中国进出口贸易总额统计表单位:亿元
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——根据国家统计局数据整理
根据材料并结合所学知识,采用一个新的时间尺度,对这一时期的中国对外贸易进行阶段划分,并说明划分依据。(要求:阶段明确,解释合理,表述清晰)
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材料一:1949年新中国成立之时,全国城镇人口只有5765万人,城镇化水平远远低于当时世界城镇化的平均水平。到1978年城市数量由136个增加到193个,平均每年增加2个,这种速度非常缓慢;1978年—2000年,城市数量由193个增加到663个,小城镇由2173个增加到20312个,市镇总人口由1.7亿增加到4.56亿。
材料二
19世纪工业繁盛的曼彻斯特
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根据材料一、二提取两项中英社会历史变迁信息并予以评析。
材料 五年计划阐明国家战略意图,明确经济社会发展目标、主要任务和重大举措,从“一五”计划到“十三五”规划,中国已连续编制实施了十三个五年计划(规划)。下面是部分五年计划(规划)的主题词摘要
新中国部分五年计划(规划)主题词
名称 | 时间 | 主题词 |
一五计划 | 1953-1957 | 工业增速 超英赶美 |
二五计划 | 1958-1962 | 大跃进 大倒退 |
五五计划 | 1976-1980 | 新跃进 大转折 |
六五计划 | 1981-1985 | 走向改革开放 |
八五计划 | 1991-1995 | 邓小平南巡改革潮涌 |
十五计划 | 2001-2005 | 指令计划退场,市场配置资源 |
十一五计划 | 2006-2010 | 改革开放 坚定不移 |
十二五计划 | 2011-2015 | 抓机遇、转方式、强支持、惠民生、催改革 |
十三五计划 | 2016-2020 | 创新、协调、绿色、开放、共享 |
——摘编自中国青年报《历次五年计划回顾》等
从材料中提炼一个主题,并结合所学的中国现代史知识予以论述。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)
白沙村建置沿革(节选)
1950年5月,全县设8区81乡347行政村。保安区置13乡,廿七都有6乡。白沙为保安区定村乡第二村。1951年土改时,改第二村为第三村。后又改称第二村。
1956年11月,成立高级农业生产合作社,白沙称胜利社。
1958年9月,峡口人民公社成立。白沙改称峡口公社定村大队白沙生产队。
1961年8月,白沙成立生产大队。同属此大队的有白沙自然村一、二、三生产队,洋槽自然村是第四生产队。1962年,第三生产队分设两个生产队,洋槽易名第五生产队。
——摘自《白沙村志》
提取材料信息,说明上述材料对研究20世纪五六十年代中国农村具有的史料价值。(要求:史论结合,表述清晰)
时间 | 经济体制的改革 |
1953年 | 社会主义改造重塑了农民、企业等经济主体,与这些经济主体组织形式改变相配套的是宏观层面的管理方式和机制的重构,计划经济体制由此逐步确立,以适应国家实现工业化战略目标的要求 |
1958年 | 针对“一五”时期权力过分集中暴露出的弊端,自1958年起,中央陆续下放给地方计划管理、基本建设审批、招工及文教等方面的权力。这次放权局限在单一公有制和计划经济的体制内,局限于中央与地方的分权,没有真正向企业放权以培养独立的商品生产主体,更没有形成合理的市场环境 |
1984年 | 国务院批转的《关于改进计划体制的若干暂行规定》指出,现行计划体制的主要问题是集中过多,管得过死,指令性计划的比重过大,忽视市场调节,不善于运用经济调节手段。为此,要根据“大的方面管住管好、小的方面放开放活”的精神,适当缩小指令性计划的范围,扩大指导性计划和市场调节的范围 |
1992年 | 中共十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,强调社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的 |
——摘编自侯永志、张永生、刘培林《国际比较视角下的中国发展经验与理论研究》
根据上述材料并结合所学知识,就材料整体或其中的部分内容拟订一个主题,并展开论述。(要求:主题明确,论证充分,持论有据,表达清晰)
材料 《世界历史》是我国世界史研究领域的权威刊物,三十多年来,美国史研究成为世界史学科的重中之重。截止2012年,共刊载526篇美国史论文,约占《世界历史》发表论文数的近八分之一。下表是对美国史论文发表的统计:
上表能够反映我国三十多年来美国史研究的变化趋势。指出其中一种趋势并说明形成的历史原因。(要求:观点明确、理由合理充分。)
下表是中华人民共和国成立后,中国共产党召开的几次重要会议,会议对社会主义建设进行了探索。
时间 | 会议 | 主要内容 |
1956年 | 中共“八大” | 正确分析三大改造完成后,我国社会的主要矛盾是:人民对于建立先进的工业国的要求,同落后的农业国的现实之间的矛盾;人民对于经济文化迅速发展的需求,同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。指出主要任务是集中力量把我国尽快地从农业国变为先进的工业国。 |
1978年 | 中共“十一届三中全会” | 重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线;作出把党和国家工作的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策;确定以经济建设为党和国家的工作中心,在经济工作中实行改革开放的方针。 |
1992年 | 中共“十四大” | 大会明确提出:经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 |
围绕材料,结合中国现代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
【推荐1】阅读材料,回答问题。
材料一16世纪初,西班牙凭借从事航海活动的先发优势和拥有欧洲最强大的陆军和海军,一度成为海上霸主和欧洲最大的殖民国家,并且在查理五世的统治下建立了横跨欧洲大陆的哈布斯堡王朝。但是重商主义政策并没有给西班牙带来持久的经济繁荣和海上霸权。为了维持欧洲最庞大的军事力量,财政却经常处于入不敷出的状态。从1575年到1647年,西班牙皇室六次宣布破产。大量贵金属的流入一方面造成了物价飞涨,民生凋敝,另一方面助长了穷奢极欲的社会风气和好逸恶劳的懒惰习气,而农业生产一直停滞不前,制造业也没有能够发展起来。
材料二英国在1215年的《大宪章》中,已经开始对国王的征税权作出限制。1588年英国打败西班牙“无敌舰队”,确立海上霸权。1688年“光荣革命”以后,英国逐步确立了君主立宪政体,国王的垄断特权被国会立法所终止,作为市场经济基础的私有产权制度得以确立,英国政府逐渐减弱了对经济的控制和干预。18世纪中期,英国率先进行工业革命.
