【推荐1】意识的起源、意识的生理基础、意识的内容分别是

A．人脑的机能、物质世界长期发展、客观存在的主观映像

B．物质世界长期发展、人脑的机能、客观存在的主观映像

C．客观存在的主观映像、物质世界长期发展、人脑的机能

D．物质世界长期发展、客观存在的主观映像、人脑的机能

【推荐2】国产科幻电影《流浪地球》如“火石”一般点燃了人们的想象力和激情，引发了社会的广泛讨论：有人认为该影片违背了科学规律，科幻世界观构筑得不够完整可信；也有人认为该影片彰显了中国式的对家的向往、对故土的眷恋……由此可见
①主体对客体的认识受主体的情感和观点的影响
②不同主体对同一客体的认识是相同的
③意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性
④产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐3】“露是今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”，这表明（     ）

A．诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础

B．诗句反映的是人的心理感受，而非认识对象的客观状况

C．审美活动不遵循认识的一般规律

D．并不是所有的认识都是由客观存在决定的

【推荐1】毛泽东同志指出，“对于建设社会主义的规律的认识，必须有一个过程。必须从实践出发，从没有经验到有经验，从有较少的经验，到有较多的经验，从建设社会主义这个未被认识的必然王国，到逐步地克服盲目性、认识客观规律，从而获得自由，在认识上出现一个飞跃，到达自由王国。”这表明，对社会主义建设规律的认识（     ）
①受客观事物和主观条件的限制，要经历从实践到认识的多次反复
②是永无止境的，人们只能够逐步接近，而不能够达到真理性认识
③要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程
④达到自由王国后，才能摆脱规律的束缚，顺利推进社会主义实践

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】习近平总书记对“两学一做”学习教育作出重要指示，强调：“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”之所以要突出问题导向是因为
①认识具有客观性，突出问题导向是与时俱进、开拓创新的具体表现
②矛盾具有普遍性，只有发现问题、直面问题，才能更好地解决问题
③认识具有反复性，追求真理是一个永无止境的过程
④矛盾具有特殊性，突出问题导向才能对具体问题做具体分析

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】下图漫画“要从一座山攀上另一座更高的山，第一步便是先下山。”启示我们要（     ）
   
①在矛盾的对立中把握统一，在统一中把握对立
②在实践中先改造客观世界，然后改造主观世界
③根据客观条件的变化，正确地发挥主观能动性
④把握矛盾的主要方面，抓住事物的重点和关键

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】疫情防控期间,“停课不停学”的居家学习成为大家的一段难忘记忆。作为一名学生,我们交出了怎样的成长答卷?虽然有老师的指导、或许有家长的陪伴,但“自律”品质的高低显得至关重要。这段特殊的日子,有哪些收获、有没有遗憾?值得我们每一位同学反思。这意味着（       ）
①内在的自律品质属于人生成长的决定性因素
②外在的监督和约束支配着人的健康成长
③自律品质与外在力量都是人生成长的重要因素
④自律和监督是相互决定和彼此制约的一对矛盾

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】事物发展的源泉和动力是（       ）

A．矛盾

B．联系

C．规律

D．创新

【推荐1】在村民自治的发展历程中，人民群众迸发出无穷智慧。从大集体时的人民公社，到建立村民自治组织和村民委员会，再到目前中国农村形成的以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等为基本内容的村民自治和直接民主制度，这些富有创新性的政治体制都是人民群众在实践中探索和总结出来的，并在实践中取得了很好的效果。这蕴含的唯物史观道理有（     ）
①符合社会规律的实践就会得到人民群众的拥护
②人民群众是推动社会历史变革发展的决定力量
③尊重人民的主体地位，发挥人民群众首创精神
④坚持群众观点，采纳人民群众的各种实践经验

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】2022年12月6日召开的中共中央政治局会议提出，要坚持真抓实干，激发全社会干事创业活力，让干部敢为、地方敢闯、企业敢干、群众敢首创。这是基于（     ）
①实践具有直接现实性的特点                    
②意识能能动地认识和改造世界
③人民群众是社会历史的创造者             
④实现人生价值需要坚定的信念

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐3】恩格斯说：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式或交换方式的变更中去寻找。”这体现的哲理是（     ）

A．追求真理是社会变革的最终目的	B．通过变革来解决社会的主要矛盾
C．人民群众是社会变革的决定力量	D．生产方式决定社会的性质和面貌