”的形成原因，并从不同主体角度分析如何有效解决网络“低俗之风”的问题？

【推荐2】自古以来，中国大地上发生了无数变法变革图强运动，留下了“治世不一道，便国不法古”等豪迈宣言。中华民族以“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。正是这种变革和开放精神，使中华民族能够在历史长河中生生不息、薪火相传、顽强发展。改革开放铸就的伟大改革开放精神，成为当代中国人民最鲜明的精神标识。

运用文化生活知识并结合材料，分析“治世不一道，便国不法古”“天下大同”等传统思想的时代价值。

【推荐3】“国学”，是相对西学而言的中国之学，具有中国的文化与艺术特征，她是一种起源于原始太初而传承于历史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化。习近平总书记准确把握世界格局变化和中国发展大势，以其深厚的国学积淀，运用与时俱进的“和”文化理念提出人类命运共同体。对于人类文明，他认为每一个国家和民族的文明都是独特的，丰富多彩的人类文明都有自己存在的价值，要理性处理本国文明与其他文明的差异，坚持求同存异、取长补短。他认为推进人类各种文明交流交融、互学互鉴，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
结合材料，运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识，回答下列问题:
(1)“国学”是如何体现传统文化的基本特征的?
(2)从矛盾既对立又统一的角度，分析如何正确认识并促进世界文明在“求同存异、取长补短”中变得更加美好?

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

为了深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，使广大学生重视文化的作用，一直以来，国家领导人发表讲话强调文化以及文化工作者的重要性，教育部也在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。下表为某中学2017年的教育活动方案（节选）。

活动类别	活动内容	活动目的
	让学生学习2019年4月16日出版的第8期《求是》杂志发表的习近平主席的文章《一个国家、一个民族不能没有灵魂》，感悟文化和文艺、哲学社会科学工作者的重要性和“四个要求”，特别是第二个要求即“希望大家坚持以人民为中心”。面向未来，要顺利实现中共十九大描绘的宏伟蓝图，必须紧紧依靠人民。	引导同学们了解文化的作用，中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人
	以古典文学篇目和国家常识、中华经典诗文诵读读本、中华传统美德与礼仪等内容为重点，开展国学经典诵读活动
	重点围绕“孝敬、友善、节俭、诚信”等相关主题进行书法展示活动，书写中华经典诗文，坚持书以言志、文以载道
	开展“寻访抗战英雄足迹”优秀学生红色夏令营活动，追寻和弘扬伟大的抗战精神

结合材料，分析该中学开展上述四项活动的文化生活依据。

【推荐2】晚清以来，中国的有识之士一方面忧虑自己的传统文化难以应对陌生而异己的世界，突然幕露出千路百孔，忧虑它是否气数将尽，怕扶着军舰大地的强势西洋文化会能与吃掉我们的文化传统。学西方学多了，怕丢了祖宗，学少了，怕不能自立于世界之林;继承传统多了，怕复古封建;少了，又怕丢了民族特色。
中国的文化传统是活的传统，是与现代世界接轨的传统，是以天下为已任的传统。我们的文化自信，包括了对自己文化更新转化、对外来文化吸收消化的能力，包括了适应全球大势、进行最佳选择与为我所用、不忘初心又谋求发展的能力。   
“中国的文化传统是活的传统，是与现代世界接轨的传统，是以天下为己任的传统”。运用《文化生活》的知识，分析材料中该观点的合理性。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一　在中外文化交流和对比中，国人看到了中国传统文化的现实价值，掀起一股“传统文化热”，这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段，并作通俗化的解读，在传播和普及上有了更高的效率，在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。

材料二　当前，国际上各种思想文化交流交融交锋更加频繁，一些西方发达国家凭借经济、科技优势加紧文化输出，进行文化渗透，推行文化霸权，在这样的背景下要保持我国文化发展的自主性，建设社会主义文化强国，更加需要培养高度的文化自信。同时要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，处理异域文化的态度，要有宽广的胸怀和对他人的理解，同时要对自己的文化懂得反思，明白它的来历，这样才能取长补短。

