材料一 1947年6月,英印总督蒙巴顿公布了“印度独立方案”,根据居民的宗教信仰,把印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教徒的巴基斯坦两个自治领,英国分别向两者移交政权,同年8月15日,印巴正式实行分治,分别独立。
材料二 在分治过程中,印度教徒和伊斯兰教徒互相迁徙和仇杀,造成了大批难民;原来统一的经济被割裂,从而造成两国经济发展的严重困难;两国在领土归属问题上冲突激烈,造成长期不和。
材料三 近年来,印巴关系极度紧张,双方在克什米尔地区陈兵百万,小规模流血冲突不断。同时,两国还分别进行导弹发射和核爆炸实验,一时间战争的阴云密布南亚的上空。
(1)有人认为:英国根据居民的宗教信仰,把印度“一分为二”,尊重了印度人民的权利。你认为这种看法对吗?试说明理由。
(2)根据材料二、三,归纳“印巴分治”的后果。
(3)结合材料和所学知识,谈谈印巴冲突的根源和影响。
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材料 16世纪初叶和17世纪,葡萄牙和荷兰殖民者先后入侵帝汶岛 ,双方占领地区犬牙交错。 1895年至1912年间 在东帝汶东南部地区曾发生规模较大的反葡起义。太平洋战争爆发后,日本于1942年占领该岛,东帝汶人民长期抗击日军。第二次世界大战结束后,葡萄牙对东帝汶恢复殖民统治,把东帝汶改为“海外省”, 1960年,第15届联大通过了第 542号决议,宣布东帝汶岛属暂为葡萄牙管理的领土。1971年东帝汶获得自治权。1954年4月,葡萄牙国内发生军事政变,新政权于当年6月宣布将于1975年3月在东帝汶举行公民投票,实行民族自决。1974年6月,民盟(东帝汶三大政党之一)发动政变失败后,印尼军队于12月7日进占东帝汶,自1975年起,联大均审议东帝汶问题,甚至通过支持东帝汶人民自决的决议。1999年8月,东帝汶在联合国的主持下进行全民投票,78.5%的东帝汶人选择了独立。
——《走向独立的东帝汶》
(1)根据材料并结合所学知识,概括东帝汶走向独立的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析东帝汶能够走向独立的原因。
【推荐2】【历史-选修3:20世纪的战争与和平】
材料1914年3月,在西姆拉会议上,英国代表麦克马洪与西藏地方政府代表以秘密换文方式,擅自划定中印边界走向,即“麦克马洪线”它是英国殖民者与印度政府单方面对中、印边界的非法划线,遭到了国民党政府、西藏地方部门和中国共产党政府的强烈反对。1951年,西藏实现和平解放,西藏政府实行民主改革,却引起印度政府的不安与百般阻挠。1951年,印度趁我国进行抗美援朝战争,派印军大举向“麦线”推进。1954年,印度侵占了中印边界中段、西段约2000多平方公里的土地。1959年3月,印度总理尼赫鲁向我国正式提出领土要求,面积达12.5万平方公里。中国政府为了维护中印友好,对印度的武装侵犯和无理要求,一直采取克制、容忍的态度,为两国和平解决边界问题作出不懈的努力。印度却认为中国的忍让是软弱可欺,而变本加厉地在边界制造事端。1959年10月,印军在东、西二段同时向我边防军发起猛烈炮击,我边防军只得奋起反击。经过两个阶段的反击战,中国边防军取得了重大胜利,但为了和平解决两国边界争端,我边防军全面撤退到中印双方实际控制线我侧20公里以后地区。后来,我方将缴获的大批武器、车辆、俘虏等分批、分期地全部送还印度,博得了世界爱好和平的国家和人民的高度赞扬。
(1)根据材料并结合所学知识,简析中印冲突的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,指出中印冲突的结果和影响。
【推荐3】阅读下列材料:
材料一印度总理尼赫鲁曾经说:“印度以它所处的地位,是不能在世界上扮演二等角色的。要么就做一个有声有色的大国,要么就销声匿迹。中间地位不能打动我……”。
伊拉克前总统萨达姆曾将自己装扮成巴比伦王朝的尼布甲尼撒大帝,坚信也能像尼布甲尼撒大帝那样,以伊拉克为中心建立一个东至波斯湾、西至地中海的幅员辽阔的庞大帝国。
材料二美苏在加紧争夺的同时,为了各自的利益,力图在中东维持一种“不战不和”的状态,引起了埃及的不满,1973年爆发了第四次中东战争。
回答:
(1)依据材料和所学知识,概括引发局部战争、威胁世界和平的动荡因素有哪些?
