阅读材料，完成下列要求。
对秦阿房宫的叙述，在诗人笔下、历史文献和考古学上存在着较大差异，综合所给材料提出你的观点，并运用史学研究的方法加以阐释。(要求：明确提出观点，史论结合，逻辑清晰，语言表达规范)
材料 杜牧通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。其中写道：“蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳……楚人一炬，可怜焦土。”
| 出处 | 描写 |
| 司马迁《史记》 | “(始皇)三十五年(公元前212年)，乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房……故天下谓之阿房宫”，“上(始皇)崩，罢其作者”；“(二世)元年(公元前209年)四月，复作阿房宫……七月，成卒陈胜等反”，“三年……二世自杀”，“项羽引兵西屠咸阳……烧秦宫室，火三月不灭”。 |
| 李毓芳《阿房宫前殿遗址的考古收获和研究》 | 自2002年10月至2004年12月，考古队对阿房宫的主要建筑前殿遗址进行发掘，勘探面积35万平方来，在其夯土台基及附近未发现秦代宫殿建筑中墙、殿址、壁柱、明柱、柱础石、廊道和排水设施等相关遗迹，未发现相应的砖瓦、瓦当等建筑材料，也未发现在当时被大火焚烧过的痕迹。而在秦都咸阳的宫殿建筑考古中则有被大火焚烧的痕迹。 |
更新时间：2020-09-10 18:35:49
|
【知识点】 史学研究方法
相似题推荐
论述题
|
适中
(0.65)
【推荐1】阅读材料，完成下列要求。
材料 第二次世界大战后出现的世界史著作的三种体系
| 种类 | 版本 | 主要观点 |
| 第一种 | 苏联学者编写的13卷本《世界通史》 | 把主要国家、民族的历史都按照五种生产方式（即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会）的原则编写而成。 |
| 第二种 | 美国学者麦克尼尔所写的《西方的兴起》 | 世界历史的发展主要归功于各文明、文化之间的相互交流，而高技术地区向低技术地区的传播是其主要表现，因此世界历史的发展道路就是欧美文明的胜利进军。 |
| 第三种 | 中国学者吴于廑、齐世荣主编的6卷本《世界史》 | 世界史所研究的是世界历史的纵向发展和横向发展，即世界各民族、各地区的历史发展经历了由低级到高级的历程，这是纵向发展；而在发展过程中也相互作用，由相对孤立闭塞而走向紧密联系，这是横向发展。 |
——摘编自马克垚《困境与反思：“欧洲中心论”的破除与世界史的创立》
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
您最近一年使用：0次
论述题
|
适中
(0.65)
【推荐2】【王朝倾覆】
根据以上材料，围绕“清王朝的崩溃”这一主题，自拟论题，并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确具体，表述成文，史论结合，逻辑清晰）
材料 关于清王朝的崩溃，过去多从王朝的对立面来进行研究，把王朝覆亡史纳入辛亥革命的范畴。研究王朝是如何被革命推翻的，研究推翻王朝的力量……这些研究无疑是必要的和重要的。但是，现在我们发现，这种单一视角的模式难以对许多重大问题给予合理合情的解释。我们需要放宽视角，转从更大空间的多维视野来审视历史的问题和问题的历史。既然我们是研究清王朝的崩溃，那么除了从王朝权力结构的外部来寻找原因外，还应该从其内部来考量；除了从推翻王朝的异己力量一面来寻求答案外，还应该从王朝自身是如何一步步地走向自我崩溃的另一面来分析。
——摘自郭卫东《倾覆与再建》
根据以上材料，围绕“清王朝的崩溃”这一主题，自拟论题，并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确具体，表述成文，史论结合，逻辑清晰）
您最近一年使用：0次
论述题
|
适中
(0.65)
【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
任选两则史料阐述其在论证“泉州是宋元中国的世界海洋商贸中心”这一主题中有何价值？
材料一 诸番有黑白二种，皆居泉州，号蕃人巷。每岁以大舶浮海往来，致象犀.玳瑁.珠玑.玻璃.玛瑙.异香.胡椒之属。
材料二 泉州市舶司遗址（下图）
材料三 妈祖文化肇于宋、成于元、兴于明、盛于清、繁荣于近现代。妈祖信俗，是以崇奉和颂扬妈祖的“立德.行善.大爱”精神为核心，民间在出海前要先祭妈祖，祈求保佑顺风和安全。到目前为止，妈祖文化传播区域已达46个国家和地区。
——摘编自《中国旅游报社》2020.11
材料四 1514年意大利乔凡尼·贝利尼的名画《群神宴》
任选两则史料阐述其在论证“泉州是宋元中国的世界海洋商贸中心”这一主题中有何价值？
您最近一年使用：0次
