北京师范大学高度重视校园文化建设工程,通过举办“品味经典,沐浴书香”读书活动,营造了浓厚的“书香北师大”校园读书学习氛围,塑造了师生共同的价值观念和文化品格。这体现了
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②文化决定人的交往行为和交往方式
③文化对人具有潜移默化的影响
④文化是人类全部精神活动及其产品
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②文化决定人的交往行为和交往方式
③文化对人具有潜移默化的影响
④文化是人类全部精神活动及其产品
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
更新时间:2018-11-06 23:46:20
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适中
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【推荐1】十九大报告提出:“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。”其中强调“文明”目标的原因在于( )
①文化是人类全部精神活动及其产品
②文化促进经济社会发展
③文化是一种精神力量
④一个民族只有物质和精神都富有才能屹立于世界民族之林
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②文化促进经济社会发展
③文化是一种精神力量
④一个民族只有物质和精神都富有才能屹立于世界民族之林
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】要推动中国特色社会主义市场经济健康有序发展,必须使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用相结合。而在文化资源的市场配置上,必须发挥市场在文化资源配置中的积极作用,而不是决定性作用,这是因为
A.文化具有其传承性和相对独立性 |
B.文化包含了意识形态性质的部分 |
C.市场对文化的发展起着促进作用 |
D.文化产业的发展应把经济效益摆在首位 |
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【推荐1】文学是时代最直接的反映。在盛唐时代的诗篇中,我们能感受到“不破楼兰终不还”的豪情、“海上明月共潮生”的华美,而从杜甫的三吏三别中,我们可以发现大唐盛极而衰的真实的历史。由此可知
A.一定的文化是一定时代政治、经济的反映 |
B.古代诗词总会真实地反映时代发展的脉搏 |
C.诗词文化影响人们的思维方式和实践方式 |
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【推荐2】为进一步传承红色基因、扎实推进党史学习教育,4月6日,江西省安福县寮塘乡充分利用本地红色教育资源,组织各村支部书记和第一书记在竹山村党建馆开展“学党史践初心”党史学习教育现场领学活动,构建党性教育的“红色矩阵”。这是基于( )
①中华优秀传统文化潜移默化影响着中国人 ②文化有其自身的传承性,相对独立性
③文化对人的影响来自特定的文化活动 ④文化活动要依赖于一定的物质载体
①中华优秀传统文化潜移默化影响着中国人 ②文化有其自身的传承性,相对独立性
③文化对人的影响来自特定的文化活动 ④文化活动要依赖于一定的物质载体
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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适中
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真题
名校
【推荐1】在中国传统文化中,丹顶鹤象征着圣洁、高贵,无数文人雅士以鹤自喻,折射出人们对它的喜爱。现在,“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识,人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明
①人们的审美观念深受价值观念的影响
②文化决定人们的思维方式和价值观念
③社会实践是文化变化发展的动力和源泉
④每个时代人们的审美观念会趋于一致
①人们的审美观念深受价值观念的影响
②文化决定人们的思维方式和价值观念
③社会实践是文化变化发展的动力和源泉
④每个时代人们的审美观念会趋于一致
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】2019年5月8日是“世界微笑日”。这一天会变得特别温馨,在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来。世界卫生组织通过年复一年的“世界微笑日”倡导微笑,用微笑净化心灵,传播愉悦与友善,增进社会和谐。这说明
①文化影响人的交往行为和方式 ②文化对人有深远持久的影响
③优秀文化能增强人的精神力量 ④文化对人有潜移默化的影响
①文化影响人的交往行为和方式 ②文化对人有深远持久的影响
③优秀文化能增强人的精神力量 ④文化对人有潜移默化的影响
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
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【推荐1】不同国家、民族的人们在交往中采取的方式往往不同,藏族同胞为尊贵的客人献哈达,泰国人会见客人行“合十礼”,拥抱是欧美常见的见面礼节,这说明了
A.文化对人的影响是有形的 |
B.文化具有潜移默化、持久深远的影响 |
C.文化影响着人的交往行为、交往方式 |
D.精神产品凝结在一定的物质载体之中 |
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【推荐2】2019年新版人教版高中数学、历史教材和七年级历史教材中都出现了良渚遗址的相关内容。良渚遗址的考古发现说明,距今5000年左右,长江下游地区已经出现早期国家,进入了文明社会。良渚遗址被写进教科书有利于
①整合博大精深的不同文化,消除文化差异 ②通过借鉴最新科技成果,促进文化创新发展
③通过潜移默化的教育学生,促进文化传承 ④更真实全面的展示古代中国,增强文化自信
①整合博大精深的不同文化,消除文化差异 ②通过借鉴最新科技成果,促进文化创新发展
③通过潜移默化的教育学生,促进文化传承 ④更真实全面的展示古代中国,增强文化自信
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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