——以上材料摘编自吴敬琏《大国崛起的五个共同要素》
解读材料,提炼出一个观点,并结合中国现代史的相关史实,加以论述。(要求:观点合理、明确,史论结合。)
材料
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根据材料并结合所学知识,围绕“中国共产党与私人资本”,自拟论题并进行简要阐述。(要求:表达成文,叙述完整;立论正确,史论结合。)
统购统销(1953-1992年)
材料一 (1953年)大批农民从农村进入城市,城市人口和工业就业人数激增。农民在土改后生活改善,对粮食消费的需要提高了,有余粮也不急于出售。东北等产粮区遇到灾荒,使供销局势更显紧张。一些私人粮商又乘机抢购粮食,囤积待机。市场粮价大幅上涨,一些经济困难的城市居民已难以购得必须的口粮,造成人心惶惶。据现有情况,中共中央决定在农村实行征购,在城市实行定量分配。这个办法被称为“统购统销”。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》第3卷
材料二 十一届三中全会后,国家大幅度提高农副产品收购价格,缩小农副产品的统购范围,降低征购指标。1984年,中共中央指出,继续减少统购的品种和范围,到年底,统购品种从1980年的183种减少38种,实行了32年的统购统销开始瓦解。1985年,中共中央规定国家对粮食、棉花等农产品实行合同定购和市场收购。1993年2月,国务院发布《关于加快粮食流通体制改革的通知》,国家取消指令性粮食生产和销售计划,农产品由市场定价,统购统销政策真正取消了。
——摘编自王瑞芳《统购统销政策的取消与中国农村改革的深化》
结合所学知识,以“统购统销”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整:立论正确,史论结合:逻辑严密,条理清晰)。
材料 现代化(也称近代化),指工业革命以来人类社会所发生的深刻变化,这种变化包括从传统经济向现代经济,传统社会向现代社会,传统政治向现代政治,传统文明向现代文明等各个方面的转变。现代化是人类历史发展进程中的产物,现代化道路具有相似性,更具有多样性。如下图所示:
——摘编自冯仕政《中国道路与社会治理现代化》
阅读材料,提取一个观点,并结合所学知识予以论述。(要求:观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文)材料 下面是1954~2007年中国高等院校数量(单位:所)在部分省份的统计。
省份 年份 | 北京 | 山西 | 辽宁 | 上海 | 河南 | 湖北 | 广西 | 广东 | 新疆 |
1954年 | 25 | 4 | 14 | 16 | 5 | 12 | 3 | 5 | 2 |
1960年 | 80 | 47 | 92 | 43 | 67 | 70 | 40 | 50 | 11 |
1964年 | 52 | 11 | 26 | 24 | 12 | 22 | 9 | 19 | 7 |
1971年 | 16 | 9 | 23 | 17 | 11 | 20 | 9 | 18 | 7 |
1980年 | 50 | 16 | 36 | 34 | 25 | 36 | 18 | 30 | 12 |
1990年 | 67 | 26 | 62 | 50 | 47 | 58 | 23 | 45 | 21 |
2007年 | 79 | 59 | 79 | 60 | 82 | 86 | 55 | 105 | 31 |
——(资料来源:《中国教育年鉴(1949~1981)》《中国教育统计年鉴(1981~2007)》)
根据材料并结合所学知识,对新中国成立以来我国高等教育发展的特征进行探讨。(要求:观点明确、史论结合、史实准确)
材料一 在社会主义改造过程中,涌现出一批劳动模范。
工业劳动模范 | 农业劳动模范 |
王崇伦:鞍钢机械总厂青年刨车工,先后改进八种工具,极大提高工作效率,创下一年完成4年工作量的记录,备誉为“走在时间前面的人” | 李顺达:1944—1946年两次被评为太行山一等劳动模范。1950年出席全国工农兵劳动模范代表大会。1952年,评为“全国劳模”,1954年当选全国人大代表。 |
赵梦桃:西北国棉一厂细纱工,是优秀的“郝建秀工作者”,全国先进工作者。 |
-----------摘自教材《中国近现代史》(下册P95)
材料二 在蓬勃的社会主义建设中,涌现出一批英雄模范人物。如艰苦创业的大庆油田工人王进喜,公而忘私的解放军好战士雷锋,全心全意为人民服务的党的好干部焦裕禄,舍身抢救国家财产的青年女工向秀丽等。
-----------摘自教材《中国近现代史》(下册P103)
材料三 在改革开放新时代,又一批功勋卓著的时代先进人物脱颖而出
袁隆平 | 一生与人类的“饥饿”作斗争,为解决中国和世界粮食问题作出巨大贡献 |
程开甲 | 中国核武器事业的奠基人。 |
屠呦呦 | 中国医学界的骄傲。2015年因青蒿素研究获“诺贝尔医学奖” |
南仁东 | 中国天眼之父 |
孙永才 | “中国速度”的骄傲 |
戴明盟 | 第一个在中国“辽宁舰”起降舰载机的飞行员 |
-----------摘自网络
结合材料和所学知识,运用唯物史观,以“时代与精神”为主题,自拟论题进行论述(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,论证充分)