【推荐1】学会把课本中的文字知识用图表、材料等多种方式呈现，是会灵活运用历史知识的重要标志。请阅读下列三幅图片并回答问题。

（1）图一中所示中央机构开创于哪个朝代？中国历史上第一个皇帝是谁？
（2）三省六部制有一个较长的发展阶段，完善到图二中的程度是在哪一朝代？当时中书省、门下省和尚书省的职能分别是什么？
（3）图三中的政治结构设计最早出现在中国古代哪一朝代？为了维护这一设计，这一朝代的统治者采取了何种政治措施以加强皇权？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题
材料一：秦王嬴政完成了统一中国的大业，将自己的名号定为皇帝。从此，皇帝作为中国封建皇朝最高统治者的名号一直沿用了2000年。与皇帝相关的制度尽管越来越复杂，但其实质却一直是固定不变的，这就是维护皇帝至高无上的尊严和不受约束的权力。

——孟祥才《中国政治制度史·秦汉卷》

材料二：秦代的朝廷，主要由“三公”和诸卿组成。“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说，秦朝应有太尉的官位，实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员。

——白寿彝《中国通史》

材料三：中国在公元前221年，也就是基督尚未诞生前约两百年，即已完成政治上的统一：并且此后以统一为常情，分裂为变态（纵使长期分裂，人心仍趋向统一，即使是流亡的朝廷，仍以统一为职志），这是世界上独一无二的现象。

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史·秦始皇》

（1）根据材料一，结合课本知识，归纳秦始皇创立的皇帝制度的特点。
（2）根据材料二，结合所学知识，归纳秦代“三公”的主要职责。
（3）根据材料三，分析秦代所创立的中央集权制度的历史意义。

【推荐3】制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题。

材料1：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——摘自《史记•秦始皇本纪》

材料2：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

（1）材料1主要叙述了哪一历史现象？
（2）结合材料2，根据所学知识回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点？秦朝中央政权的基本结构是什么？这种中央政权组织有何特点？