【推荐1】2020年9月1日，由中宣部、教育部、国家卫健委、中央广播电视总台联合举办推出的特别节目《开学第一课》，在开学这天以“少年强·中国强”为主题，举办了一场真挚、生动、感人的公开课。该公开课的举办有利于（     ）
①传播正确的价值观，凝聚强大的精神力量
②变革文化传播媒介，赋予传统文化新活力
③推动教育创新，为民族复兴提供智力支持
④弘扬爱国精神，激励青少年奏响青春赞歌

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

【推荐2】“人的完美需要在文化中实现”由此可见

A．在文化生活中就能实现人的完美	B．主动感悟优秀文化能提高人的人文素养
C．接受健康向上的文化是自发的	D．文化影响社会发展和经济发展

【推荐3】下图漫画《不是读书没用，是你读的那点书没用》给我们的启示是（     ）

①读书无疑者往往被有疑者打倒
②不能以偏概全看待读书的作用
③读书的价值常常在解决难题中显现出来
④阅读优秀的书籍才能提升人的思想境界

A．①③	B．①④
C．②③	D．②④

【推荐1】良好家风是领导干部的一张靓丽“名片”,是赢得民心的重要政治资源。习近平总书记指出，“领导干部的家风,不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。各级领导干部要继承和弘扬革命前辈的红色家风，做家风建设的表率,把修身、齐家落到实处”。这表明
①传统文化提高人们的思想道德素质
②优秀文化对政治建设具有促进作用
③良好家风是涵养优秀文化的重要载体
④弘扬革命精神是党风政风建设的基本途径

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】教育是当下最具现实意义的话题之一。回答下列小题。
1．有关专家指出，在中国，教育是个人、家庭、国家的完美统一。中国人对于教育的目的，一是通过教育改变命运，二是通过教育实现个人、家庭和国家的理想。而在西方，教育的核心是强调个体的独立性和自由性。从中西方对教育的理解中可以得出()
①文化影响人们认识事物和世界的角度
②文化支配着人的思维方式、实践方式
③文化的差异导致了中西方教育的迥异
④文化影响人们在教育实践中目标确定

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

2．国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出：近年来，经过各地、各有关部门的共同努力，学校美育取得了较大进展，对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥了重要作用。同时《意见》强调要开设丰富优质的美育课程，学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。从中我们可以解读出（）

A．美育课具有选择、传承文化的功能

B．美育是民族振兴和社会进步的基石

C．加强美育，便可以促进学生的全面发展

D．美育课程对学生的影响是有形的，强制的

【推荐3】某校举办的校同文化艺术活动以“弘扬校同文化，展示学生风采’响应‘中国梦”’为主题，激发学生爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情。这表明
①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
②人是文化的创造者和享用者
③参加健康有益的文化活动有利于促进学生的成长
④文化促进人的全面发展和社会进步

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与漫画寓意一致的是

①入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久而不闻其香
②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
③粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华
④好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】近些年有关“熊孩子”闯祸的新闻常见于报端，对此，家长除了应有必要的惩戒措施，更需要为孩子做出好的榜样，创造良好的家庭氛围。这是因为：
①家庭教育是民族振兴和社会进步的基石
②孩子们应积极参加健康向上的文化活动
③营造良好的文化环境有利于孩子的成长
④父母的言行举止会潜移默化地影响孩子

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④