(2)结合所学知识回答,二战后制止战争、争取世界和平的因素有哪些?
材料一 第二世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间,反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“促成国际合作,以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”二战后,英帝国很快解体,法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行,通过《关于促进世界和平和合作的宣言》,引申和发展了和平共处五项原则,提出了各国和平相处友好合作的十项原则,60年代非洲的民族独立运动风起云涌,仅1960年就有17个非洲国家独立,这一年被称为“非洲年”。1945-1991年,全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立,以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史(现代史编)下》
材料二 现如今,虽然人类发展已经进入一个全球化的新时代,但是在“人类命运共同体”提出之前,人类仍然没有完全打破资本逻辑为全球化秩序所戴上的陈旧桎梏。……与过去两百年世界范围内的现代化、资本化有所不同,新时代全球化意味着彼此之间突破固有屏障、日益展开密切的全方位交流。尤其在进入21世纪以来,互联网信息技术、人工智能技术、量子通信技术的爆炸式发展,人与人之间的联系愈加紧密,人类的普遍交往呈现出“零距离”“零时空”的态势。
——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》
(1)根据材料一,概括二战后世界殖民体系崩溃的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国提出“人类命运共同体”思想的意义。
材料一 如表是1854—1856年间,英国进出口贸易状况表。
项目 | 原材料 | 食品 | 制成品 |
进口贸易 | 61% | 33% | 6% |
出口贸易 | 7% | 8% | 85% |
材料二 一些西方学者或政治家认为,一些殖民地的独立是其宗主国主动选择的结果。例如英国前首相艾德礼在演讲中就宣称:大英帝国"在没有外来压力下,或没有对统治的负担感到厌倦的情况下","自愿地放弃了对臣服民族的统治,把自由给予了他们"。
——摘编自人教版《中外历史纲要》下册
(1)概括材料一反映的历史现象,并分析其成因。
(2)结合所学知识,你认为材料二中西方学着和政治家的观点是否正确,阐述你的理由,
材料一 在19世纪70~90年代的早期政治活动中,亚洲各国资产阶级大多会提出一系列改革的要求,其中最主要的是要求政治上实行宪政。中国和土耳其的改革派还在一段时间里实践了这一宪政要求。“南方”地区国家的早期资产阶级政治家是真诚的爱国主义者。面对帝国主义列强的侵略行动和瓜分狂潮,他们为自己祖国和民族的命运忧心如焚,因而他们提出的改革主张,其首要目的是使自己的祖国强盛独立,崛起于世界民族之林。尽管早期资产阶,级活动家同下层人民群众之间没有或很少有联系,但他们都在孤军奋战的情况下,进行了英勇的爱国主义斗争。他们的救国理想已不是向宗教祈求马赫迪等救世主带来幸福的“千年王国”,更不是扶持一个原封不动的封建王国;他们的救亡目标,是要将自己的国家变成西方资本主义或日本明治维新那样的强国。
——摘编自高岱《世界历史》
材料二 20世纪初,东方一系列的资产阶级革命和运动,虽然由于发轫时期的力量对比悬殊都失败了,但东方人民的每一次斗争,都使帝国主义在东方构筑的殖民秩序城堡增加了裂隙和缺口。刚刚形成的帝国主义殖民体系的政治、经济、文化等内在矛盾在不断深化、增长。殖民体系的危机便是这些矛盾增长的必然结果。
——摘编自高岱《殖民主义史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析19世纪中后期亚洲民族独立运动兴起的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明19世纪末20世纪初亚洲地区民族独立运动失败的原因及其历史作用。