（1）结合材料一，运用文化生活知识，分析“传统文化热”的原因。
（2）结合材料二，运用文化的多样性与文化传播的知识谈谈如何培养文化自信。

【推荐1】一股传统文化的热潮正在中国涌流。从《百家讲坛》吸引数亿观众到《于丹〈论语〉心得》狂销300万册，从古装影视剧热播到历史题材图书畅销，从人大成立国学院到北大、清华等高校开设“国学班”，从各地恢复祭孔到海外孔子学院遍地开花，从私塾重现到儿童读经……这一切都表明，曾经渐行渐远的传统文化正在回归。
请运用《文化生活》的相关知识，谈谈我们应该如何认识和正确对待传统文化。

【推荐2】阅读材料，回答问题。
以孝道伦理为核心内容的孝文化是中国传统文化的一项很重要的内容，在历史上曾发挥过塑造封建社会理想人格、维护家庭和社会的稳定、丰富中华传统文化等积极作用。但同时也存在着移孝为忠、崇尚老年本位、维护封建统治等一些非理性、非人性的因素。当前，要构建适应现代社会需要的新孝道，应该是以“爱”为核心，以平等、民主、互爱为主要特征，以孝敬父母、关爱子女和家庭成员之间的互相信任、互相尊重、互相爱护、互相帮助为主要内容。
运用文化生活的相关知识，谈谈我们应该如何正确看待传统孝文化。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的科学论断，提出实施乡村振兴战略的重大历史任务，在我国“三农”发展进程中具有划时代的里程碑意义。

当前，一些乡村仍存在留不住乡情、记不住乡愁，环境污染严重、自然生态退化等问题严重制约了乡村振兴。求治之道，莫先于正风俗。乡村振兴，乡风文明是保障。乡风习俗是一个地域的生活文化，是农村精神家园的底色。习近平指出：“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是乡村文明的载体，耕读文明是我们的软实力，要保留乡村风貌，坚持传承文化。”我们要发挥传统文化在农村底蕴深厚、流传久远的优势，摒弃铺张浪费、厚葬薄养、人情攀比等陈规陋习，倡导现代文明理念和生活方式，注重培育良好生活习惯和文明乡风，推动传统文化创造性转化、创新性发展。

结合材料，运用文化传承与创新的相关知识，分析如何加强乡风文明建设。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

古城，承载着历史与文化，赓续着传统和文明，讲述着一代代居民在此生产、生活的故事。在文化旅游产业火热发展的今天，古城商业开发成为一个热门话题。对于古城商业开发，有人赞成，有人反对。

赞成者古城商业开发使城市功能更加完善，改善人居环境，丰富旅游业态，带活城市经济；同时可以深入挖掘古城的历史文化内涵，以丰富多彩的方式讲述古城故事，增强游客的体验感、参与感，在当下的生活中不断孕育出新故事。这样的古城，才能历久弥新，永葆活力和魅力。

反对者古城的价值在于其深厚的历史文化底蕴，保留“原汁原味”才能留住居民、留住传统、留住记忆。本土特色文化被商业营销不断解构，导致商业味过浓，文化味趋淡。有的地方忽视古城的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，也会让人觉得失真、失味。

你是赞成还是反对古城商业化开发？请运用《哲学与文化》的有关知识阐明理由。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
国内首档以非遗等传统文化项目为核心选题的《传承者》，开创了大型季播节目的全新题材类型。节目用“真挚情怀、真实争鸣、真诚致敬”三重定位，力图为13亿现代中国观众找回远离了的文化之根，激活潜藏着的文化基因，唤醒丢失过的文化之魂。节目汇聚了身怀绝技的传承者，以及能言善辩、代表年轻人态度的青年团，凸显传统文化的厚重和地位，同时为新老两代“观点交锋”提供了绽放的舞台。
(1)结合材料，运用《文化生活》的相关知识，阐释《传承者》节目的文化价值。
(2)结合材料，运用辩证否定观的知识，说明如何传承传统文化？
(3)结合你的社会实践或所知，列举两项你认为应该传承的中华传统文化，并说明理由。